Tema: VIOLENCIA BASICA DE GENERO

Por: Rosario Hernández RodríguezLionibet Darwin MartínezAyleenPara : Irina Monterrosa castroGrado: 8.118/11/14Institución educativa de cañaveral

introducciónEn la actualidad, la violencia de género se presenta enlas escuelas públicas del país, pero las características yla intensidad en que sucede, depende del contexto socialy la situación de marginación en donde se ubican lasescuelas, lo que hace más complejo el definir accionesefectivas para prevenir, atender y erradicar esta formade violencia en el ámbito nacional.

Muchos de los estereotipos de género que predominan en ciertos grupos sociales son factores asociados a la generación de violencia. Por ejemplo, elhecho de que como parte de los procesos de construcciónde las identidades masculinas el hombretenga la necesidad de hacer patente su valentía, virilidady jerarquía, son aspectos que tienden a legitimarla violencia y discriminación hacia las mujeres.

Colaboración de hijos e hijas enel trabajo de sus padres y madres

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) yel Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia(UNICEF) definen el trabajo infantil como “todotrabajo que priva a los niños de su niñez, su potencialy su dignidad, y que es perjudicial parasu desarrollo físico y psicológico” OIT (2009).

En 2008 la Décimo octava Conferencia Internacional de Estadísticas sobre Trabajo, añadió dentro de las ocupaciones a considerar como trabajo infantil, los quehaceres domésticos, cuando éstos resultan perjudiciales por su duración o realización en ambientes insalubres o locales peligrosos. Todos estos tipos detrabajo se consideran perjudiciales para la infanciay por tanto deberían eliminarse.

Muchas de las actividades en que los hijos e hijas refieren que ayudan a su papá, estánrelacionadas con las tareas que generalmente se realizan fuera de casa para conseguiringresos económicos, lo que funciona como una manera de introducir a los(as)menores de edad en el ámbito laboral.

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