Valdés, Manuel_El Profesor (Literatura Erótica)

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EL PROFESOR Manuel Valdés

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EL PROFESOR 

Manuel Valdés

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I

Era un día de ambigüedad otoñal. Por la mañana había hecho un caloropresivo; a mediodía, el cielo se había vuelto nacarado y durante latarde, media ciudad se había entretenido en predecir una tormentaque parecía obstinada en no llegar. El interior de la casa estabaoscuro. Resultaba deprimente encender la luz antes de que el sol sepusiera hay casas que toleran mal la iluminaci!n el"ctrica #y aqu"llaera un e$emplo# y, sobre todo, hay personas que encuentran en lapenumbra momentos de su niñez que no proporcionan nadaagradable para recordar. %u in&ancia no había sido c!moda #aunquele habían repetido una y mil veces cuan &eliz era de niño#, pero leparecía tan poco digna de evocaci!n como cualquier otro episodio desu vida pasada, siempre dirigida por la ilusoria pretensi!n de que el&uturo quiz' podía ser m's interesante. En el &ondo, sabía que supro&esi!n era una huida hacia la luz, una estrategia destinada arecuperar aquella &elicidad propagandística a la que eran tana&icionados los adultos.#()h* +Es usted el nuevo pro&esor #pregunt! la $oven desde lapuerta. Era morena, delgada, parecía habladora y en susmovimientos había un escepticismo poco creíble, que encubría unacontinua esperanza de que, por &in, alg-n día iba a llegar su buenmomento.#uenas tardes. +Es usted la madre del chico#/o, no #protest! ella, como si le hubiesen dicho algo entregracioso y o&ensivo#. %oy su tía. )unque la palabra no me gusta. Esuna de esas palabras que imprimen car'cter, como la de pro&esor,general o cura, +no cree#/o s".#%í. %er tía es lo mismo que ser soltera. 0uando una tía se casa, susobrino pasa a llamarla por su nombre de pila, +no se ha &i$ado#1e he &i$ado en que hay gente sin nombre de pila, aunque est"

casada.#ueno, bueno #volvi! a sonreír, pero con un gesto 'spero queinducía a pensar que estaba en guardia#. 2o que no me gustaría esrepresentar el papel de soltera, con todo lo que lleva consigo.%e acerc! al so&', se de$! caer y lo invit! a sentarse en&rente.#%i"ntese. En seguida vendr' mi hermana. +3uiere tomar algo#/o, gracias.#Parece usted $oven para ser pro&esor, pero... +1e permites que tetutee 1e resulta un poco inc!modo hablar con la palabra 4usted5por medio.

#%í, es inc!modo.

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#ueno... +6 qu" has hecho +7iloso&ía y 2etras#/o.#()h* +Eres uno de esos titulados en sabe 8ios qu", obligados a la

docencia por el desempleo#/o.#ueno, no tienes ning-n título. Eso est' bien. 6o he llegado a laconclusi!n de que los títulos no sirven para nada.Ella sonri! sin mucha convicci!n, como si hubiese sonado la campanaentre dos asaltos y llegara el momento de re&rescarse.#+%eguro que no quieres beber nada#%eguro, gracias.#+3uieres que te d" mi opini!n sobre 2alo#+3ui"n es 2alo

#1i sobrino. Es un niño muy curioso. %e pasa el día mirando altecho, a la ventana o al horizonte. /o le interesa nada de nada.#3uiz' no est' motivado.#9ye, no. ueno, no s". 2o cierto es que incluso aquello que espropio de su edad, le de$a sin cuidado.#0omo qu".#2as &lores, la &eria, los $uguetes... :odo eso. /o creo que eso searepugnante.#ombre, repugnante, no.Ella se movi!, inclinando la cabeza hacia delante. <l pudo ver

entonces la cadena que colgaba del cuello, la medalla que sesepultaba en el escote, el borde superior del su$etador y los pechosprominentes, con sus pezones ocultos en los nidos.#Pues esas cosas tendrían que gustarle... 2alo tiene ocho años.#ueno, a mí las &lores en sí mismas me parecen algo sin inter"s.Est'n bien como tel!n de &ondo, como la m-sica ambiental o el aireacondicionado. Pero no me parece preocupante el que no le gusten.#=aya, vaya #di$o ella sin saber por qu"#. 6 en tu opini!n, +qu"signi&icado tiene el que se pase el día mirando al techo#%igni&ica que se pasa el día tumbado. 3ue se aburre.

