VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166...

12
160 VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

Transcript of VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166...

Page 1: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

160

VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONES

Page 2: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

161

Page 3: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

162

VALORES SOCIO COMUNITARIOS, MANIFESTACIONES ESPIRITUALES

Y MADRE TIERRA

Practiquemos

Observamos y coloreamos la siguiente imagen

Principios y valores de complementariedad entre hombre y mujer en la vida socio comunitario

de los diferentes pueblos

Aprendamos más

Analizamos lo observado en el video y la relación del

valor de la complementariedad entre hombre y mujer

Investigamos sobre el valor de complementariedad

Según UNEFCO, 2018 “El principio de complementariedad determina que lo particular, en conjunción con

otro particular, forma parte de una complementariedad, la que, a su vez, junto con otra, conformará otra

complementariedad mayor...”

“Complementariedad es la capacidad que tiene una persona de aceptar a la otra persona, de respetarla y saber

que uno necesita de la otra persona como la otra persona de uno porque juntos hacemos un complemento. Así

los hombres y las mujeres somos un complemento porque ambos nos necesitamos en el diario caminar de la

A continuación, indica 4 valores que

encuentras al observar la imagen:

1. ……………………………………

2. ……………………………………

3. ……………………………………

4. ……………………………………

(http://gg.gg/no5mx):

Page 4: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

163

vida y para ser un verdadero complemento es muy importante practicar valores sociales tales como: la

reciprocidad, equidad, respeto, responsabilidad, paridad y correspondencia. Son valores que nos llevan a vivir

entre hombres y mujeres en el marco de la cultura del buen trato”.

Buscamos el significado de los valores sociocomunitarios en complementariedad

:

Si tu respuesta es positiva a esta reflexion ¡SÚPER! significa que practicas el valor de la complementariedad.

Page 5: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

164

Tambien es importante reconocer estos valores en la convivencia complementaria entre hombre y mujer,

niñas y niños:

◦ Equidad – sin discriminación

◦ Respeto – con dignidad

◦ Responsabilidad – con voluntad

◦ Buen trato – sin violencia

◦ Comprensión con diálogo

◦ Dar para recibir

Producimos nuestros conocimientos

Colocamos en práctica nuestro saber

En la sopa de letras busca y encuentra palabras relacionados al tema:

C O M P L E M E N T A R I O

S

O R E S P O N S A B L E S P I

L A S O I R A D I L O S A A N

A R E C I P R O C O S P L R C

B X A Y U D A M M B S E U I E

O M E Q U I D A D D D T D D R

R S N M E T W X M F T O X A O

A B U E N X T R A T O T B D S

Elaboramos mensajes referente a como ser complementarios

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

………………………………………

……………………………………..

Page 6: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

165

Concepción del origen del universo y creencias desde la visión de las NyPIOs

Naciones Pueblo Indígena Originario Campesino Afroboliviano

Fuente: Imagen del Dios Huiracocha en la Puerta del Sol de Tiahuanaco

https://aymara.org/listarchives/archivo2004/msg00278.html

Para el desarrollo del presente tema desarrollaremos las siguientes actividades:

Preguntamos a nuestros padres sobre los mitos y

origenes del ser humano y lo que nos rodea.

¿Cuál es el mito del origen del universo que tú

conoces?

Realizamos la misma tarea, a las personas

mayores (sabios) de nuestra comunidad.

¿Cuál es el origen de las cosas según lo que te

contaron tus abuelos y otras personas?

Wiraqucha

“Cuando todo era silencio y oscuridad”

Las diversas culturas bolivianas tienen una versión de la creación del mundo. Hoy te contaremos la leyenda

kolla, bellamente relatada en el libro Leyendas de Bolivia de Antonio Paredes Candia. Y dice así:

Page 7: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

166

“Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad y el silencio. Aún no se

había creado al hombre ni a los animales.

De pronto Wiraqucha, el dios de los dioses, sintió pena por esa soledad y creó dos soles: Inti y Phaxssi.

Cuenta la historia que ambos eran bellos y fuertes. La única diferencia era que Phaxsi brillaba más que su

hermano.

Esto puso celoso a Inti, quien descuidó a su hermano y lanzando un puñado de ceniza sobre la cara, la

oscureció para siempre. Desde entonces la luz de Phaxsi es tenue y sólo sale de noche.

Wiracocha no dio importancia a lo ocurrido. Se concentró en crear al hombre, lo esculpió en piedra granito de

Comanche. Cada noche hacía centenares, en todas las actividades que te puedas imaginar. Cuando creyó que

eran los suficientes los dejó en la Tierra y con un soplo les dio vida.

