REGISTRO Y TRANSFORMACIONES DE DATOS

ESQUEMAS CONCEPTUALES (Ejemplo1)

Esquema de la casa con perspectiva (Artística).

ACONTECIMIENTO

- Carpeta de Fìsico-Química 3er Año 2013.- Glosario de Fìsico-Quìmica.- Bibliografía: LOGIKAMENTE. - CASA ECOLÓGICA O INTELIGENTE.-CASA DOMÓTICA (artículo Revista La Nación).-COLECCIÓN CIENCIA QUE LADRA: “Científicos en el ring”, “La Física en la vida cotidiana”.

PREGUNTA FOCODOMINIO TEÓRICO – “SABER”

DOMINIO METODOLÓGICO – “HACER”

TEORÍAS o PRINCIPIOS

COSMOVISIÓN

C.T.S.

ESQUEMASFÓRMULASPRINCIPIOS EMPLEADOS

A. Ciencia y Sociedad.

B. La Ciencia y la Vida Cotidiana.

C. La Ciencia como Vivencia Personal.

D. La Ciencia como Disciplina Intelectual.

E. La Ciencia y la Vida del Trabajo.

PROPIEDADES DE LA MATERIA. DIMENSIONES.ENERGÍAS ALTERNATIVAS. ESTÁTICA. DINÁMICA. MÁQUINAS SIMPLES.

¿Cuáles son los principios físico-químicos que permiten interpretar el funcionamiento y aprovechamiento de recursos en una casa

“inteligente” o ecológica?¿Qué condiciones debe cumplir una casa para ser considerada ecológica, desde el

punto de vista FQ?

REGISTRO Y TRANSFORMACIONES DE DATOSRECURSOS EXPLICATIVOS

ESQUEMAS CONCEPTUALES (Ejemplo 2)

ACONTECIMIENTO

- Carpeta de Fìsico-Química 3er Año 2013.- Glosario de Fìsico-Quìmica.- Bibliografía: LOGIKAMENTE. - CASA ECOLÓGICA O INTELIGENTE.-CASA DOMÓTICA (artículo Revista La Nación).-COLECCIÓN CIENCIA QUE LADRA: “Científicos en el ring”, “La Física en la vida cotidiana”.

PREGUNTA FOCODOMINIO TEÓRICO – “SABER”

DOMINIO METODOLÓGICO – “HACER”

Completar los recuadros vacíos con los temas correspondientes a cada dimensión.Cada uno deberá realizar el esquema (mapa semántico u otra técnica elegida) que corresponda al tema trabajado en su equipo. De la misma manera, cada uno elaborará la “ficha” correspondiente para ubicar en la parte metodológica, tal como se observa en la ficha de hidrostática escaneada.CONSTRUIR UN MAPA SEMÁNTICO A PARTIR DE UN LISTADO DE CONCEPTOS CLAVE: propiedades de la materia, leyes de Newton, combustión, máquinas simples, etc.

¿Cuáles son los principios físico-químicos que permiten interpretar el funcionamiento y aprovechamiento de recursos en una casa

“inteligente” o ecológica?¿Qué condiciones debe cumplir una casa para ser considerada ecológica, desde el

punto de vista FQ?

AFIRMACIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO

Conciencia de los valores involucrados

para la toma de decisiones y para la

acción.

PROBLEMÁTICA SOCIAL

Comprensión de la relevancia de la

Tecnología.

CONTENIDOS TECNOLÓGICOS

Conocimiento de los conceptos científicos que

intervienen en la problemática

señalada.

CONTENIDOS CIENTÍFICOS

Genera la necesidad

de aprender ciertos

Se crea entre am-bos la en-cesidad de aprender

genera

genera

Son los resultados relacionados con el conocimiento producido, las respuestass a las preguntas y las conclusiones del trabajo.

¿EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA?(LÍNEA DE TIEMPO)