Violencia Género Enfoque Integrativo (1)
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8/17/2019 Violencia Género Enfoque Integrativo (1)
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
INTERVENCIÓN EN MALTRATO Y VIOLENCIA
TEMA:
PSICOTERAPIA INTEGRATIVA EN VIOLENCIA DE GÉNERO
Integrantes
Andino Amanda
Clavijo Ninibeth
Guacho Ruth
Medina Diego
Mendoza Yuri
Rueda Daniela
Viracocha Carla
PSICOLOGÍA CLÍNICA VIII
QUITO-ECUADOR
2015- 2016
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INTRODUCCIÓN
En primer lugar tenemos que la violencia de género es definida por la ONU
(1995) como “todo acto de violencia sexista que tiene como resultado posile o real un
da!o f"sico# sexual o ps"quico# incluidas las amena$as# la coerci%n o la privaci%n de
liertad# &a que sea que ocurra en la vida p'lica o privada
Es importante destacar entre los diversos factores# la importancia de lo social en la
violencia de género# la relevancia del sistema educativo# la vigencia del patriarcado &
sus implicaciones *on importantes estos puntos pues es conocido# aunque no del todo
aceptado# que a través de los modelos cl+sicos de educaci%n se transmite socialmente
una seria de valores que su&acen a la violencia de género# como la preponderancia
masculina En la actualidad existe un aparente camio en las condiciones sociales ,acia
un sistema muc,o m+s lire# esto provoca que las personas mac,istas con un sistema
educativo de valores mac,istas & que son inseguros# opten por el maltrato como una
forma de garanti$ar el no aandono por parte de su pare-a# pues anteriormente el simple
,ec,o de estar casado implicaa proteger la pertenencia# eliminando toda posiilidad de
que una mu-er rompiese una relaci%n# as" la persona con valores mac,istas no tem"a por
ver vulnerado su sistema de creencias & de poder
Estos c,oques que se producen entre los sistema de educaci%n mac,istas &
lierales ,an tenido como consecuencia la permanencia de la violencia de género. a,ora
lo que se necesita es dar ma&or importancia a la prevenci%n en los sistemas educativos &
de valores que garanticen la educaci%n en igualdad de género /iertamente no es la
'nica +rea donde se puede accionar para eliminar la violencia# pero si es un pilar
fundamental
INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE EL ENFOQUE INTEGRATIVO
0omando en cuenta los principales paradigmas psicol%gicos para tener una visi%n
clara & extendida# valorando las técnicas +sicas de cada uno de los enfoques respecto al
tema de violencia de género & sus diferentes caracter"sticas# nos da como resultado un
amplio repertorio de recursos para las diversas necesidades en este tema Es aqu" donde
el modelo de sicoterapia 2ntegrativa# al integrar paradigmas diversos contempla una
amplia gama de modelos# ,erramientas# técnicas & aplicaciones que enriquecen el
traa-o en casos de violencia de género
Existen diversas metodolog"as dentro de este enfoque que pueden ser utili$adas de
acuerdo a los diferentes casos de violencia que pueden existir# as" como a las diferentes
tipolog"as de personalidad que tendr+n los pacientes 3e esta forma tenemos las
siguientes posiilidades de intervenci%n4
Te!"#! $e %&"'( *u funcionamiento est+ dentro de un espacio interactivo con
acciones din+micas que permiten co,esi%n# movilidad & clima grupal Este 'ltimoreferido al principio de la alian$a de traa-o# que es una comple-a rede de relaciones
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interpersonales tanto entre pacientes como entre pacientes & entre pacientes & el quipo
terapéutico El terapeuta traa-ara sore estas relaciones & la producci%n de contenidos
del proceso grupal o que se usca es “promover el registro activo de la oservaci%n#
a-ustar el tono emocional# & examinar las constelaciones# uscando detectar la que m+s
