PRÁCTICA MÓDULO 4:

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN EL

ÁMBITO EDUCATIVO

2ª PARTE

2

Programación Neurolingüística en el ámbito educativo

1. CREENCIAS:

1. Identifica de una a tres creencias que tengas sobre:

El amor / la pareja:

1.

2.

3.

La familia: mi familia, origen, tener pareja:

1.

2.

3.

El trabajo:

1.

2.

3.

El dinero:

1.

2.

3.

El éxito:

1.

2.

3.

La amistad:

1.

2.

3.

Sobre ti mismo:

1.

2.

3.

3

Programación Neurolingüística en el ámbito educativo

* Si a voz de pronto no te sale, estate atento esta semana y ve apuntando

las creencias que vayas diciendo.

2. ¿De qué manera estas creencias pueden limitarte en tu vida?

3. Transfórmalas en creencias que te potencien:

Creencias Limitantes Transformarlas en Creencias Potenciadora

El amor:Cuando te casas pierdes tu libertad

Cuando te casas eres igual de libre que eres ahora.

La familia:

El trabajo:

El dinero:

El éxito:

La amistad

Sobre mí mismo

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Programación Neurolingüística en el ámbito educativo

2. VALORES:

2.1. Educando en Valores:

Haz una lista de los 5 valores que te gustaría que tus hijos tengan.

Ejemplo:

Sinceridad, respeto, coherencia, familia, amistad, responsabilidad,

compromiso, belleza, paz, espiritualidad, etc.

1.

2.

3.

4.

5.

2.2 Conociendo mis valores fundamentales:

Piensa 3 experiencias que consideres más significas en tu vida y

escríbelas.

Ejemplo:

El día de mi boda.

Cuando aprobé mi último examen de la carrera.

El viaje a la India.

1.

2.

3.

5

Programación Neurolingüística en el ámbito educativo

Piensa que es lo que le hizo tan significativa.

Escríbelo debajo de cada uno, y después elige entre 5 - 6 palabras que

resuman tu explicación.

Ejemplo:

El día de mi boda:

Fue un día maravilloso, en el que nos reunimos toda la familia y

amigos, es el día en que se selle mi amor hacia mi pareja, significó un

compromiso y el principio de mi familia, a partir de este día siento que

creare mi propio hogar, etc.

Compromiso, familia, pareja, amor, hogar, amistad.

Mi último examen de la carrera:

Estaba nerviosa, quería terminar ya y sacarme la carrera, era muy

importante para mí.

Compromiso, responsabilidad, trabajo, esfuerzo, libertad.

Viaje a la India:

Fue mi viaje de novios. Tenía muchas ganas de ir a la India y me hacía

mucha ilusión hacerlo con mi pareja. Fue una gra aventura.

Aventura, amor, libertad, conocimiento, amistad.

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Resalta 6 de las palabras más reincidentes y coincidentes del ejemplo

anterior o las que más resuene contigo.

Ejemplo: Compromiso, amor, libertad, familia, amistad, conocimiento.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

¿Si tuvieras que renunciar a uno de estos valores fundamentales a cual

renunciarías? Al valor del que renuncies le pones el número 6 y sigue

haciéndote esta pregunta hasta que te quede un solo valor al que

pondrás el número 1.

Ejemplo:

Compromiso: 6

Amor: 2

Libertad: 1

Familia: 5

Amistad: 3

Conocimiento: 4

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Ordénalo. Este listado refleja la jerarquía de cuáles son tus valores

fundamentales.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3. Expresando mis valores fundamentales:

Define cada uno de estos valores, ¿que estos significan para ti?

Ejemplo:

Compromiso:

Amor:

Libertad:

Familia:

Amistad:

¿Estás viviendo conforme a estos valores?

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4. Mis valores y los valores de mis hijos:

Haz una lista con 5 - 6 valores con los que te gustaría educar a tus hijos.

1.

2.

3.

4.

5.

Compara esta lista con la tuya, ¿qué valores son coincidentes?

¿Coinciden tus valores con la lista de los valores que te gustaría educar

a tus hijos?

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3. EL ARTE DE PREGUNTAR:

Esta semana ponte manos a la obra, y olvida de tu vocabulario el “por qué”

y cámbialo por “para qué”. Cuéntanos tú experiencia.

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4. LA INTENCIÓN POSITIVA: LA CRÍTICA.

1. Piensa en 5 críticas o juicios que le hagas a tus hijos, exprésalas tal y

como las dices y luego pásalas a hacerlas desde la 1ª persona:

2. Ahora haz el ejercicio con tus hijos, que te cuenten las críticas o juicios que

hacen sobre sus amiguitos, y ayúdales a que la expresen también en 1ª

persona:

Criticas que hagas a tus hijos Expresadas en 1ª persona

1

2

3

4

5

Criticas que hacen tus hijos Expresadas en 1ª persona

1

2

3

4

5