ESTRUCTURA DE LA GUÍA DEL DOCENTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno

DING 8°

TÍTULO:

Asignatura: Ingles Grado: Grado seleccionado.

Unidad 6: The environment in El Salvador Duración: 45 minutos

Autor Responsable: Walter Leonardo González Institución: Centro escolar Anita

Alvarado

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Contenido conceptual #:

Aprender las causas por las cuales nuestro planeta se esta deteriorando

Contenido: Pollution Natural disasters Deforestation

Habilidades tecnológicas:

Sistema operativo Encender la computadora Ir a inicio Abrir la pagina Web necesitada Buscar información Copiar información Pegar información en documentos de Word

Ejes transversales:

Educación ambiental. Educación para la vida

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Power point Microsoft Word

SITIOS WEB http://www.dufpy.com/ Timeline of environmental events http://en.wikipedia.org/wiki/Pollution OTROS http://leonardoyanes.wordpress.com/

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:Expresar de forma oral lo que ellos consideren que esta destruyendo el medio ambiente.Mencionar cuales son algunos fenómenos naturales.Mencionar algunos productos derivados de los arboles. TECNOLÓGICAS:

o Saber como utilizar la computadorao Conocimientos tecnológicos de uso de interneto Conocer las funciones del comando cortar y pegaro Conocer las herramientas del programa Word

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Estudiantes entre 12 y 13 años de edad

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS: Asignar dos sesiones de trabajo en el aula de informática Hacer grupos de 5 Definir con anticipación junto con el encargado CRA el contenido a desarrollar

y el material indispensable a necesitar. TECNOLÓGICAS:Tener disponibles 20 maquinas con el programa Internet Explorer instalado

Verificar el funcionamiento correcto de los programas a utilizar

DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (Duración):10min1. Ubicar a cada alumno en su lugar respectivo

2. Breve repaso acerca del tema

3. Comprender la importancia del medio ambiente e investigar maneras de protegerlo.

Explicar a los estudiantes la metodología del trabajo a realizar.

DESARROLLO (Duración):30min

1. Mostrar la presentación de THE ENVIROMENT IN EL SALVADOR, la cual presenta una serie de desastres naturales y problemas de deforestación

2. orientar a los alumnos a hacer un resumen de lo mas importante de la presentación3. analizar la información recopilada y exponerla en 2 minutos.

CIERRE (Duración):51. Retroalimentar el aprendizaje y cumplimiento de los objetivos por medio de preguntas

y respuestas.

2. Considerar participación de los estudiantes.

GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Asignatura: Ingles Grado: 8º

Nombre de los estudiantes:

Guía:

Duración: 45 minutos

INDICACIONES:1. Ubicarse en grupos de cinco para el desarrollo de guía2. Lectura de las actividades que desarrollaran en equipo.

DESARROLLO:1. Abrir la presentación multimedia de Pollution in El Salvador que se encuentra en la

dirección del blog:http://leonardoyanes. wordpress.com/guías-pedagógicas-con-tecnología/

2. Los integrantes del grupo deben tomar apuntes sobre la información más relevante que

se muestra.3. Abrir un nuevo documento en Microsoft Word, y guardar como con el nombre

POLLUTION IN EL SALVADOR4. Este documento debe de tener por lo menos una pagina completa de información

acerca de el tema impartido y un breve análisis de la información5. No olvidar guardar lo realizado por el trío en el documento abierto.

CIERRE (5 min.): Participar Felicitar a los/as estudiantes por el trabajo en equipo realizado.