Vocacional Computación Grupo 1

1 COLEGIO HORIZONTE PROFESOR(A): Marisol Leiva PLANIFICACIÓN SEMESTRAL Y/O ANUAL Grupo 1: Juan Ignacio Henríquez, Carlos León, Natalia Meneses, Diego Molina, Carlos Osorio, Marcela Reyes, Melissa Villarroel, Nicolás Reyes Área: Vocacional Computación Periodo: Segundo Semestre Profesor/a: Marisol Leiva Palacios SEGUNDO SEMESTRE Objetivo Decreto 87 Aprendizaje Esperado Actividades de Aprendizaje Evaluación (Procedimientos/ Instrumentos) Proporcion ar la capacitaci ón y habilidad de interrelac ión laboral que exige un determinad o trabajo Adquirir habilidades en el manejo de la computadora (Hardware y Software). • Conocer los comandos básicos para ejecutar. • Profundizar los Se refuerzan contenidos vistos el Primer Semestre. Se activan conocimientos previos en todas las clases. Conocen las teclas de función. Conocen las teclas de control. Reconocen el escritorio del computador con los principales íconos. Ejercitan el uso del teclado. Aprenden a crear carpetas. Procedimiento: Observación directa. Instrumentos: Lista de cotejo. Evaluación Sumativa

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Planificación vocacional de computación para niños con necesidades especiales

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COLEGIO HORIZONTEPROFESOR(A): Marisol Leiva

PLANIFICACIN SEMESTRAL Y/O ANUALGrupo 1: Juan Ignacio Henrquez, Carlos Len, Natalia Meneses, Diego Molina, Carlos Osorio, Marcela Reyes, Melissa Villarroel, Nicols Reyesrea: Vocacional ComputacinPeriodo: Segundo Semestre

Profesor/a: Marisol Leiva Palacios

SEGUNDO SEMESTRE

Objetivo Decreto 87Aprendizaje EsperadoActividades de AprendizajeEvaluacin(Procedimientos/Instrumentos)

Proporcionar la capacitacin y habilidad de interrelacin laboral que exige undeterminado trabajo para su correcta ejecucin.Adquirir habilidades en el manejo de la computadora (Hardware y Software). Conocer los comandos bsicos para ejecutar.

Profundizar los conocimientos previos, e ir adquiriendo autonoma en el uso.

Se refuerzan contenidos vistos el Primer Semestre. Se activan conocimientos previos en todas las clases. Conocen las teclas de funcin. Conocen las teclas de control. Reconocen el escritorio del computador con los principales conos. Ejercitan el uso del teclado. Aprenden a crear carpetas.

Guardan documentos en una carpeta.

Conocen y usan un procesador de texto.

Dan formato a un texto.

Procedimiento:Observacin directa.

Instrumentos:Lista de cotejo.

Evaluacin Sumativa