#+6 por qu" mira a trav"s de la ventana#/o s". ) lo me$or busca el horizonte.#+6 no te parece e>traño, a su edad#/o, no. ueno, yo he dicho eso del horizonte por decir. 2o queparece es un niño educado, +no 1e re&iero a que es muy tranquilo.Eso de estar tumbado...#+Educado 0omo tía de tu posible alumno, desaconse$ar" tucontrataci!n.#+Por qu"#Porque no te veo muy al tanto. 6o hice Pedagogía, +sabes 6 hellegado a la conclusi!n de que las pro&esiones no enseñan nada sobrela gente.

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#+3u" quiere decir#1e pregunto con qu" instrumentos vas a entender a 2alo. +=as aconseguir entenderlo por el simple hecho de ser pro&esor

#/o, por el hecho de ser pro&esor, no. 3uiz's entienda a 2alo porquesí, simplemente.Ella volvi! a inclinarse hacia delante, pero se veía lo mismo lacadena, la medalla, el borde superior del su$etador, el inicio de supecho y el pez!n imaginado dentro del nido. 3uiz's era un pez!npequeño, seco, sin areola y de un color muy oscuro. 0uando sereclin! hacia el respaldo, los pechos apenas se movieron y "l tuvo laimpresi!n de que con una mu$er así, s!lo se podía discutir hasta caerdormido.#1i hermana cree que, a pesar de todo, es un niño &eliz.

#+6 por qu" lo cree#/o lo s". 3uiz' porque no molesta, se entretiene solo y parecequererla mucho. ()h* #di$o ella acerc'ndose con el &in de transmutarla con&idencia en complicidad# y he de decirte que me espía con&recuencia.#)h, +sí#%í.#+%e re&iere a que va con usted a todas partes, siguiendo sus pasos#/o, no. 1e espía para verme desnuda. Es &recuente, +no ueno,pues a-n así, resulta molesto. 9ye, tut"ame, +eh

#+Por qu" le resulta molesto que la mire#+0!mo que por qu" +) ti te gustaría tener que mirar deba$o de lacama cada vez que estuvieses en tu cuarto#/o, no. +6 por qu" cree que "l anda al acecho#Para verme.#%í, pero +para qu"#Pues... no s", quiz' por curiosidad. 9ye, tut"ame. /o soy tan vie$a.#Perdona, perdona #trag! saliva y las me$illas parecían sonrosarse#. Respecto a lo que dices, yo creo que lo -nico que vence alaburrimiento es la curiosidad por algo. %i no puede satis&acerla, +qu"

hay de raro entonces en que mire al techo#1uy demag!gico, muy demag!gico. /o ir's a decirme ahora quedebo hacer strip-tease para colaborar en el sano desarrollo de sumente.Ella se levant! sin intenci!n de interrumpir el di'logo, estir! la cabezapara ver si venía su hermana y en el &ondo se alegr! de que tardase.%u modo de hacer las cosas era revelador y "l pens! que quiz' &uesela típica mu$er que se lamenta siempre de ser decepcionada.#Pues sería interesante que lo entendieses #continu!#, porque asípodrías e>plicarme c!mo es.#+3uieres decir que no lo sabes#Es un niño que me incomoda, a veces me irrita y no acabo nunca

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de saber por qu".#+/o te resulta simp'tico#/o... %í #pens! durante un rato, pero se sinti! urgida por la

respuesta#, no s"... Posiblemente no en algunos momentos, cuandose conduce de manera e>traña.#+0uando te espía#%í, cuando me espía y se queda callado durante horas. Es algo queme saca de quicio.#Pues a mí, eso de espiar, me parece un síntoma de salud #di$o "l,sin la m's leve malevolencia.#/o te dar' a ti tambi"n por espiar a las mu$eres, +verdad#/o, no las espío.%e hizo un silencio molesto, como si en la sala hubiera un tartamudo

al que le costase arrancar. <l pens! que, a la larga, ella no podríaaguantarlo.#+Est's casado#/o.#+=ives con tu &amilia#/o.#=ives solo, +eh #aventur! como si, por &in, descubriese unsecreto.#/o.#) $uzgar por tu manera de de&ender la soledad y a 2alo, lo parecía.

