Comunidades de Aprendizaje: aulas abiertasp j

http://utopiadream.info/ca/

Javier Carrillofjcarril@ugr.es

@JC_712http://goo.gl/forms/S0JQyLse4x

Escuela s inclusivas: el círculo en el que caben todos

Inclusión

É itoDemocracia

Éxito académico

C i iConvivencia

Las Comunidades de

Aprendizaje son un proyecto

d t f ió i lde transformación social y

cultural de un centro

educativo y de su entorno.

@R_FlechaObjetivos:

• Éxito escolar para todos y todas• Eliminación del absentismo escolar asegurando la permanencia y

contin idad del al mnado en el circ ito de la enseñanza obligatoriacontinuidad del alumnado en el circuito de la enseñanza obligatoria ypost-obligatoria

• Normalización de la convivencia con resolución dialógica de los conflictos yó d d d d d d dparticipación de la comunidad escolar y de toda la sociedad civil en el

proyecto educativo(Red SAUCA, 2016)

Fundamentos

Aubert, A.; Gracía, C. y Racionero, S. (2009). El Aprendizaje dialógico. Cultura y Educación, 21(2), 129‐139.

Fases de transformación

Planificación

El

Selección de prioridades

Sensibilización

Toma de decisión

El sueño

Sensibilización

GruposActuaciones de éxito

Grupos interactivos

FormaciónTertulias dialógicas

Formación  dialógica del profesoradoprofesorado

M d l di ló iModelo dialógico de prevención y  resolución de 

Participación educativa de la 

conflictoscomunidad

¿Es la panacea?¿Es la panacea?

¿Limitaciones, críticas?

f) Voluntariado educativo que como acción solidaria planificada e integrada en elf) Voluntariado educativo, que como acción solidaria planificada e integrada en el

sistema y la comunidad educativa mejore las posibilidades de realización de

actividades extraescolares y complementarias contribuyendo, en particular, aactividades extraescolares y complementarias contribuyendo, en particular, a

compensar las desigualdades que pudieran existir entre los alumnos por diferencias

sociales, personales o económicas, mediante la utilización, entre otros, de programas desociales, personales o económicas, mediante la utilización, entre otros, de programas de

aprendizaje-servicio.

CENTRO LOCALIDAD Nivel educativo CENTRO LOCALIDAD Nivel educativo

Centros educativos de Granada y provincia

IES Alfaguara Loja Secundaria IES Los Neveros Huetor Vega Secundaria

CDP Amor de Dios GranadaInfantil y Primaria; CDP Luisa de Marillac Granada Infantil y CDP Amor de Dios Granada Primaria; Secundaria

CDP Luisa de Marillac Granada Primaria

CEIP Cristo de la Salud Nívar Infantil y Primaria CEIP Marín Ocete Alfacar Infantil y 

PrimariaInfantil y

CPR El Temple  Ventas de Huelma

Infantil y Primaria CDP Padre Manjón Granada

Infantil y Primaria; Secundaria

CEIP Elena Martín Vivaldi Loja Infantil y  CDP Padre Poveda GuadixInfantil y Primaria;CEIP Elena Martín Vivaldi Loja Primaria CDP Padre Poveda Guadix Primaria; Secundaria

CDP Escolapios Cartuja, Luz Casanova Granada

Infantil y Primaria; Secundaria

CEIP Parque de las Infantas  Granada Infantil y 

PrimariaSecundaria

CEIP Eugenia de Montijo  Granada Infantil y Primaria CEIP San Isidro Deifontes Infantil y 

Primaria

CEIP Gómez Moreno Granada Infantil y  CDP San José GranadaInfantil y Primaria;CEIP Gómez Moreno Granada Primaria CDP San José  Granada Primaria; Secundaria

IES Gregorio Salvador Cullar (Baza) Secundaria CEIP Virgen del Mar Calahonda 

(Motril)Infantil y Primaria

CEIP I l d d l I f tilCEIP Inmaculada del Triunfo  Granada Infantil y 

Primaria IES Zaidín‐Vergeles Granada Secundaria

IES La Paz Granada Secundaria

Sois bienvenidosSois bienvenidos

http://goo.gl/forms/S0JQyLse4xp g g JQy

¡Proyecto en

t ió !construcción!