hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y...
Transcript of hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y...
![Page 1: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/1.jpg)
FORMULARIO SEMANAL DE PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE REMOTO SALA # 9-
SEMANA DE: 14 /18/9/2020 NOMBRE DEL PROFESOR: Melissa Rivera
Día de la semana ENFOQUE DIARIO
(Se enfoca en los resultados de los estudiantes de la unidad
- Lección / pregunta de enfoque diario) Enfoque en el
juego
[Plantar semillas para actividades de juego (también conocidas como centros de aprendizaje) Inserte 4 ideas / actividades adicionales DETALLADAS del centro DIARIAMENTE; esto no incluye arte, escritura, alfabetización]
LunesFecha: 14/9/2020
Unidad: Bienvenidos al preescolar
Pregunta de enfoque: ¿Qué aprenderé a hacer en el preescolar?
Presentaremos el horario diario. ¿Por qué tenemos un horario? Agregaremos las imágenes junto con los niños y describiremos el orden y el flujo del día.
Luego leeremos el libro: En la escuela
Centro de juego dramático: Imagina que eres el maestro. Lea un libro con su familia. Haz un dibujo de lo que te gustó del libro.
Centro de bloques:
Anime a los estudiantes a usar bloques o Legos para construir edificios con los que estén familiarizados, como aquellos en los que viven o visitan con frecuencia. Use papel y crayones para etiquetar el edificio lo mejor que pueda, incluso si usa solo la primera letra.
![Page 2: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/2.jpg)
Por: Bobbie Kalman
Centro de Matemáticas:
Usar cubos de matemáticas para animar a los estudiantes a clasificar colores o crear un patrón (si no está disponible, corte círculos de 2 colores y pídale a su hijo que los ordene o cree un patrón
Letra de la semana F
Corte y pase 4 dibujos de cosas con la letra Ff. Repase el sonido de la letra, Modele cómo decir las palabras de las imágenes yque los niños repitan las palabras
MarteshagaFecha: 15/9/2020
Unidad: Bienvenidos al preescolar
Pregunta de enfoque: ¿Qué aprenderé a hacer en el preescolar?
Hoy repasaremos nuestro fluir del día. Ahora
Centro de bloques: usa los bloques o Legos para crear tu propio edificio escolar. Use crayones, marcadores y etiquetas de papel en lo que está dentro / fuera de su escuela (salón de clases, gimnasio, patio de recreo, comedor).
![Page 3: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/3.jpg)
también discutiremos, "¿Por qué crees que venimos a la escuela?" Prepararé algunos elementos visuales para ayudar a los niños en sus respuestas tales como (aprender, leer, escribir, jugar con amigos)
Usaré una tabla de anclaje para documentar sus ideas
Centro de Computación:
Lake Shore: Carta de identificación. (Si no está disponible, puede usar cualquier juego de identificación de letras en casa)
Science Center:
Cree su propia plastilina
Usando
![Page 4: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/4.jpg)
Mezcle todos sus ingredientes para crear su propia plastilina (puede agregar una gota de colorante para alimentos para cambiar el color)
Dramático Centro de juegos:
Los niños usarán figuras de palitos de papel y actuarán el primer día de clases.
MiércolesFecha: 16/9/2020
Unidad: Bienvenido al preescolar
Pregunta de enfoque: ¿Qué aprenderé a hacer en el preescolar?
Revisaremos nuestro horario diario. Les preguntaremos a los niños: "¿Qué reglas necesitamos para poder hacer cosas y mantenernos a salvo?" Escribiré todas sus ideas
(o ayudaré con una imagen de manos, ojos, oídos, pies, boca).
Centro de juego dramático:
Imagina que eres el maestro y establece reglas para que tu familia y amigos puedan seguirlas. Use crayones y papel para hacer un dibujo de las reglas de su casa.
Juego de agua: agregue elementos que comiencen con la letra Ff en el agua (pez, flor, rana, etc.). Haga que los niños finjan pescar los elementos y digan su nombre mientras los sacan.