puede favorecer los procesos de camio interpersonales“ (once# 6715# p+g 88)
/ae mencionar que la tarea de seleccionar a los integrantes del grupo se la dee
reali$ar ponderando las caracter"sticas de cada demanda con las ofertas grupales# para
nuestro caso ser+ un programa focali$ado en violencia de género
T!)!*#e+)' "!! ,! "e'+!,#$!$ $e"e+$#e+)e( *eg'n 0oro (6778)# indica quelas personalidades dependientes responden ien a las terapias anal"ticas as terapias
cognitivas & en espacial el entrenamiento asertivo# permiten otener resultados
favorales con relativa rapide$ En estas intervenciones el terapeuta dee ser prudente
para que la dependencia desarrollada ,acia él sea utili$ada para la me-or"a del paciente#
sin caer en el error de dirigir la vida del mismo o imponerle decisiones o adecuado es
uscar que el paciente pueda actuar de forma independiente aprendiendo a tomar sus
propias decisiones
E+)e+!*#e+)' Ae)#.'( *e usca incitar la expresi%n directa de pensamientos#sentimientos# emociones & deseos en los pacientes in,iidos o demasiado agresivos
ara esto se puede utili$ar la instrucci%n directa# modela-e & -uego de roles con el
terapeuta promoviendo en el paciente conductas verales & no verales apropiadas ara
oerto Opa$o (como se mencion% en 0oro# 6778) “los desa-ustes psicol%gicos pueden
derivar de diferencias iol%gicas# de prolemas cognitivos# de deficiencias afectivas# de
prolemas inconscientes# de limitaciones en el medio amiente# de pore$as en el
repertorio conductual & de carencias no deseales en el sistemas familiar
U+! #+)e.e+/#+ I+)e%!)#.! "!! &+! "',e*)#/! *&,)#/!&!,
Esta prolem+tica es multidimensional# las acciones que se tomen para enfrentarla
tamién deen orientarse desde varias dimensiones a intervenci%n de esta
prolem+tica se dee ,acer de manera integral & multidisciplinaria
or una parte# el lograr proporcionar recursos &:o condiciones para preservar la
seguridad f"sica# pero sore todo para conseguir que las mu-eres v"ctimas de maltrato se
auto sustenten econ%micamente & que cuenten con un asesoramiento legal# se
constitu&en en oportunidades para lograr ma&or autonom"a para conseguir as" tomar la
decisi%n de ponerle fin al ciclo de la violencia /on referencia a este punto# la
autonom"a en la mu-er cora un papel mu& importante# &a que durante muc,os a!os ,a
sido v"ctima no solo de violencia f"sica o psicol%gica# sino tamién de violencia
econ%mica & social
;o& en d"a las mu-eres tienen m+s oportunidades de salir adelante solas & pueden
sentirse m+s seguras & capaces de ello porque la misma sociedad est+ camiando &
rindando este apo&o a la mu-er. poco a poco el mac,ismo est+ siendo reempla$ado por la equidad de género. sin emargo queda un largo camino por recorrer &a que estas
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ideas & creencias est+n mu& arraigadas en la familia latinoamericana# en especial en las
su culturas & sectores de la ciudad con a-o nivel socio econ%mico
Otra importante meta de intervenci%n estar"a dada en el aorda-e de las creencias#
valores & din+micas que dan sustento & validan el ,ec,o de ser v"ctimas# se ,ace
necesario traa-ar en4
• 2dentidad
• er# 1991) &
autodefensa
• Ense!ar ,ailidades de soluci%n de prolemas (3utton# 1996) & de técnicas de
control sore el comportamiento agresivo del maltratador
•
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ENTREVISTA DOCTOR LUCIO 3ALARE4O
“a verdadera esencia de la !sicotera"ia no radica en la #im"le comunicaci$n o
conversaci$n entre dos o m%s "ersonas& Ni en "rocurar la ada"taci$n "asiva del sujeto
a su medio o el alivio circunstancial de sus molestias' est% en la incitaci$n de
trans(ormaciones en la "ersonalidad )ue im"riman un sentido a la actividad social del
individuo * re(lejen un nuevo estilo de autor resoluci$n&+ Lucio Balarezo.
De#+#/#+ $e ,! /'#e+)e #+)e%!)#.!
