V jornades espurn@ text si
21
11 de maig de 2013 V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES 1 Alcoverencs , CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA PELS 100 ANYS AMB100 POEMES Alumnes de quart i sisè (Escola Mare de Déu del Remei) Alcover, Curs: 2012-13
-
Upload
cosme-garrell -
Category
Documents
-
view
596 -
download
1
Transcript of V jornades espurn@ text si
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
1 Alcoverencs ,
CONEGUEM A LA JOANA RASPALL
I FELICITEM-LA PELS
100 ANYS AMB100 POEMES
Alumnes de quart i sisè(Escola Mare de Déu del Remei)
Alcover, Curs: 2012-13
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
2 Alcoverencs ,
Escola Mare de Déu del Remei d’Alcover
“Coneguem a Joana Raspall i felicitem-la pels 100 anys amb 100
poemes”.
El 2013 la Joana Raspall fa 100 anys. Des de l’Escola Mare de Déu del
Remei es va decidir felicitar-la entre tots i es va proposar fer-ho amb un
gran regal: 100 anys, 100 poemes. La xifra ha estat superada amb
escreix.
Alumnes: Els Alcoverencs.
Tutors: Cosme Garrell i Guiu, Pilar Herrerias Gili, Pilar Besora Joan Pere,
Carme Sala Gallardo
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
3 Alcoverencs ,
El Projecte treballa els aspectes curriculars que es detallen:
Àrees curriculars:
- Llengua catalana i literatura
- Tecnologia
- Educació artística
- Música
- Tutoria
Cicles educatius
- Educació primària.
Competències bàsiques:
- Competència en Aprendre a aprendre
- Competència en comunicació lingüística
- Competència de tractament de la informació
- Competència digital
- Competència audiovisual
Intel·ligències
- Intel·ligència interpersonal.
- Intel·ligència lingüística
- Intel·ligència lògica- matemàtica
- Intel·ligència visuoespacial.
- Intel·ligència musical.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
4 Alcoverencs ,
TEXT DE L’EXPERIÈNCIA
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
5 Alcoverencs ,
PRESENTACIÓ
Bon dia a tots i totes, Representants de l’equip Espurn@, mestres, pares i
companys, jo us explicaré com va sorgir tot lo de la Joana Raspall.
Fa tres anys quan fèiem tercer en el portal Kitxalla, vam veure l’activitat
quinzenal que treballava els poemes de la Joana Raspall, la vam comentar
i ens semblà interessant, així que la vam treballar. Ens va agradar tant que
vam decidir que cada dos setmanes proposaríem un i el treballaríem.
Aquesta idea ens va excitar molt i cada cop portàvem més i més poemes
per treballar-los fins que un dia vam arribar a l’extrem que volíem
conèixer-la... Un dia a classe una companya (l’Aida) va dir al mestre,
podem escriure la Joana Raspall?... Davant la resposta afirmativa del
mestre, començarem a escriure una carta per la Joana... Quant ens va fer
reflexionar amb la pregunta: Quina adreça posareu al sobre? Silenci a la
classe, recordo encara, aquella veu que va dir “Busquem-la!!” i la vam
buscar i trobar, així va ser com vàrem escriure i telefonar a la Joana . Per
mala sort no va poder venir a l’escola, a partir d’aquell instant, vam decidir
fer-li unes vídeo preguntes.
En Ramon Barlam, va crear una wiki per tots els centres de Catalunya on
tothom podia penjar les vídeo preguntes. Un grup va anar a casa de la
Joana per enregistrar les respostes a les nostres preguntes. Per sant Jordi
li vam fer homenatge amb el treball “col·laboratiu” al portal Espurn@.
La Joana Raspall va ser molt important per a la nostra vida, ens va ajudar a
créixer com a persones i com a grup, els seus poemes plens de missatges
els vam treballar a l’hora de tutoria i en va ajudar a consolidar-nos com a
grup a més de ser una gran oportunitat de debat i reflexió sobre el nostre
dia a dia.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
6 Alcoverencs ,
Ara ja fem sisè, des de tercer que la Joana Raspall ens acompanya en la
nostra tasca escolar, dia rere dia s’ha convertir en una més del grup.
Així que aquest any pel seu centenari li hem fet un homenatge per Sant
Jordi i ho hem celebrat llegint poemes seus, fent poemes paral·lels i
presentant-nos al concurs de lectura en veu alta, on aquest any es llegien
poemes de la Joana Raspall, ara els meus companys us explicaran com
hem fet tot això.