#/o, si yo no de&iendo la soledad. /i tampoco a 2alo. +8e qu" iba ade&ender a 2alo#/o s", pero me dio la impresi!n de que tomabas mis comentarioscomo acusaciones.#/o, no.#En cierto modo estarían $usti&icadas. 2alo no me gusta, comotampoco me gustan los hip!critas.#ombre, eso suena tan mal como de&ender con un solo argumentola honradez y el vino tinto...#/o, no... Est's en lo cierto... Piensas que es una alusi!n que te

diri$o y te est's de&endiendo de ella. /o te equivocas. Es una claraalusi!n a la manera hip!crita que tienes de decir las cosas.#6 como tía de mi apacible alumno, vas a desaconse$ar micontrataci!n.#%í... quiz' lo haga #di$o sonriendo.#%ería una l'stima. 1e recuerdas a una tía que vivía con nosotroscuando yo era niño. Era $oven, como t-, y solía subirme a la ventanade su cuarto para ver c!mo se desvestía...#)h, +sí#%í. /unca llegu" a verla desnuda, pero se qued! soltera, siempreestaba en&erma de algo y aun ahora insiste en que yo acabar"d'ndole un disgusto porque soy una persona de mal &ondo. 2a -ltima

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#2"alas #y le o&reci! una libreta.<l la cogi! con una cierta aprensi!n, pareci! leerla r'pidamente #pero con inter"s# y levant! la vista sin e>presar nada concreto. %e

encontr! con los o$os de ella. 2o estaban mirando con una atenci!nansiosa, a la espera de un nuevo veredicto que volvería a pesar m'sque sus propias opiniones.#/o me sorprende en absoluto #aclar! "l# 3uiero decir que no meparece un in&orme tan alarmante.#+0ree que no#0laro que no. Puedo enseñarle un mont!n de in&ormesseme$antes...#+a tenido usted ya alumnos así#/o. 1e re&iero a mis in&ormes. ) los in&ormes que mis pro&esores

hacían cuando yo tenía la edad de 2alo. 1uchos eran así y otros,incluso peores...#+6... #la interrogaci!n le pareci! tonta y acab! sonriendo#. 6usted no es un delincuente, +verdad#/o, no lo soy. :raigo unas cartas de recomendaci!n por si quiereverlas. %e las menciono porque son mi -nico título.#ueno, bueno... 6a habr' tiempo de leerlas #pero le hubiesegustado hacerlo inmediatamente#. 2o importante es que usted seentienda con 2alo. Parece que mi hermana ya ha dicho...#+6 qu" opina usted de esa dependencia

#+8ependencia#%í. ?sted habl! de que 2alo dependía e>ageradamente de usted; loque no entendí bien es si tal dependencia es recíproca.Enro$eci! brutalmente, como si su cuerpo advirtiese de un modorotundo que no estaba preparado para aguantar un di'logo de talcontundencia. /o obstante, pareci! reponerse.#%upongo que sí. +0!mo imaginar que un amor así sea unilateralEntre una madre y un hi$o, +no es natural que haya dependencia #lo pregunt! casi irritada, e>igiendo en cierto modo que ladependencia se permitiese en tales condiciones ya que era imposible

en otras#. /o entiendo qu" tiene de raro eso.#/o tiene nada de raro.#+Entonces#Entonces, que no entiendo por qu" se alarm! así su marido.#+/o lo entiende#/o.%e movi! en el asiento y escondi! brevemente la carta, como siluchase contra alguna emoci!n demasiado reveladora.#Pues est' claro. 2uis tiene una idea de las cosas queautom'ticamente sirve para clasi&icarlo todo en malo y en bueno o enconveniente y en peligroso. Es una buena persona, aunque estosiempre se dice para quitar hierro a los reproches. Pero yo lo siento

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así. %iento que "l es bueno.#En mi opini!n, est' usted e>cesivamente preocupada. 6 perdoneque le haga esta observaci!n.