Al principio esta gente era buena, trabajaba con entusiasmo y obedecía las leyes que Wiraqucha les había

dejado. Sin embargo, un día Supay, Makhala y Anchanchu, dioses malvados, cautivaron el corazón del

hombre, convirtiéndolos en seres envidiosos... y holgazanes. Así comenzaron las peleas entre pueblos. Los

más fuertes sometían a los débiles, que clamaban justicia. Ese dolor llegó a Wiraqucha.

Este dios justo se llenó de ira el ver lo que sucedía en el mundo. Llamó al dios del viento, Wayra-tata, para

que destruyera todo a su paso, hasta dejar la Tierra en un silencio total. Las fuerzas de este dios eran

incontenibles y crecían con la destrucción que generaba. Los hombres, asustados, corrían para refugiarse,

pero todo estaba lleno de animales salvajes como pumas que vivían en esa parte del mundo.

Cansado de correr Wayra-tata retornó ante Wiraqucha. Mas como el padre de los dioses seguía furioso con la

humanidad, hizo llamar a Khunu, dios de las nieves, y le ordenó que congelara la sangre de los hombres y los

cubriera con su manto de nieve.

Khunu cumplió las órdenes de Wiracocha, así se creó la cordillera de los Andes con sus hermosos nevados”.

(La Razón: 2003)

Dibuje en su cuaderno las partes que más te gustan de la leyenda

Trabajemos lo siguiente:

1. ¿Quién es Wiraqucha y qué cosas creó?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cuál era la realidad de la humanidad en esos tiempos?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Page 8: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

167

3.¿Cuál es el origen de la cordillera de los Ándes?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Comprendamos algunos términos

¿Qué es la cosmovisión?

La cosmovisión podemos decir que es una forma de ver el mundo, lo que nos rodea. Cada cultura y nación

tienen una determinada forma de ver el cosmos, la realidad. La cosmovisión se puede interpretar a través de

mitos, creencias, nociones, etc..

¿Qué es la cosmogonía?

Muchas veces nos preguntamos cuál es el origen del universo, del ser humano. Precisamente la cosmogonía

trata de hacerlo a través de mitos, relato simbólico, no real. Entonces es la forma de explicar el origen del

universo a través de relatos fabulosos.

Conozcamos algunas concepciones del origen del universo en algunas NPIOCA

En las diversas culturas existentes en el mundo, hay diversas cosmovisiones o formas de ver el cosmos o lo

que nos rodea. Así no es extraño que en las diversas culturas o naciones de nuestro Estado Plurinacional

existan formas de ver el cosmos y tengan su propia cosmogonía, tal como lo pudimos apreciar en la leyenda

anterior.

Cosmovisión del mundo Guaraní

La cosmovisión Guaraní difiere mucho de la cosmovisión Aymara o Quechua. Vale recalcar que esta nación

no se encuentra solo en nuestro Estado Plurinacional, sino que tambíen están en los países vecinos de

Paraguay, Argentina y Brasil.

La cosmovisión guaraní nos menciona que el mundo tiene una forma de disco y no así esférica como lo

conocemos. También se puede observar que dentro de la tierra existen siete cielos, y otro nivel en el nivel

bajo.

El creador habita en el séptimo cielo, su nombre es Ñamandu de los Mbya, Ñane Ramói Jusu Papa, que tiene

como significado Nuestro Abuelo Grande Eterno.

Las almas espirituales (ñe'j el de las personas) se ubican en los diversos niveles del cielo. Unos que ya

pasaron por la vida terrenal y otros que todavía están en espera. En este proceso se puede ver que todas las

almas viven juntas.

Existen teorías que la tierra que habitamos es la segunda creación, la primera creación fue destruida por un

diluvio, y la actual, según las profesías, será exterminada por el fuego.

Page 9: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

168

Cosmovisión Quechua

La cosmovisión de la Nación Quechua tienen la creencia que existen tres mundos: el Kay Pacha, el Janaq

Pacha y el Ura Pacha.

Kay Pacha: En nuestra realidad sería todo lo que está a nuestro alrededor, los seres humanos, las montañas,

los ríos, los animales, las plantas y todo lo que podemos observar y tocar.

Janaq Pacha: Es todo lo que está arriba, lugar donde vive la divinidad, el sol, las estrellas, la luna, las

constelaciones, etc.

Ura Pacha: Lugar de coexistencia entre el bien y el mal. Es el lugar donde habitan los difuntos.

Tienen una importante relación con la divinidad Pachamama, ya que son pueblos agrícolas y agradecen lo

que recibieron con diferentes ritos y en diferentes festividades.

Cosmovisión Aymara

En la cosmovisión de la Nación Aymara muestran la existencia de tres mundos: El Akapacha, El Alaxpacha

y el Manqha –Pacha.

El Akapacha: Es el lugar donde coexisten los seres humanos con todos los seres que están a su alrededor,

cerros, ríos, animales, montañas, suelos, etc.

El Alaxpacha: Espacio donde esta la divinidad, los astros como el sol, la luna, las estrellas.