Per acabar la meva intervenció vull donar les gràcies a l’equip Espurn@
per convidar-nos a participar de forma activa a les jornades, moltes
gràcies.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
7 Alcoverencs ,
Justificació
Jo us presentaré la nostra experiència:
Hem fet aquesta wiki per a la Joana Raspall per fer-li un regal pel seu
centenari, com que havia de fer 100 anys li volíem regalar 100 poemes.
Primer vam creure que no ho aconseguiríem nosaltres sols i vam pensar
que amb totes les escoles de Catalunya i Espurn@ , ho podríem fer millor..
Espurna va obrir al portal Kitxalla a l’activitat Felicitats Joana i moltes
escoles ens han ajudat i junts ho hem aconseguit.
Una experiència que ens ha servit per relacionar-nos, i compartir el treball
amb nens i nenes d’altres escoles de Catalunya.
Al començament el Cosme ens va ensenyar llibres de poemes de la Joana
Raspall i després ens va repartir poemes, als qui volíem participar.
Nosaltres en els preparàvem a casa i un cop preparats els enregistràvem a
l’escola i els anaven penjant a la wiki i al portal Kitxalla i així van anar
augmentant.
I mireu ara a la wiki ja en tenim 180 i al portal Espurn@ en tenim 140!!!
Gràcies a la filla de la Joana hem tingut informació, fotos, vídeos escrits i a
fet que la Joana contestes les preguntes que ens interessaven saber, ( els
vídeos ara estan penjats a la wiki i hem pogut conèixer la vida de la Joana
més a fons.)
Els que més ens ha cridat l’atenció és que la Joana no va néixer a casa
seva el Masnou sinó a casa d’uns amics de la Barceloneta, un dia que
estaven de visita.
La Joana quan era petita la cuidava el seu avi però era estrany, perquè en
aquella època l’hauria de cuidar la seva mare, però els pares de la Joana
treballaven com els nostres i per això no la podia cuidar.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
8 Alcoverencs ,
Quan la Joana era petita, i va haver d’estar a casa, llegia molts llibres, i
algunes tardes anava a l’escola. Quan era com nosaltres, la mare la va
portar a França com que ella no en tenia ni idea de francès , va anar al
parvulari 2 mesos, com quan ve un nen a la nostra escola que la porten a
la aula de acollida, i quan ja sabia francès, va acabar el curs sent la primera
de la classe.
Quan era la guerra civil va agafar els llibres de la biblioteca i amb un
camió de guerra va portar els llibres a la biblioteca de Barcelona.
Durant la guerra va ensenyar el català a molta gent ....
Ara els meus companys us explicaran una mica més la mostra experiència i
després felicitarem a la Joana com ho hem fet durant el curs recitant
poemes i els dedicarem a ella com a regal dels seus 100 anys que farà el
dia 1 de juliol.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
9 Alcoverencs ,
Com fem els vídeo-poemes
La primera activitat que vàrem fer van ser els “vídeo poemes”.
Primer vam portar llibres de poemes de la Joana a la classe, els vam mirar i
després vam escollir els poemes que ens agradaven més, els mestres ens
van preparar unes fitxes de treball amb aquest poemes, a casa el llegirem
individualment, preparant la lectura per llegir-la en veu alta a la classe,
junts escollíem els que ens agradaven més com ho llegien i entonaven la
lectura a fi de donar sentit al poema.
A l’ordinador i el programa Audacity, que ens van ensenyar el
funcionament, amb ajuda gravàvem la veu amb el micròfon endollat
l’ordinador i després i guardàvem en una carpeta la veu.
Tots vam dibuixar el poema segons el missatge que ens donava, el que ens
agradava més, i sortien dibuixos de moltes maneres... Comentaven els
dibuixos i el perquè del nostre dibuix , després junts escoliem els que més
ens agradava.
Els mestres en van preguntar: Per què fem dibuixos diferents? i vam parlar
de les sensacions que ens produïen ja que no eren a tots iguals.
El dibuixos escollits es vam escanejar i els posaven a la mateixa carpeta
que la veu.
Volíem saber com fer servir el Movie Maker per fer un vídeo, els mestres
en van donar unes instruccions de com fer-ho. Amb l’ajuda dels mestres
vam ajuntar els dibuixos i la veu, amb transicions i títols , així vam fer el
nostre primer vídeo , i es van posar al portal.