#+8e veras lo cree #e>tendi! las manos y las recogi! luego contimidez#. 9$al' &uese así. +3uiere de$arme sus recomendaciones<l le acerc! un puñado de papeles que había colocado a su lado,sobre la mesa, y ella lo recogi! sin levantar los o$os. Empez! a leercolocando el papel a la distancia e>acta y "l se dio cuenta otra vez delas &inas manos, de los p'rpados ligeramente hinchados y de lasarrugas laterales que se dispersaban en abanico. Pero era una mu$er $oven #no necesitaba ga&as ni contenci!n trasera# entrenada en elsu&rimiento mucho antes de su matrimonio y convencida de que elmundo era s!lo un laberinto en el que se zancadilleaba a la gente que

iba en busca de salida.#(0onoce a 0intia Rem!n* #e>clam! ella.#2a conozco.#6 habla muy bien de usted.#+%irve para tranquilizarla#8ebe perdonarme #su cara se distendi! y las comisuras de loslabios se rela$aron hasta que las arrugas se &ueron casi apuntabauna verdadera sonrisa#. Perd!neme... %e asustaría usted si le di$eselo que he llegado a pensar.#/o lo creo.

#+/o#/o. 6o creo que se pueden pensar cosas horribles. Pensarlas y enpaz. %i se tiene libertad para pensar, +por qu" no e$ercer esa libertadante uno mismo#Eso lo dice usted para que me tranquilice.#0laro. Es que debe tranquilizarse.#1i marido tambi"n dice que soy una reprimida.#6o no digo eso. Por lo menos, no creo haberlo dicho.2a situaci!n era absurda, pero irreversible. Era tarde para desviar laconversaci!n hacia una vía muerta. Ella temblaba, sin rubor, y "l

permanecía muy atento, casi e>pectante. %i alguien hubiese entrado,se habría visto obligado a marchar sin hacer ruido, con la culpa deuna sacrílega indiscreci!n.#e pensado... es una tontería...#8ígamela.#e pensado que... no era usted pro&esor... es decir, que era usteduna persona interesada en 2alo, pero... no pro&esor.#+3u", entonces%e qued! con los o$os puestos en sus labios, esperando unacontestaci!n que no lleg!. %u cara recobr! un cierto color y pudo verc!mo su abanico de arrugas ya no estaba, c!mo los p'rpadosparecían deshinchados y c!mo el per&il se había atenuado en sus

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III

#)hora reza por mam' y luego procura dormir.#+0!mo he de rezar#Piensa que estar' en el cielo mir'ndote y que no le gustar' vertetriste.#+6 para qu" he de rezar #se levant! hasta quedar sentado en lacama#. 8ime, tía, +para qu" tengo que rezar si ya est' en el cielo

Ella le puso la mano sobre un hombro #en ese momento no le

molestaban las piedras de la vesícula, pero sí las del riñ!n# y empu$!hasta que el niño cay! sobre su espalda. El techo estaba oscuro peropodía intuirse un con$unto de im'genes cambiantes, como negativosde &otogra&ía. %u madre, el ata-d, sus manos, el entierro, su boca, lagente... 2uego, su padre, serio, brusco, movi"ndose de un modoprecipitado que no disipaba la impresi!n de que, tras elacontecimiento, empezaría una vida en la que sería di&ícil enca$ar aun niño. Record! c!mo a la hora de comer había ordenado a su tíaque suprimiese la servilleta, los platos, los cubiertos e incluso la sillaque sobraba. El dolor de su padre le pareci! demasiado lleno deprisas y de caducidad, como si desease acabar una partida que yahabía perdido, para empezar otra regida por reglas inh!spitas. 2ehubiese gustado preguntar a su tía si era cierto eso de que losmuertos se metían dentro de otras personas, si era verdad que en elmundo s!lo había unos miles de personas que nacían, morían ycambiaban de envoltura desde el comienzo de la umanidad. %i eraasí, encontrar a su madre tenía que ser &'cil. astaba con descubriruna &amilia en la que hubiese una tía con c'lculos, un padre conprisas, una madre con penas y un niño sin esperanzas.

8isponía de toda su vida para intentarlo.