o integrativo supone estalecer el modelo te%rico oviamente se sustenta en
algunas ases te%ricas que se derivan de varias corrientes & con esos aportes conformar
una teori$aci%n sore un e-e +sico que en nuestro caso es la personalidad# es decir para
que nosotros entendamos la personalidad tenemos que acogernos a dos componentes
+sicos fundamentales que es la influencia il%gica que tiene el ser ,umano &
con-untamente con la personalidad & los factores psicosociales que tienen que ver conlos elementos del aprendi$a-e desde los primeros a!os ero eso en cuanto a la
estructura de la personalidad &a en términos de componentes son 8 fundamentales#
siendo el cuarto consecuencia de los tres iniciales
• /omponente cognitivo
• /omponente afectivo
• /omponente comportamental
• /omponente de relaci%n interpersonal
Entonces de ,ec,o cuando entendemos lo que llamamos normalidad & patol%gico#lo que entendemos como conflicto creemos que tiene muc,o que ver con esa estructura
de la personalidad & entonces por e-emplo otras corrientes aportan a la noci%n que
nosotros tenemos dentro de lo cognitivo por e-emplo la noci%n consciente# inconsciente
nosotros # & lo mismo en el aspecto conductual de ,ec,o tenemos que tomar los partes
te%ricos del conductismo# las relaciones del individuo con las dem+s personas nos sirve
el sistema sistémico es decir ese es el aporte de como nosotros enla$amos los diferentes
componentes te%ricos para formar lo integrativo
Te!"#! #+)e%!)#.!:
?as+ndose en toda esta serie de elementos te%ricos propone la utili$aci%n técnica
que se derive desde varias corrientes pero no como lo que &o suelo decir una modalidad
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de pi!ata que co-o cualquier cosa sino determinando la estructura de la personalidad# la
personalidad o patolog"a que tiene el paciente
2ndudalemente desarrollamos los seguimientos técnicos o nos acogemos a
procedimientos técnicos que tienen que ver con lo que denominamos asesoramiento &
conse-er"a aquello que denominamos orientar los o-etivos terapéuticos ,acia lasintomatolog"a que si asemos el tratamiento psicoterapéutico a influir sore la
personalidad & me cuido muc,o de modificar porque la personalidad en algunos
aspectos no se modifica pero si se considera efectos de flexiili$aci%n o de
revivificaci%n en cuanto a las caracter"sticas
T/+#/! e+ ,! "e'+! *!,)!)!$!
as técnicas proceden de cualquier otra corriente en la corriente integrativa
,alar"amos de personas maltratadas & maltratadoras entonces a," asoma la importancia
que le damos a la personalidad es decir no es el maltrato no es una orientaci%n médicaque nosotros traa-amos & no se cura la depresi%n no se ataca la ansiedad sino le
a&udamos a una persona que tiene ansiedad o que tiene depresi%n o una persona que es
maltratada entonces eso supone un estudio mu& particulari$ado & profundo que nos dé
cuenta de c%mo esa persona se transforma en una v"ctima entonces es toda una serie de
elementos que tienen que ver con estos tres e-es fundamentales como esta en lo
cognitivo lo afectivo & lo conductual entonces as" visuali$amos pero no pensamos que
est+ técnica va quedar ien en esto porque eso es una forma delierada de la medicina
no si esto& con gripe tomate esto# no# a nosotros nos interesa la personalidad
I*"')!+/#! $e, e+'7&e #+)e%!)#.' e+ /!' $e .#',e+/#! $e %+e'
a definici%n de un enfoque integrativo (Nordling# ?# @ *crofani# 6779) en
sicoterapia presupone que el psic%logo o psiquiatra# viendo su profesi%n como una
vocaci%n & guiado por principios éticos# utili$a una comprensi%n completa de la
persona# el matrimonio# la vida familiar & el crecimiento ,umano# para valorar los
prolemas# planear & aplicar intervenciones terapéuticas a
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que lo comprenda# que sepa & entienda su verdadera felicidad para poder fomentar
el desarrollo de virtudes & otener la plenitud a la que todos estamos llamados
3ee uscar siempre el ienestar del paciente & esto est+ ligado con su vocaci%n
de manera "ntima Es de suma importancia mencionar que tal enfoque
antropol%gicamente instruido en psicoterapia no trata de estar en oposici%n a la
