FICHA DE TRABAJO - PERSONAL SOCIAL

  HUACA __ __Complejo Maranga

Profesoras: Artica, Gisel 

Cárdenas, DomitilaCárdenas, Mayte

Tam, Ximena

2019

¡Bienvenido al complejo arqueológico Maranga! Estás a punto de realizar un recorrido por un lugar importantísimo así

que deberás poner en práctica tus habilidades para observar y escuchar. 

Vamos a intentar obtener toda la información posible a partir de los restos, vestigios, textos, audios y esculturas que encontremos. Todo

esto para tratar de comprender a quienes vivieron antes que nosotros. No te olvides que para esto, hacerse preguntas y echar a volar la

imaginación es la regla.

PUNTO 1. EL MAPA. 

¿Dónde estamos? Marca con una X la huaca que hemos visitado.

PUNTO 2. COLUMNA INFORMATIVA.

Encontramos una columna informativa que nos proporciona muchos datos curiosos sobre los marangas, los ychsmas y los incas. Completa el siguiente crucigrama:

Horizontal:

3. Nombre de la época que duró entre los años 1000 a 1476 d.C.

4. Nombre de la zona y el complejo arqueológico al que pertenecía la Huaca visitada.

Vertical:

1. Jefe étnico, personaje que lideraba las reuniones en la Huaca visitada.

2. Ocupación  _ _ _ _ de la costa central (1476 a 1532 d. C.)

5. Comunidad en quechua es  _ _ _ _ _

 

PUNTO 3. MIRADOR.

Subimos por la pasarela y desde arriba observamos con atención a los esqueletos hallados en la Huaca 64. Anotamos lo que vemos y lo que nos preguntamos acerca de los entierros encontrados.

Yo veo Yo me pregunto

 PUNTO 4. AUDIO.

Los muertos son enterrados con diferentes ofrendas entre las que destacan las vasijas. Dibuja cuáles te llamaron más la atención y escribe algunas de sus características.

Dibujo 1: Dibujo 2:

Características: Características:

PUNTO 5. FRONTIS.

Alrededor de la Huaca 64 se incorporaron ciertos elementos que nos ayudan a conocer cómo era la sociedad Maranga. Por un lado, nos muestran que eran liderados por un curaca, quién además organizaba las ceremonias religiosas. Por otro lado, se retrata que una de sus actividades productivas era la agricultura. Teniendo en cuenta ello, ¿te imaginas cómo era la vida cotidiana? Elige uno de los dos aspectos mencionadas e inventa una pequeña historieta. Te proponemos algunas preguntas que pueden orientar tu trabajo, pero recuerda que tú decides el tema de tu historieta.

¿A qué o quién adoraban en las ceremonias religiosas? ¿Qué rituales acompañaban el entierro de una persona? ¿Qué hacían las personas cuando asistían a un ritual

religioso? ¿Cómo se dividían las tareas en el área de cultivo? ¿Sobre qué se conversaba durante las horas de trabajo? ¿Qué pasó cuando el fenómeno “El niño” arrasó con los

cultivos de la zona? ¿Por qué decidieron enterrar muertos en una zona

doméstica?

PUNTO 6.  DESCANSO.

Después de haber terminado el recorrido, buscamos algunos pastos para sentarnos y reflexionar. Rememora todo lo que hiciste durante la visita y piensa en un aspecto positivo, negativo y otro interesante dentro de todo lo que te ocurrió.

Lo positivo:

Lo negativo:

Lo interesante:

PUNTO 7. NOS EVALUAMOS.

Lee con atención y colorea el recuadro con el que te sientas identificado.

SEGUIMOS INVESTIGANDO

Es muy interesante todo lo que aprendimos, ¿verdad?, pues bien, aún hay más cosas que puedes conocer, por ello, te recomendamos un blog, un libro y una página web que puedes consultar para que puedas seguir aprendiendo sobre cómo era la vida en el Complejo Maranga o para que repases lo que ya vimos.

Libro: “Los tesoros culturales de la PUCP”, colección Huaca 20. En este texto podrás conocer un poco más sobre la “ideología de la muerte” de los marangas, sus principales actividades económicas, su organización social, el significado de Maranga,  etc. Este libro lo puedes leer en la Biblioteca Central de la Universidad, puedes adquirir uno en la librería PUCP o lo puedes descargar desde el siguiente link: http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112630 

Página web de la Asociación Nacional de Museólogos del Perú: “LA HUACA 64: Investigación arqueológica y propuesta museológica y museográfica para su inserción en el campus universitario de la PUCP”, en esta entrada podrás repasar el recorrido que realizamos. La página podrás encontrarla en el siguiente link: https://anamup.org/museologia/la-huaca-64-investigacion-arqueologica/

Blog Historia en Fotos - Perú: “Huaca 64 (20A)”, en este blog podrás ver cómo era el estado de conservación de la huaca antes de la investigación del 2016; puesto que, antes de eso, sólo se había encontrado un cuerpo sepultado y no había elementos informativos como los que observamos y escuchamos en el recorrido. Este blog podrás encontrarlo en el siguiente enlace: http://historiaenfotosperu.blogspot.com/2010/11/huaca-64-20a.html