Ara ja podíem fer-ne sols, gràcies a llegir els poemes, i dibuixar-los vam
aprendre a fer vídeos.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
10 Alcoverencs ,
El text poètic
Hem treballat el text poètic, la seva forma i ens han a interessat molt conèixer les seves part i les coses a tenir en compte al fer un text poètic. La poesia i les sensacions La poesia ens ajuda a expressar, sentir imaginar sensacions i sentiments. Si diem : "L'olor que exhalen les plantes boscanes"
Volem dir que les plantes del bosc fan molt bona olor. El vers i l'estrofa El vers i la estrofa formen els poemes. Els vers és cada ratlla d’un poema i la estrofa cada grup de versos Exemple
Em vols comprar VERS ESTROFA la pena petitona
que m'ha nascut a l'hort dels sentiments? La rima Hem après que la major par dels poemes tenen rima, la rima pot ser de dos tipus de rima. La rima consonant, quan repetim tots els sons a partir de l'última vocal tònica. La rima assonant, quan només repetim les vocals a partir de l'última vocal tònica.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
11 Alcoverencs ,
La Neu
La neu cruix com la rialla (A)
sota el peu enjogassat (B)
i feliç de la quitxalla (A)
que cap pena no ha tastat. (B)
El ritme El ritme acompanya a dir el poema amb més sentiment. Segons si el vers és curt o llarg , té un ritme o un altre. Per trobar el ritme del vers cal comptar les síl·labes.
Les síl·laba tòniques són les que marquen el ritme, al dir-les més fort.
Per exemple
Al – meu – ca – na – ri – sí – que – li – dic
que – tu – m’a – gra - des – per – ser – me a – mic.
............
No hem d’oblidar les sinalefes i les elisions, al recitar el vers.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
12 Alcoverencs ,
Treballem la llengua
Vam fer servir els poemes de la Joana Raspall per treballar la llengua
Catalana.
El treball consistia en una fitxa on hi havia un poema hi ha l’altre costat
unes preguntes sobre el poema que treballàvem allò que aquella dia o
aquella setmana feien a l’hora de Català, com: adjectius, noms, verbs,
demostratius, agudes, planes, esdrúixoles, singular, plural, infinitiu,
masculí, femení...
Com podeu veure al PowerPoint. En el poema Setembre hem treballat la
lectura silenciosa i en veu alta de forma expressiva.
Després vam buscar al diccionari les paraules que no enteníem, segons la
seva entrada l’entrada i escriure a sota el significat de la paraula que
estàvem buscant en aquell moment.
S’havien de subratlla el verb els adjectius i de color vermell els noms.
També s’havia de substituir els adjectius que havíem trobat per d’altres
diferents.
I per últim havien d’escriure quin missatge et dóna el poema.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
13 Alcoverencs ,
El Taronger a més de la lectura silenciosa i després en veu alta i expressiva
també em treballat el articles, els demostratius i hem escrit la primera
estrofa en plural i per acabar escriure el missatge que ens donava el
poema.
En el poema Gener hem treballat el nom, el verb de la mateixa manera
que els casos anterior i en aquests com que estaven treballant el diàleg a
la carpeta d’escriure, hem fet un pas més, el diàleg, a partir dels
personatges del poema: els tres reis d’Orient.
En resum ens ha ajudat a aprendre d’una manera diferent a partir de
textos curts com són els poemes, sense deixar de seguir treballant la
llengua Catalana ...
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
14 Alcoverencs ,
Fem poemes
A l’escola tal i com hem anat explicant, hem fet un treball amb els poemes
de la Joana, i gràcies als seus poemes hem:
- Millorat la lectura expressiva.
- Après noves paraules, ja que les que no coneixíem les buscàvem al
diccionari.
- Millorat el treball en equip, ja que ens hem preparat els poemes en
parella, en grups de tres o fins i tot amb el grup classe.
- Treballat la memòria.
- Treballat els versos, l’estrofa i la mètrica.
- Après a ser pacients davant de la càmera, amb els companys i a no
tenir tanta vergonya.
EL DIA
Cada dia vas a l’escola Amb els deures fets i sinó no cola
Quan tornis a casa menja força Menja alguna cosa bona per tenir força
L’endemà vas a l’escola mig adormit, t’adorms a la taula. A l’examen suspens i et quedes despert fins a mitja nit. Els pares et renyen per suspendre l’examen i et diuen: ves adormir! Els pares s’enfaden per no anar a dormir!
Aquest poema l’he escrit per a tu. Espero que t’agradi.
