[Vídeo] PAC 1
-
Upload
jordi-llonch -
Category
Documents
-
view
1.218 -
download
10
description
Transcript of [Vídeo] PAC 1
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 1 -
Vídeo Prova d’ Avaluació Continuada 01 (PAC01)
Jordi Llonch Esteve Pregunta 1 Elabora l’storyboard d'un clip de vídeo on s’expliqui de manera original i creativa una història fictícia o real en un temps de 5 segons, de manera que contingui com a mínim 3 plans. Un cop fet l’storyboard escaneja'l o fotografia'l i col·loca la imatge resultant a continuació.
Pregunta 2 Produir un clip de vídeo a partir de l’storyboard que has elaborat en l’anterior pregunta, on s’expliqui de manera original i creativa una història fictícia o real en un temps de 5 segons, ni un més ni un menys. Ha de tenir com a mínim 3 plans diferents. Una vegada editat i exportat, cal penjar-lo a Youtube, Vímeo, DailyMotion, etc. i afegir després l’enllaç en la resposta. Finalitzat el termini de lliurament d’aquesta PAC s’obrirà un espai dins el Wiki per a què qui vulgui el pengi i així pugui ser visualitzat per la resta de companys/es de l’aula, s’avisarà oportunament. S’afegeix tot seguit un enllaç on podeu veure alguns exemples de clips de vídeo amb una durada de 5 segons (els primers segons són de publicitat).
http://www.zappinternet.com/video/TiKjDesYok/Top-20-de-cortos-de-5-segundos Enllaç: http://vimeo.com/21746336
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 2 -
Pregunta 3 Visualitza les escenes de “Casablanca” (1942), d’en Michael Curtiz, que apareixen en el següent enllaç. Fixa’t bé en el tipus de plans que apareixen, la seva durada, el tipus d’angulació, si és estàtic o dinàmic, tot comentant la finalitat expressiva que creus es pretén transmetre en cadascun d’ells. Tot seguit emplena el següent quadre, afegint tantes files com nombre de plans hi hagi.
http://www.youtube.com/watch?v=Yt1vQ81jNWw&feature=related
Nº pla
Durada del pla
Tipus PLA
Tipus ANGLE
Estaticitat o dinamisme
del pla
FINALITAT EXPRESSIVA
1 1 seg Conjunt Frontal Estàtic Situar-nos en el lloc on ocorre l’acció. 2 8 seg Mitjà Posterior Dinàmic Identificar-nos amb el personatge. 3 9 seg Mità frontal Dinàmic: tràveling Crear sensacions variades de profunditat i aportar
elements nous per atreure l’interès de l’espectador 4 6 seg Mitjà llarg Frontal
contrapicat Estàtic Identificar-nos amb el personatge.
5 2 seg Conjunt Frontal Estàtic Situar-nos en el lloc on ocorre l’acció. 6 5 seg Mitjà curt Frontal Dinàmic: tràveling Acostar-nos a l’actriu. 7 4 seg Mitjà llarg Escorç Dinàmic: tràveling Acostar-nos a l’actor. 8 2 seg Conjunt de
mitjans Frontal Estàtic Presentar els músics.
9 2 seg Mitjà curt Frontal Estàtic Mostrar el poder del personatge. 10 1 seg Conjunt de
mitjans Frontal Dinàmic Mostrar els músics.
11 4 seg Conjunt americà Escorç Estàtic Situar-nos en la nova acció que està a punt d’ocórrer (que la gent comenci a cantar la nova cançó).
12 3 seg Americà Frontal Estàtic Mostrar la cantant. 13 4 seg Americà frontal Estàtic Destacar l’acció del “coronel”. 14 3 seg Conjunt de
mitjans Perfil Estàtic Mostrar la reacció de la gent.
15 6 seg Americà Frontal Estàtic Mostrar l’abandonament del coronel i els seus. 16 2 seg General Escorç Estàtic Mostrar el suport de la gent cap a l’actor principal. 17 7 seg Primer pla Frontal Estàtic Destacar l’expressivitat de l’actriu. 18 4 seg Mitjà curt Frontal Estàtic Mostrar la impotència de l’actriu. 19 2 seg Mitjà curt Frontal –
contrapicat Estàtic Mostrar la superioritat i autoritat de l’actor.
