VISITA A LA CUNA

I.INFORME DE VISITA A CUNA:

1.1. Nombre De La Cuna:

Nuestra Señora Del Perpetuo Socorro Nº 322.

1.2. Edad:

2 años.

1.3. Nombre De La Profesora:

Yuliana Paredes Sánchez.

Reynalyn Ortiz.

1.4. Nombre De La Alumna Visitante:

Herrera Sánchez, Victoria Ariana.

II. ASPECTOS A OBSERVAR.

2.1. Características Físicas De La Cuna:

La cuna muestra una buena estructura, construido de material noble que se encuentra en óptimas condiciones.

Se encuentra en constante mantenimiento y atención a las necesidades básicas como es seguridad, alimentación y educación.

Cuenta con siete aulas, dos patios, su comedor, los servicios higiénicos, sala de las maestras y está alrededor de áreas verdes y un parque.

Cada salón cuenta con los elementos básicos para las necesidades del niño y la maestra.

2.2. Descripción Del Aula:

En el aula encontramos sus respectivos áreas como son: Comedor. Área de juego. Área de descanso y masajes. Los servicios higiénicos con lavadero y baño. Su repostero donde se encuentran sus toallas, jabón y cepillo.

Estante para guardar sus zapatos. También cuentan con un botiquín de primeros auxilios. Tienen un lugar donde guardan sus loncheras adicionales a lo

que le dan el comedor. Por ultimo fuera del salón han ubicado un lugar para sembrar

plantitas. Entre otros.

2.3. Como Son Los Niños (As):

Los niños son muy sensibles, delicados a quienes se le tiene que dedicar mucho cuidado, paciencia y sobre todo atención y amor ya que son dependientes de las maestras por lo mismo que son pequeños.

Les gusta jugar en grupo y estar en movimiento en todo momento.

Tienen hambre o sed constantemente.

A veces es difícil hacerlos dormir pero todo depende que moderes su rutina diaria.

Se les estimula con masajes en diferentes partes del cuerpo.

Son muy curioso y te preguntan muchas cosas ocurrentes.

Imitan todo lo que la maestra les enseña o las acciones que realiza.

Había un niño llamado José que apenas lo tocaban y lloraba o se quejaba, demostraba timidez.

Son muy cariñosos y les gusta que los mimen.

Fue una bonita experiencia porque encuentras diferentes casos de comportamiento.

2.4. Opinión Del Trabajo De La Maestra:

La maestra demostraba mucha capacidad para dirigir a los niños y los trataba a todos por igual, con el mismo esfuerzo y amor para todos.

Los incentivaba para solucionar sus problemas y jugaba con ellos.

Se incorporaba en las acciones del niño, o sea se convertía en su cómplice ante sus aventuras.

Le dedicaba tiempo a cada niño en la hora del juego, durante su refrigerio o al momento del descanso.

Les daba oportunidad de elegir que quería hacer el niño, a que quiere jugar y con quien.

III. CONCLUSIONES:

Con esta visita a la cuna se muestra la gran importancia que tiene la dedicación de las maestras de educación inicial, la paciencia y vocación para dirigir a los niños desde muy pequeños.

También se considera la gran tarea que desempeñan las cunas para brindarles educación y cuidado al niño menores de 3 años, de los cuales hay casos de abandono de atención al niño, pobreza, etc.

El rol que cumplen las maestras requiere de bastante trabajo como es: el darles de comer, hacerlos dormir, darles masajes, jugar con ellos, cambiarlos de ropa, etc. Es como ser una madre para ellos en el cual tienes que hacer todas las labores que un niño necesita aparte de ser sus maestras y enseñarlos o estimularlos.

Me fue de mucha ayuda para comprometerme más con mi carrera y aprender cuáles serán mis roles de trabajo como maestra cuando haga mis prácticas tanto en jardines y cunas.

IV. ANEXOS:

DORMITORIO:

ÁREA DE JUEGO:

COMEDOR

SERVICIOS HIGIÉNICOS

EXTERIOR DEL SALÓN

PROFESORAS DE LA CUNA