TRAMAS TEXTUALESAl finalizar estas tareas podrás identificar e interpretar las funciones del lenguaje y las tramas textuales. Son dos claves muy importantes para la comprensión o la redacción de cualquier texto. Las actividades que te propongo estarán muy bien desarrolladas si… - podés identificar las características relevantes de cada trama, - analizás las características de los textos, - podés justificar esos análisis, - relacionás adecuadamente los conceptos trabajados.

-Leamos el artículo periodístico:21/05/2020 DURANTE LA PANDEMIA

El mundo celebra el Día de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, con el propósito de sensibilizar y animar al público en general y a las organizaciones de todo el mundo a que tomen medidas concretas de apoyo a la diversidad.La Organización de las Naciones Unidas, destaca que las tres cuartas partes de los mayores conflictos mundiales tienen una dimensión cultural, por lo que asegura que resulta "urgente y necesario para la paz, la estabilidad y el desarrollo" superar la división entre las culturas. En este día internacional desde las instituciones llaman a profundizar en los grandes valores de la diversidad cultural: concientizar sobre la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión; lograr que todas las personas se comprometan y apoyen la diversidad mediante gestos reales en el día a día y, finalmente, combatir la polarización y los estereotipos para mejorar el entendimiento y la cooperación entre las

diferentes culturas.La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural se aprobó en 2001 y, a continuación, se declaró el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, a través de la resolución 57/249 de diciembre de 2002. En el 2011,

la campaña "Haz un gesto por la Diversidad y la Inclusión" fue el puntapié para que cuatro años después, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptara por unanimidad la

resolución sobre Cultura y Desarrollo Sostenible, afirmando la contribución de la cultura a las tres dimensiones del desarrollo sostenible: reconocer la diversidad del mundo mucho más allá de lo natural y lo cultural, reafirmar que las culturas y civilizaciones pueden contribuir al desarrollo sostenible, y su papel como factores habilitadores cruciales.https://www.telam.com.ar/notas/202005/466347-dia-mundial-diversidad-cultural-dialogo-desarrollo-unesco-onu.html

-Trataremos de identificar cuál es el propósito del emisor de este mensaje (FUNCIÓN DEL LENGUAJE) y cómo es su organización (TRAMA).Vamos a guiarnos por este cuadro, en el cual se sintetizan las distintas maneras en que se organizan los textos: Cada uno tiene su propia TRAMA dominante, es decir, la que predomina, aunque suele combinarse con otras tramas:

EJERCICIOS:1. ¿Qué elementos de este texto nos permiten afirmar que pertenece a la trama expositiva?:Molusco (del lat. Molluscus, blando) Zool. Tipo o filium animal con aproximadamente 120.000 especies, perteneciente a los deteróstomos. Los moluscos tienen piel blanda y sin protección. Se dividen en dos subtipos: -

Los anfineuros son más primitivos. Exclusivamente marinos, están provistos de dos pares de cordones nerviosos, que atraviesan el cuerpo y forman una especie de sistema nervioso en escalera triple por medio de cordones conectivos. Las clases solenogastros, con 140 especies, y

placóforos, con más de 1.000 especies, pertenecen a este grupo. - El segundo subtipo, comprende cuatro clases: los gasterópodos, con aprox. 85.0000 especies, los escafópodos, con aprox. 300 especies; los bivalvos, con aprox. 25.000 especies y los cefalópodos, con aprox. 8.500 especies.

2. ¿Qué elementos de un texto de trama narrativa no posee el texto anterior?3. Con todo lo que aprendiste, seguramente podrás ubicar los siguientes tipos de TEXTOS en el casillero que les corresponde:- Informe diario del Comité Operativo de Emergencia.

- Propaganda. - Grupo de WhatsApp de amigos del curso.

- Reglas ortográficas.

- Entrevista a un científico sobre su investigación.

- Receta de cocina. - Obra de teatro.

- Saludo telefónico. - Carta familiar.

- Enciclopedia.

- Retrato del protagonista de un cuento.

- Biografía.

- Fábula.

FUNCIÓN

EXPRESIVA

FUNCIÓN

APELATIVA

FUNCIÓN

POÉTICA

FUNCIÓN REFERENC

IAL

FUNCIÓNMETALING

ÜÍSTICA

FUNCIÓN

FÁTICA

TRAMANARRATIVA

TRAMADESCRIPTIVA

TRAMA DIALOGAL

TRAMAEXPOSITIVA

TRAMA ARGUMENTA

TIVA