ciencia de la sicolog"a (Nordling# ?# @ *crofani# (6779) os métodos
terapéuticos se eligen al considerar su efectividad# as" como su ,ailidad para
tratar la comple-idad de la persona
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PRESENTACIÓN DE
CASOEl presente caso pudo ser obtenido del Centro de Salud de
Pueblo Unido, del distrito 17D07, en el que la estudiante Carla
Viracocha realizó sus prácticas, la historia clnica es realizada por la
!is!a " entre#ada a la Psicólo#a del Centro para la respecti$a
atención " se#ui!iento, " se ad%unta la ho%a de certi&cación de la
entre#a de la historia clnica " la re!isión del caso, debida!ente
&r!ado por la Dra' Sandra (errera directora de la unidad
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HISTORIA CLÍNICA PSICOLÓGICA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombres: ))Lugar, fe!a "e #a$m$e#%o: Chi!borazo, 17 de Dicie!bre de 1*++E"a" : +* aos Se&o: -e!eninoRa'a: .estiza Es%a"o $($)/ CasadaN*mero "e !$+os: + I#s%ru$#: Pri!aria inco!pleta
solo 1er #radoProfes$#-Oua$#:
2uehaceres do!3sticos
Re)$g$#: Católica
D$re$# "om$$)$ar$a: PuebloUnido !anzana +4 lote +
Proe"e#$a: Cantón cha!bo dela pro$incia de Chi!borazo
II( CONDICIONES AL MOMENTO DE ENTREVISTA
aciente que solicita consulta por voluntad propia# asiste sola & al momento de la entrevista
presenta lucide$ en su conciencia
III( MOTIVO DE CONSULTA
aciente que acude a consulta por presentar4 llanto f+cil# triste$a manifiesta# temor# miedo#
prolemas en su ,ogar producto de la agresividad por parte de sus ,i-os & esposo# maltrato emocional
*e presenta angustiada & teme que su esposo la mande de su casa# adem+s presenta muc,o temor a
poner la denuncia por la reacci%n que podr"an tener sus ,i-os & esposos
IV( ENFERMEDAD ACTUAL
a paciente refiere que viene presentando un estado de +nimo triste desdeaproximadamente unas 6 semanas atr+s a ra"$ de que tiene una fuerte discusi%n con su ,i-a#
deido a que menciona que se le perdi% dinero & ella presume que fue su ,i-a quien lo tomo por
lo cual le reclama# a lo que su ,i-a le responde de manera agresiva & la ,umilla# a decir de la
paciente su ,i-a le dice “ me-or v+&ase de la casa# aqu" nadie la necesita es una prolem+tica# le
,umilla a mi pap+# ,ec,o que la paciente recuerda con gran aflicci%n# comenta que ,ace un a!o
&a se fue de su casa# via-% a /uenca donde una comadre# fue a traa-ar como empleada
doméstica# pero deido a su enfermedad que es la diaetes no pudo continuar traa-ando# por
pedido de su comadre llama a sus ,i-os para comunicarles donde se encuentra pero le responden
que no les importa# que me-or se quede all+ para siempre & que no regrese a paciente a su ve$
refiere que su esposo la maltrata f"sica & emocionalmente & sus ,i-os tamién la maltratanemocionalmente# se encuentra angustiada porque no recie apo&o econ%mico# no tiene
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controlada su enfermedad & no tiene donde quien acudir# en una ocasi%n &a puso una denuncia
pero no logr% concretarla
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requerido deido a que presentaan consumo prolem+tico de alco,ol & exist"a violencia
intrafamiliar *ol"a a&udar a sus padres a pastar animales en el campo# por lo cual su vida social
se encontraa limitada# no -ugaa & solo manten"a relaci%n con sus ,ermanos pero no era uena
/uando sus padres llegaan en estado de eriedad se escond"a donde sus vecinos# aunque no los
conociera 2ngresa a la escuela a los D a!os & presenta dificultades en el rendimiento académico#
posteriormente por prolemas econ%micos aandona los estudios < los 17 a!os# aandona su,ogar por el constante maltrato & se traslada a ioama donde es acogida por una se!ora que la
lleva a su casa en calidad de empleada doméstica# donde reci"a constantes maltratos f"sicos &
verales
A$',e/e+/#! 9 &.e+)&$: 3urante este periodo continua en calidad de empleadadoméstica# sin reciir una remuneraci%n & en condiciones precarias de vida# menciona que
dorm"a en el suelo & no ten"a un lugar donde asearse# as" que se a!aa en la madrugada en el
patio# lo cual ocasionaa que no tenga privacidad & se ve"a expuesta a ex,iirse ante los