20 3 seg Primer pla Frontal Estàtic Destacar els sentiments de l’actriu. 21 3 seg General Escorç Estàtic Mostrar la nova situació en què tothom canta. 22 2 seg Conjunt Perfil Estàtic Mostrar el suport de la resta de la gent, que també canta. 23 3 seg Americà Frontal Estàtic Mostrar el suport de la cantant. 24 4 seg Mitjà llarg Posterior Estàtic Identificar-nos amb l’actor. 25 1 seg Primer pla Frontal Estàtic Destacar el que diu l’actriu. 26 2 seg Conjunt de
mitjans Posterior Estàtic Mostrar el valor dramàtic de la situació del “coronel”.
27 3 seg General Escorç Estàtic Mostrar els sentiments de la gent envers l’actor principal. 28 2 seg Conjunt Perfil Estàtic Mostrar el suport de la resta de la gent, aplaudint. 29 2 seg General Posterior estàtic Identificar-nos amb la cantant.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 3 -
Pregunta 4 En el mercat es troben càmeres domèstiques semi professionals i professionals. COMPARA ENTRE La Panasonic HDC tm900 i la Sony hdr-ax200e cada una dintre de la seva gama, fes un quadre comparatiu i justifica quina seria la teva elecció. Se’t demana que afegeixis en la resposta l’enllaç del model pel qual optes, tot argumentant seguidament des del punt de vista dels recursos que té i els seus aspectes tècnics el per què d’aquesta decisió.
Panasonic HDC tm900 Sony hdr-ax2000e
Tipus Domèstica avançada Semi professional Any 2011 2010 Lent
Distància focal (35mm) Obertura (f) Zoom òptic
35,0 – 420,0 mm 1,5 – 2,8 12x
16:9; 29,5 – 590 / 4:3; 36,1 – 722 3,5 – 6,3 20x
Sensor Tipus Mida Píxels efectius foto Píxels efectius vídeo
CMOS x 3 1/4,1 polzades 7.89 Megapíxels 7.59 Megapíxels
Exmor CMOS x 3 1/3 polzades 3,1 Megapíxels 3,1 Megapíxels
Vídeo 1920x1080/60p MPEG4 28Mbps 1920x1080/60i AVCHD 17Mbps 1920x1080/60i AVCHD 13Mbps 1920x1080/60i AVCHD 9Mbps 1920x1080/60i AVCHD 5Mbps 960x540 MPEG-4 28Mbps
1920x1080/60i AVCHD 24Mbps 1920x1080/60i AVCHD 16Mbps 1440x1080/60i AVCHD 9Mbps 1440x1080/60i AVCHD 5Mbps 720x576/60i MPEG2 9Mbps
Imatge Extrapola fins a 14,2 Mpix Extrapola fins a 3,4 Mpix Àudio Micròfon 5.1 surround
Entrada de 3.5mm Altaveu incorporat
Micròfon Dolby® Digital estèreo Entrada XLR Altaveu incorporat Sortida d’àudio
Estabilitzador d’imatge Híbrid Òptic Flash Sí No Emmagatzematge
Memòria interna Memòria externa
32 GB SD, SDHC, SDXC
Accepta 2 memòries simultànies Memory Stick PRO Duo (Mark 2), PRO-HG Duo™, PRO-HG Duo™ HX, SD, SDHC
Connectivitat Sortida de: Mini HDMI USB AV/Components
Sortida de: Mini HDMI USB 2.0 alta velocitat Components S-Vídeo
Entrada de: USB 2.0 alta velocitat
Pantalla LCD 3,5” panoràmica 460.800 píxels Tàctil
Xtra Fine LCD 3,2” panoràmica 921.600 píxels Tàctil
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 4 -
Panasonic HDC tm900 Sony hdr-ax2000e
Visor Sí, poc ajustable Sí, en color Duració de la bateria 104 minuts 130 minuts Dimensions (amplada x alçada x profunditat)
66 x 72x 146 mm 173 x 187 x 342 mm
Pes (sense bateria) 395 g 2,1 kg Gravació en 3D Sí. Afegint una lent especial No Preu 999 € + 250 € per la lent 3D 3100 € Durant la realització d’aquesta pregunta no he tingut cap de les dues càmeres a les meves mans, així que la meva elecció està basada en l’anàlisi de les especificacions tècniques. Tenint en compte les aspiracions que pugui tenir durant els propers dos / tres anys, em decanto per la Panasonic. La Sony és una càmera enfocada a la gravació de clips professionals, tot i que la Panasonic té millors característiques tècniques. És normal, ja que es porten un any de diferència. Pel que fa a l’apartat de vídeo, la Panasonic és capaç de gravar a 28Mbps mitjançant un escaneig progressiu a una velocitat d’obturació d’1/60 segons, mentre que la Sony es queda a 24 Mbps amb un escaneig entrellaçat a la mateixa velocitat d’obturació. L’obertura de la Panasosnic és