Planificacin de Clase

Asignatura: Educacin Matemtica

Nivel: Segundo Bsico

Semestre: 2

Unidad didctica: Clculo escrito de sumas y restas.

Horas: 90 Minutos

Objetivos de Aprendizaje

Construir un algoritmo para el clculo escrito de adiciones hasta 100.

Habilidad(es)

Resolver problemas, utilizando la familias de operaciones.

Utilizan la relacin entre la adicin y la sustraccin para poder formar familia de operaciones con 3 nmeros.

Actitud(es)

Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades

Conocimiento(s) previo(s)

Calcular mentalmente todas las adiciones y sustracciones hasta veinte.

Actividad(es) genrica(s)

(1) Con material didctico, el docente repasa el contenido pasado, y les pide a los alumnos resolver la siguiente problemtica (sumas y restas),la cual se llevo a cabo en el siguiente ejemplo:

Escribir la frase de suma o resta que permite resolver el problema; "Juan tena 12 autos de juguetes, y regal 6 a su hermano menor. Cuntos autos tiene ahora?"

(2) Con material Didctico, el docente aborda la actividad N1 de la clase, explicando en un ejemplo el clculo escrito de sumas y restas.

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Construir estrategias algortmica (Sumas y Restas).

Entender y elaborar problema de algoritmo de clculo escrito.

Contenido(s)

Geometra.

Sumas y Restas.

Calculo mental de sumas y restas.

Secuencia didctica

Recursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluacin o logro

Inicio

El docente:

Repasa la clase anterior con material concreto, sealando la tarea de la clase anterior, la cual consista en resolver un problema de algoritmo (sumas y restas). Explicando as, trminos como: "AGREGAR" en la suma y "QUITAR" en la resta, para luego abordar la clase que corresponde.

Cuadernillo PACS de matemtica.

Material concreto (Cartulina, plumn, etc.)

Pizarra.

DATA SHOW.

Resuelven problemas de adicin y sustraccin,

luego expresan la solucin con el uso de algoritmos.

Ejemplo de algoritmo:

13 + 2 = 15.

Suman y restan nmeros con resultado hasta el 100 con la aplicacin del algoritmo de la adicin y la sustraccin.

Desarrollo

El docente:

Con material concreto aborda la actividad Nmero 1, para que los alumnos puedan entender e imaginar bien el problema que aparece en dicha actividad. Para luego proceder de mejor manera con las actividades 2 y 3 del cuadernillo PACS de matemtica.

cuadernillo PACS de matemtica.

Cierre

El Docente:

Les entrega a los alumnos una gua que contiene ejercicios de la misma ndole que se vio en la presente clase. Adems en la parte final de la gua contiene la siguiente pregunta:

"Qu es lo aprendiste hoy? (Da un ejemplo)."