Artesanía de la letra de la semana:
Cree una letra F con papel y haga que su hijo haga un
![Page 5: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/5.jpg)
También tocaremos la canción de las reglas auditivas y usaremos las imágenes para que los niños se familiaricen con la canción.
collage con los colores del otoño en la letra Ff. También puede usar marcadores y crayones para hacer las hojas en el Ff. F es para Fall
Block Center:
Use Blocks para construir su propio salón de clases. ¿Qué hay dentro de tu salón de clases? Etiquete las áreas de su clase como (cocina, centro de maestros,
![Page 6: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/6.jpg)
computación, centro de ciencias), etc.
JuevesFecha: 17/9/2020
Unidad: Bienvenido a preescolar
Pregunta de enfoque: ¿Qué aprenderé a hacer en preescolar?
¿Qué son los profesores? Los maestros ayudan a niños y niñas a aprender. Los maestros se pueden encontrar en el aula o en casa. Las mamás y los papás pueden ser maestros. Ayudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.
Libro:
Maestros
Por: Julie Murray
Juego dramático:
Invitaré a los niños a crear arte en el área de arte para decorar el área de juego dramático.
o casa. Permitiré que los niños cuelguen sus obras de arte en el área de juegos dramáticos.
Área de bloques:
Continúe con el edificio de su salón de clases. ¿Quién está en nuestra escuela? Agregue figuras para pretender ser estudiantes y maestros.
Science Center:
agregue espejos para que los niños exploren sus características y discutan lo que ven. Anime a los niños a que se miren con atención y noten lo que ven.
¿Puedes hacer el
CENTRO DE MATEMÁTICAS? Los niños usarán los contadores de animales y se organizarán en colores
![Page 7: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/7.jpg)
(usa cualquier Legos o juguete que tengas para ordenar por color)
ViernesFecha: 18/4/2020
Unidad: Bienvenidos al preescolar
Pregunta de enfoque: ¿Qué haré aprender a hacer en el preescolar?
El maestro dará la bienvenida a los niños. Empezaremos jugando "Si eres feliz y lo sepas". Durante la asistencia, cada uno de los niños dirá algo que los haga felices, tristes, asustados, emocionados ... mostrar a los niños los otros libros que estaremos leyendo y discutir diferentes sentimientos y emociones. (use imágenes para mostrar sentimientos)
Centro de Matemáticas:
Anime a los estudiantes a usar pintura adhesiva o de puntos para crear patrones (proporcione al estudiante imágenes de lo que es un patrón)
Centro de Ciencias: Cree su propia mascarilla facial. ¿Cómo te sientes con tu máscara? (Feliz,
![Page 8: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/8.jpg)
emocionada, tonta) ¿Por qué usamos máscaras (para mantenernos a salvo)? Leeremos el libro Lucy's Mask de Lisa Circus Tomson.
Centro de juego dramático: cómo mantenerse seguro en la escuela.
Crearemos una tabla de lavado de manos y discutiremos qué usamos para lavarnos las manos y por qué nos lavamos las manos.
Usando la canción “Esta es la forma en que nos lavamos las manos”, animaremos a los niños a cantar y fingir que se lavan las manos. A través de la canción les ayudará a recordar los pasos.
![Page 9: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/9.jpg)
Centro de bloques:
construye tu nombre usando bloques, legos, cajas de zapatos.
![Page 10: hidecorg.files.wordpress.com · Web viewAyudan a los maestros a enseñar a todos los niños y niñas a aprender. Agregue imágenes de maestros / mamá / papá en un salón de clases.](https://reader036.fdocumento.com/reader036/viewer/2022090818/6126ee21b023327919727b8f/html5/thumbnails/10.jpg)
Estándares de aprendizaje de NYS Pre-K:
Dominio 1: Enfoques de aprendizaje PK.AL.1 Participa activamente en el juego como un medio de exploración y aprendizaje de
Reading PK. ELAL.9 [PKR.5] Interactúa con una variedad de géneros (por ejemplo, libros de cuentos, poemas, canciones)
D5.1 Medición y datos: clasifica objetos en categorías e ill. D.1 Ordena, compara y describe objetos de acuerdo con un atributo único
D5.1 Científico - Genera explicaciones y comunica conclusiones sobre experimentos y exploración
'IV.A.3 Da significado a las exploraciones y genera ideas y soluciones basadas en sus propias observaciones