inferior, cosa que millorarà l’ús de la càmera en situacions de poca llum, com ara interiors, cosa que pel meu ús trobo més útil que la Sony. En àudio, la Panasonic és capaç de captar so 5.1, mentre que la Sony només Dolby Digital 2.0. I en imatge, la Panasonic pot fer fotografies de més qualitat i desar-les a la tarja de memòria, mentre que la Sony no pot desar-les directament. Pel que fa a la pantalla LCD, la de la Panasonic és pitjor, amb un recompte total de píxels de 460,8 K, mentre la Sony té el doble en una pantalla 0,3 polzades més petita. També és important el fet que la Panasonic incorpora un flash en el propi cos, cosa que la Sony, no. Així doncs, per les meves necessitats actuals, crec que la Panasonic seria la meva elecció adequada. Enllaç: http://www.camcorderinfo.com/content/Panasonic-HDC-TM900-Camcorder-Review/Compression-and-Media.htm
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 5 -
Pregunta 5 Durant les setmanes prèvies a la data límit del lliurament d’aquesta PAC, s’han hagut de treballar els 4 primers tutorials del Programa d’Aprenentatge de Premiere, on apareixen continguts com els que tot seguit es relacionen.
NTSC, firewire, Alta definició, objectiu, finestra de projecte, fora de camp, continuïtat, importar vídeo, Adobe Premiere, progressiu, 24 fotogrames segon
Escriu un article de divulgació, al voltant de deu línies, dirigit a un grup d’estudiants de vídeo que s’estan iniciant en aquest món de l’audiovisual, on apareguin tots aquests termes. Els pots relacionar com vulguis, però de manera coherent i argumentada, deixant en tot moment clar que se sap de què es parla i de manera comprensiva per als estudiants que tot just s’inicien en aquesta temàtica. El procés d’edició d’un vídeo mitjançant el programa Adobe Premiere comença amb la creació d’un projecte nou a través de la finestra de projecte. En aquesta se’ns presenten determinades opcions que podrem seleccionar depenent del tipus de clip que vulguem realitzar. Una d’elles és la qualitat del vídeo del projecte, ja sigui estàndard (DV) o alta definició (HDV). Després haurem d’especificar quin tipus de resolució volem, com per exemple NTSC i PAL per als estàndards de televisió. L’estàndard PAL utilitza 25 fotogrames per segon, l’NTSC, 30, però, si volem, podem crear projectes a 24 fotogrames per segon. Un cop hem escollit els paràmetres tècnics del projecte hem d’importar el vídeo al programa. Ho farem a través de clips de vídeo de què ja disposem a l’ordinador o transmetrem el vídeo gravat de la nostra càmera a través del port firewire o qualsevol altre. Això dependrà de la nostra càmera, igual que altres característiques tècniques, que varien d’un model a un altre, com per exemple els aspectes relacionats amb la velocitat d’obturació, que ve determinada per factors com l’escaneig de la imatge, que pot ser entrellaçat o progressiu; l’objectiu de la càmera, que oferirà millor o pitjor qualitat, etc. Mentre editem el vídeo hem de tenir present que per mantenir la continuïtat del clip no només s’ha de tenir en compte el que es mostra en ell, sinó que també hem de pensar en les coses que estan fora de camp.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 6 -
Pregunta 6 Un dels continguts treballats en els mòduls de teoria és la llei dels terços. Per aquest exercici pots: A) Presenta un clip de vídeo de 4 segons de duració amb dos plans de dos segons de durada cadascú (en aquest cas s’haurà, òbviament, d’enregistrar, editar i exportar, i posteriorment penjar-lo a Youtube, Vimeo, DailyMotion, etc., afegint l’enllaç en la resposta) o bé, B) realitza dues fotos on s’apliqui la llei dels terços i adjuntar-la en aquest document. Caldrà acompanyar la part visual d’un breu comentari escrit (no més de 5 línies) on es justifiqui l’aplicació de la llei del terços.