vecinos *us relaciones sociales eran escasas &a que no sal"a de la casa donde viv"a < los 1D
a!os conoce a un médico el cual conoce de los maltratos que recie# la trae a uito en la misma
condici%n de empleada doméstica & sin una remuneraci%n# a mas que menciona que tampoco
reci"a un uen trato# decide regresar donde sus padres a los 1H a!os# recie la noticia de que su
padre se quit% la vida# & que sus ,ermanos tamién aandonaron el ,ogar# decide quedarse a
vivir con su madre# pero no dura m+s all+ de dos a!os# &a que el consumo de alco,ol continuaa
persistente & no quer"a seguir en ese amiente < los 67 a!os & tras su regreso a la ciudad de
uito conoce a su actual esposo# con quien va a vivir inmediatamente & queda emara$ada
2ndica que su pare-a era mu& agresivo & no le permit"a salir a traa-ar alegando que ella de"a
dedicarse a su ,ogar & a sus ,i-os eci"a maltrato f"sico# psicol%gico No sent"a satisfacci%n en
su relaci%n de pare-a en el aspecto sexual
M!$&e;: /ontrae matrimonio con su esposo a los 6H a!os# luego del nacimiento de sutercer ,i-o os malos tratos & la actitud violenta de su esposo se incrementan & se agudi$andeido al consumo de alco,ol# menciona que no lo aandon% porque no ten"a donde ir ni como
mantener a sus ,i-os# sin emargo empie$a a traa-ar lavando ropa & cocinando# para de este
modo rindarles la educaci%n a sus ,i-os# las personas con las cuales traa-a le colaoran con
alimentos & ropa & es as" como susiste ella con sus ,i-os *us relaciones sociales est+n
limitadas a lo laoral & familiar# no tiene espacios de esparcimiento & vive en constante angustia
por los malos tratos por parte de su esposo Nunca se sinti% satisfec,a con su matrimonio en
ning'n aspecto
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*e refiere datos psicopatol%gicos importantes4
El padre tuvo un consumo prolem+tico de alco,ol# es un agresor & muere a
causa de suicidio
a madre consume alco,ol
Uno de los ,ermanos tamién muere a causa de un suicidio
Una sorina se quita la vida a la edad de 1H a!os estando en estado de gestaci%n
*u ,i-o fallece a la edad de 68 a!os a causa de suicidio# faltando 1 semestre para
graduarse de la universidad
VIII( E
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U?O /
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eciir asesor"a legal para una adecuada comprensi%n del proceso de denuncia en los casos de
violencia
*eguimiento psicoterapéutico & psiqui+trico continuo
INTERVENCION EN EL CASO: PLAN TERAPEUTICO DESDE UNAPERSPECTIVA INTEGRATIVA
Te!"#! #+$#.#$&!,:
1 Estalecimiento de e-es de traa-o
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5ES67UC86) DE P5697E.:S
658E);:C86
)
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C osteriormente se reali$aran camios en su estructura autoconceptual# con
e-ercicios de autocuidado & autoestima4
8 reali$ar evaluaciones constantes del estado de +nimo
5 Kincularla con redes de apo&o (familia# amigos# terapia grupal e instituciones
p'licas & privadas
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TERAPIA GRUPAL
1 *e la introducir+ en un grupo experiencial & terapéutico de otros pacientes con
trastornos & episodios depresivos# teniendo como primera tarea el romper el ,ilo
& estalecer nuevas relaciones de compa!erismo
6 *e explicara asi mismo el plan de técnicas que se tienen planificadas# las cuales
ser+n las siguientes4
T/+#/! E>e*",' $e #+)e.e+/#+R'*"e ,! "!&)!$e"e'%e+!
Pué ,a ,ec,o esta semana para salir de la depresi%nQ
Esto que nos cuenta que ,i$o Pla ,i$o sentir me-or#
peor o igualQ
M!+e>' $e, /!*#' /ontrolar que los camios no sean mu& ruscos & quetodo tenga sus momentos
3?7&e$! $e e@/e"/#'+e ograr estalecer contacto con los logros & momentosfelices de la paciente adem+s de los momentos tristes
tamién & ,acer una comparativa
A/'%e )e*! #*"')!+)e"!! ,! "!/#e+)e
/u+les son los prolemas que le aque-anQ
uien o que depende de mi & que o quienes noQ
Ietas realistas & no realistas
3#,#'%!!
(6715# 11) sicolog"a integrativa en violencia de género Club,nsa*os&com
ecuperado 11# 6715# de ,ttps4::RRRcluensa&oscom:sicolog"a:sicologiaB
integrativaBenBviolenciaBdeBgénero:69G5H6D,tml
0orres# < (6717)
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