El Manqha-pacha: Ubicada en la parte inferior de la tierra, donde conviven el bien y el mal. Ahí se

encuentra Wak'a, demonio que se encuentra en las profundidades. Los difuntos también están ahí.

El aymara siempre busca que haya buenas relaciones con el Alaxpacha y Manqha-pacha, por eso se realizan

diversos rituales y en diferentes etapas del año.

Como podemos observar existen diversas visiones del origen del hombre y de todas las cosas, aunque las

naciones Aymara y Quechua tienen muchas cosas en común por la cercania entre ellas.

Consolidamos nuestros conocimientos: En base a la entrevista a nuestros padres y a las personas

mayores de nuestra comunidad, al análisis de las naciones ya referidas en el anterior punto y las vivencias

personales realizamos el siguiente cuadro:

¿Cuál es la importancia que tienen

la recuperación de saberes y

conocimientos que se describe en el

desarrollo del tema?

¿Qué cosas fundamentales

se ha aprendido de estos

saberes y conocimientos en

la vida diaria personal,

nuestra familia y de nuestra

comunidad?

¿Cómo podemos transmitir estos

saberes y conocimientos de

nuestras naciones en la familia y

nuestra comunidad?

Page 10: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

169

Completa el siguiente cuadro de las concepciones del origen del universo las NyPIOs

Referencias

Principios y valores sociocomunitarios en el diálogo con los componentes y sistemas de la

Madre Tierra

Fuente: MAN https://marcianosmx.com/corto-animado-man-de-steve-cutts/

Concepciones del origen del

universo en algunas NyPIOs

son

Guaraní Quechua Aymara

Sus características

son:

Sus características

son:

Sus características

son:

Page 11: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

170

Desarrollaremos las siguientes actividades:

Respondemos las siguientes preguntas:

1. Menciona uno o dos ejemplos de cada forma de violencia en contra del medio ambiente.

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cual es el proceder del ser humano en contra de la naturaleza?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Por qué los seres humanos destruimos la naturaleza que diariamente nos brinda recursos para sobrevivir?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

El ser humano se integra y se complementa con la Madre Tierra

El ser humano debe comprender y reflexionar acerca de la relación armónica con la Madre

Tierra, por lo cual debemos practicar los siguientes principios que nos muestra la

espiritualidad de los NyPIOs: reciprocidad, complementariedad, equilibrio y

correspondencia. Y también los valores de Justicia, equidad y respeto.

En este contexto la armonía nos ayudará a recuperar el equilibrio que se ha perdido debido a

la inconsciencia del ser humano y la explotación y contaminación de la Madre Tierra.

Dándole así la importancia que merece al cuidado del medio ambiente y si no vemos a lo que

nos rodea un complemento y que el ser humano solo es un administrador y no dueño de lo

que se tiene.

Los valores del respeto y la equidad tienen que ir de la mano. Respeto a la naturaleza, los

animales, plantas, ríos, montañas, etc. Eso no debe excluir el respeto entre nosotros. Equidad

entre los seres humanos donde no exista exclusión, discriminación de cualquier tipo,

violencia. Debe existir igualdad de oportunidades entre varón y mujer, entre jóvenes y

ancianos, respeto entre diferentes culturas, etc.

Recuperar la autonomía de los recursos naturales, puesto que no podemos permitir que los

productos básicos como el agua, los alimentos que nos dan la naturaleza, el medio ambiente,

etc. sea solo beneficio para algunas potencias económicas. Debemos luchar por que todos

seamos iguales en derechos y deberes.

Page 12: VALORES, ESPIRITUALIDADES Y RELIGIONESeduca.minedu.gob.bo/assets/uploads/files/cont/secar/sec...166 “Hace mucho, pero mucho tiempo en el mundo sólo existían la tristeza, la oscuridad

171

Consolidamos nuestros conocimientos:

Teniendo en cuenta el desarrollo del tema y el cortometraje realizamos un análisis:

Mirando las imágenes realizamos mensajes en un cuadro en referencia al cuidado de la Madre

Tierra

¿Qué elementos lleva al ser

humano a ser

autodestructivo y el rumbo

que lleva la sociedad en la

actualidad?

Los seres humanos somos

responsables del medio

ambiente. ¿Cómo se

comenten los abusos sobre

los recursos naturales y la

modificación del medio?

Explica

¿Qué principios y valores

crees que podemos practicar

para proteger a la Madre

Tierra?

Valorar y recuperar los conocimientos ancestrales para una mejor administración de los

recursos naturales y el cuidado del medio ambiente. Pues la mayoría de las culturas

ancestrales, no solo de nuestro país sino de muchos otros más, nos muestran que la relación

de respeto al medio ambiente es fundamental, no para nuestra supervivencia, sino para una

buena vida.