Fotografia: Léon Smits
En aquesta foto es veu que els dos punts
d’intersecció superiors encaixen a la perfecció i
estan alineats amb el portal. Les columnes del
portal s’estenen verticalment seguint els dos eixos
verticals. El cap de la persona està a la segona
línia horitzontal i ben a prop del punt més
important, però no arriba a tocar-lo.
Fotografia: Léon Smits
En aquesta foto, el cos de l’ocell forma part del
primer punt d’intersecció superior esquerre.
Aquest s’estén seguint la línia horitzontal fins el
cap, que segueix un arc de radi constant amb el
centre al segon punt. Els genolls marquen el
tercer punt i el peix està a l’últim punt.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 7 -
Pregunta 7 El procés habitual d’una producció audiovisual és començar per l’elaboració d’un guió tot partint d’una idea. En aquesta ocasió, però, es demana que escriviu el guió temàtic o literari (no tècnic) de la producció que trobareu en el següent enllaç.
http://www.youtube.com/watch?v=eu1wx2As_xM&feature=related Escena 1: Títol del clip
Sobre fons negre apareix en lletres blanques:
“Sol de plata en el XIII Festival Publicitario de San Sebastián
Short List en el 51st Cannes Lions Festival”
Escena 2: Es desperta. Interior Dia
Sortint de negre es mostra la cara d’una persona obrint un ull.
PROTAGONISTA
Cada día abro de negro,
La mateixa persona està estirada al llit. Li costa llevar-se,
abans d’aixecar-se del llit es rebolca una mica amb els llençols i
surt del llit emportant-se els llençols amb ell.
PROTAGONISTA
y me levanto por encadenado.
Escena 3: Es mira al mirall. Interior Dia
Reflectit en un mirall de lavabo, la mateixa persona, recent
llevada i amb els ulls tancats, fa cara de dormit, s’està
despertant.
PROTAGONISTA
Me miro al espejo en plano medio.
Escena 4: Es dutxa. Interior Dia
Es veu rajar l’aigua de la dutxa des de sota. Afegir pla de la
dutxa de la pel·lícula “Psicosi” de Hichcock.
PROTAGONISTA
Me ducho en un plano Hichcock.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 8 -
Escena 5: Camina pel carrer. Exterior Dia
Després d’una escombrada es mostra el protagonista caminant pel
carrer.
PROTAGONISTA
Salgo a la calle en un barrido.
Escena 6: Viatja en tren. Interior Dia
El protagonista està al tren, assegut a la finestra i es veu el
paisatge passar de pressa.
PROTAGONISTA
Viajo en traveling lateral.
Escena 7: S’adorm a classe. Interior Dia
El protagonista està a classe. Assegut a la seva taula té el cap
recolzat al seu braç i no està prenent atenció. Tanca els ulls.
PROTAGONISTA
Me desenfoco en classe de mates.
Es veu el professor donant classe.
El protagonista s’adorm a classe i li cau el cap a la taula.
Escena 8: Fuma. Exterior Dia
Es veu com es consumeix un cigarro a càmera ràpida.
PROTAGONISTA
Fumo un cigarrillo a cámara rápida.
Escena 9: Fa un petó. Exterior Dia
El protagonista li fa un petó a la seva xicota mentre estan
abraçats.
