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ESPAÑOL Y LITERATURA GRADO TERCERO III TRIMESTRE TALLER: Adjetivos. Nombre: Curso: ____________________________________________________________ ____________ Los adjetivos son palabras que expresan una cualidad y generalmente acompañan al sustantivo. 1. No tienes que imprimir este taller, puedes contestarlo directamente en el archivo de Word. Asegúrate de escribir tu nombre y curso. 2. Completa las siguientes frases con un adjetivo de los que aparecen a continuación (algunas frases aparecen con un paréntesis, completa en la columna de la derecha): antigua, modernas, industriales, tranquilos, bonita, europeos, estrechas, pocos, simpática, grande: 3. Completa los espacios vacíos del siguiente texto, usando los adjetivos que creas correspondientes: LOS NIÑOS En una tarde ( ) y (fría), dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna ( ). De repente el hielo se A La ciudad donde vivo es antigua B Las calles son C Las casas no son D Los parques no son E La iglesia es F Las zonas ( ) están lejos del centro. industriales G La plaza en el centro es H Hay ( ) restaurantes. I La gente es muy J Los turistas son

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ESPAÑOL Y LITERATURA GRADO TERCERO

III TRIMESTRETALLER: Adjetivos.

Nombre: Curso:

________________________________________________________________________Los adjetivos son palabras que expresan una cualidad y

generalmente acompañan al sustantivo.

1. No tienes que imprimir este taller, puedes contestarlo directamente en el archivo de Word. Asegúrate de escribir tu nombre y curso.

2. Completa las siguientes frases con un adjetivo de los que aparecen a continuación (algunas frases aparecen con un paréntesis, completa en la columna de la derecha): antigua, modernas, industriales, tranquilos, bonita, europeos, estrechas, pocos, simpática, grande:

3. Completa los espacios vacíos del siguiente texto, usando los adjetivos que creas correspondientes:

LOS NIÑOS

En una tarde ( ) y (fría), dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna ( ). De repente el hielo se rompió, y uno de ellos cayó al agua. El otro agarró una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas, hasta que logró quebrarlo y así salvar a su ( ) amigo.Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: “¿Cómo lo hizo? El hielo está muy ( ), es imposible que haya podido quebrarlo con esa piedra y sus manos tan ( )...”En ese instante apareció un abuelo y, con una sonrisa, dijo:—Yo sé cómo lo hizo.— ¿Cómo? —le preguntaron.—No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo.

A La ciudad donde vivo es antiguaB Las calles sonC Las casas no son D Los parques no sonE La iglesia es F Las zonas ( ) están lejos

del centro.industriales

G La plaza en el centro esH Hay ( ) restaurantes. I La gente es muyJ Los turistas son

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"Si lo puedes imaginar, lo puedes lograr".Einstein4. Inventa una pequeña historia como la del ejemplo, incluye oraciones

descriptivas; elige 15 adjetivos de la tabla y úsalos en tu texto:

afortunado directo negro

ocho amarillo extremo

paciente estupendo famoso

popular auténtico enorme

querido redonda feliz

tercero magnífica complicado

amigable enérgico violeta

conocido pequeño brillante

*Usa un color diferente para los adjetivos dentro del texto.

*Procura escribir un texto de 100 palabras o máximo 200.

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