Gemma Martí de l’escola Mare de Déu del Remei d’Alcover.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
15 Alcoverencs ,
Explicar el procés del poemes paral·lels
Aquest any celebrem el centenari de l’escriptora catalana Joana Raspall,
per aquest motiu hem treballat els poemes paral·lels.
Els mestres ens van proposar de buscar algun poema de la Joana i fer-ne
un de paral·lel
Els poemes paral·lels es formen a partir dels poemes originals, canviant
algunes paraules que ritmin o no. De vegades es canvien per altres de
mateixes síl·labes per a què ritmi més.
Els poemes que vàrem escollir per fer-los paral·lels són : 6è A La Vinya, 6è
B Crec... i 6è C Festa, i els resultats d’algunes transformacions han estat els
següents:
Poema Original
La Vinya
D’una soca molt resseca
surt un pàmpol ufanós,
i després, con de miracle,
en penja un raïm sucós.
-Digues, cep, qui t’ha ensenya’t
a treure suc del secà?
Si ens poguessis dir la trampa...
-Què, vindríeu a cavar?
Poema Paral·lel
La Joana
D’un família molt especial
en surt un talent meravellós,
i després una poetessa genial
que fa un poema fabulós.
- Digues, Joana, qui t’ha inspirat
a treure idees del més enllà?
Si ens poguessis ensenyar...
- Què, ens vindries a ajudar?
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
16 Alcoverencs ,
Poema Original
Penso...
Poema Paral·lel
Crec...
Penso que som tant amics
que res no ens separaria;
però sé que potser un dia
-tal com els altres he vist-
ni tu ni jo donarem
valor a aquest amistat.
Ens passarem pel costat
i tot just saludarem...
Tant hauríem canviat?
Crec que un dia tocarem les estrelles
que res ens ho impedirà
però crec que un dia
-tal com els altres he vist-
ni tu ni jo ens arribarem
a tocar ni estimar.
Ens mirarem de lluny
i tot seguit ens saludarem...
Creieu que pot arribar a passar?
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
17 Alcoverencs ,
Lectura en veu alta
El concurs de Lectura en Veu Alta és un concurs del qual consisteix com
molt bé diu el títol és llegir en veu alta i has d’aconseguir llegir entonant,
vocalitzant i mirant al públic. Normalment es fa en forma de conte, però
aquest any, tothom ha volgut commemorà el centenari de la Joan Raspall,
en honor seu el concurs era de poemes seus.
Els poemes de la Joana Raspall pel seu ritme, rima i mètrica acurats
faciliten la lectura expressiva i la seva carrega emocional és una verdadera
font de sentiments...
Una de les nostres aportacions al centenari ha sigut el participar al concurs
de lectura en veu alta, que no ha estat fàcil ja que entre els companys de
sisè havien d’escollir el nostre representant, cosa que ha fet que ens
esforcéssim per representar a l’escola...
Nosaltres tenim una mestra tutora a la qual li agrada molt llegir i ens va
animar a participar al concurs de lectura en veu alta , fent de la lectura el
nostre petit món...
SOMNIS
Si sabes explicar
tot allò que somio,
en faria un bon llibre
per poder-te’l donar...
de camins en cantats
dintre boscos frondosos...
de vaixells sobre l’ona
d’un màgic oceà...
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
18 Alcoverencs ,
de palaus i castells
amb jocs i molta festa...
Però m’hi trobo sol,
perdut, desorientat,
que tu no hi surts enlloc
per fer-me companyia!
I , sense tu, cap somni
no pot ésser explicat.
Joana Raspall
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
19 Alcoverencs ,
IDIL·LI
La rosa m’ha dit
que està enamorada,
I té sobre els pètals,
Com si fos rosada
Tristes llagrimetes
Del cor afligit.
L’ocell ho ha sentit:
Ai, rosa estimada!,
Em beuré les teves
Llàgrimes rosada,
I així el teu amor
Em florirà al pit.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
20 Alcoverencs ,
Haikús
Del llibre Arpegis
Els sol no entra
per les parpelles closes.
Enlluernem-nos !
Si no l’escolto,
el mar no tindrà boca
ni res per dir-me
Parem l’oïda;
fins el gemec de l’aire
ens alliçona.
11 de maig de
2013
V JORNADES ESPURN@ CONEGUEM A LA JOANA RASPALL I FELICITEM-LA 100 ANYS 100 POEMES
21 Alcoverencs ,
ANNEX
DIAPOSITIVES DE L’EXPERIÈNCIA