PROTAGONISTA
Beso a mi novia en travelling circular.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 9 -
Escena 10: Sopa. Interior Nit
El protagonista trenca un ou en una paella. Es veu l’ou fregint-se
a la paella. El protagonista posa l’ou a un plat amb una espàtula.
PROTAGONISTA
Hago la cena en tres planos.
Escena 11: S’adorm. Interior Nit
El protagonista s’estira al llit per anar a dormir.
PROTAGONISTA
Me voy a dormir por corte.
Es mostra la cara del protagonista tancant un ull. Es fon a negre.
PROTAGONISTA
Fundo a negro...
Escena 12: Negre
PROTAGONISTA
... y cada noche tengo el mismo sueño.
Escena 13: Títol
Apareix el logotip, el nom de l’escola de cinema i la frase
“¿Quieres hacer cine?”.
(so d’un cinematògraf)
PROTAGONISTA
¿Quieres hacer cine?
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 10 -
Pregunta 8 Visualitza aquestes dues seqüències de The Clockwork Orange (1971) d’Stanley Kubrick i compara i explica com s’ha treballat la profunditat de camp en els dos casos.
http://www.metacafe.com/watch/4725065/la_naranja_mec_nica/
http://www.youtube.com/watch?v=EJSFItosn7s En la primera seqüència, on els quatre amics van caminant a la vora del llac i posteriorment es barallen, s’ha optat per una profunditat de camp baixa, és a dir, enfocar-los a ells i deixar el fons una mica desenfocat. Així s’aconsegueix transmetre una sensació de profunditat alhora que es fixa la importància de l’acció en els personatges. En la segona seqüència, on el protagonista recorre la tenda de música i posteriorment va a la seva habitació, la profunditat de camp és alta, cosa que permet que tant el protagonista com el fons estiguin enfocats perfectament. L’objectiu d’aquesta seqüència és mostrar tots els detalls de la tenda de música alhora que el personatge principal la va recorrent i, després, mostrar tots els detalls de l’habitació.
Pregunta 9 Observa el següent clip de vídeo i respon les següents preguntes.
http://www.youtube.com/watch?v=m-jRHI3INyg
a) Es tracta d’un clip de vídeo amb un resultat especial. Sense aprofundir gaire en sobre si existeix trucatge de post-producció, el fet, al menys ho sembla, que la filmació sigui tota seguida, té una nomenclatura específica. Alfred Hitchcock a “La Soga”, al 1948 ja es va servir de la mateixa tècnica. Com s’anomena aquesta tècnica ? Pla seqüència.
b) Descriu amb detall el tipus d’organització que creus que existeix darrera d’un videoclip d’aquesta
tipologia. En un videoclip com aquest s’ha d’aconseguir una sincronització perfecte entre l’equip tècnic i els actors. La temporització dels esdeveniments ha d’estar molt clara, perquè tothom sàpiga on estar i què fer en cada moment. A més a més, en aquest clip s’afegeix una dificultat més, que és gravar en exteriors. El sol va canviant de posició i la il·luminació va canviant. Així que cada cop que s’hagi de repetir l’escena, s’ha de tenir això present.
c) Tant per la tipologia del videoclip com per la tècnica feta servir, escriu una petita reflexió sobre quina
creus tu que pot ser la intencionalitat comunicativa o narrativa del mateix. L’objectiu d’un pla seqüència és mostrar dinamisme en un pla a través de mostrar en temps real el què està succeint. A més, serveix per desvelar un lloc i totes les accions que s’hi porten a terme. Un pla seqüència ben fet captura l’atenció de l’espectador, el qual se sent immers en l’acció.
Estudis d’ Informàtica, Multimèdia i Comunicació. Grau Multimèdia. Vídeo 2010-11 PAC01
- 11 -
Criteris d’ avaluació Totes les preguntes valen 1 punt, menys la segona que en val 2.
La traducció de punts a la nota és, per a aquesta PAC:
10-9 punts = "A"
8-7 punts = "B"
6-5 punts = "C +"
4-3 punts = "C -"
2-1 punt = "D"
Condicions de lliurament: lliurar en format “.doc” o “pdf” a “Lliurament i registre d’AC”
Data de lliurament: Fins el 5 d’abril de 2011.