TALLER DE TERCER PERÍODOCOLEGIO CAMPESTRE LA COLINA

Asignatura: Español Grado: 5

Elaborado por:

Indicadores de desempeñoSaber conocer (cognitivo) Saber hacer (procedimental) Saber ser (actitudinal)

Reconoce que en la producción de discursos es importante atender los requerimientos formales y conceptuales de la lengua y la comprensión de la relación que se establece entre los textos.

Diseña planes textuales atendiendo a las reglas de la lengua para expresar sus ideas de manera clara y significar el mundo que le rodea.

Asume con responsabilidad los principios básicos de la comunicación para establecer interacciones donde reconoce a sus interlocutores

Explica1. ¿Qué es la lírica? 2. ¿Cuáles son los orígenes de la lírica?3. Explicar bien ¿cuáles son los elementos de la lírica?4. ¿Cuáles son los tipos de rima?5. ¿Qué se entiende por símil?6. ¿Qué es la metáfora?7. ¿Qué es la hipérbole?8. ¿Cuáles son Las clases de textos líricos?

Escribe el tipo de rima usada en cada poema

Taller Tercer Período 1

Escribe el tipo de figura literaria que indica la flecha en el siguiente poema

Taller Tercer Período 2

Lee las siguientes oraciones y escribe si son ejemplos de denotación o de connotación.

El corazón es amor. La lluvia de sus ojos dejaba ver su tristeza. La paloma es paz. Las estrellas de tus ojos iluminan mi alma.

Escribe a qué clase de texto lírico pertenecen los siguientes escritos:

Taller Tercer Período 3

Taller Tercer Período 4

Taller Tercer Período 5

Escribe al frente de cada oración si es simple o compuesta.Además, subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado.A Raúl no le gustaron las nueces.Constanza se enamoró de Juan, él sólo pensaba en Sofía.Alejandra no quiso participar.Ana prepara la comida y Pedro prepara la mesa.Ana tuvo suerte ayer.Ella se enojó con Rodrigo, pero él no le habló más.Antonella salió del jardín de infantes.Antonia hizo las compras hoy.Las hormigas se comieron el árbol y María se enojó.Las mascotas ladraban sin cesar, el señor se quejó con sus dueños.Cata sufrió un accidente.Carlos me llamó ayer.

Escribe al frente la clase de oración simple al que pertenece cada oración

Se perdió mi correa.

¡Sal de ahí antes de que sea demasiado tarde!

¿Cuándo vamos al cine?

No podré ir al cine hoy.

Ella no hizo la tarea.

¿Cuánto gastaste en la tienda?

¿No será que viste mal?

¡Espera al recreo para ir al baño!

Los perros del vecino ladran mucho

Taller Tercer Período 6

Quisiera ir a la fiesta que me invitaron.Me gustaría verte pronto.

El siguiente cuadro posee ejemplos del uso de la tilde diacrítica. Investiga 5 casos más y anéxalos a la tabla.

Taller Tercer Período 7

Lee el siguiente texto y luego responde señalando una opción de respuesta a cada pregunta

POEMA DEL CID

En Valencia con los suyos vivía el Campeador;Con él estaban sus yernos, Infantes de Carrión. Un día que el Cid dormía en su escaño, sin temor, un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteció: Escapose de una jaula, saliendo fuera, un león. Los que estaban en la Corte sintieron un gran temor; recogiéronse sus mantos los del buen Campeador, y rodean el escaño en guarda de su señor. Allí Fernando González, infante de Carrión, ni en las salas ni en la torre ningún refugio encontró; metiose bajo el escaño, tan grande fue su pavor. Diego González, el otro, por la puerta se salió diciendo con grandes gritos: -¡Ay, que no veré Carrión! Tras la viga de un lagar metiose con gran temor; todo el manto y el brial sucios de allí los sacó. En esto que se despierta el que en buena hora nació; de sus mejores guerreros cercado el escaño vio: - ¿Qué pasa aquí, mis mesnadas? ¿Qué queréis? ¿Qué aconteció? -Es que, mi señor honrado, un susto nos dio el león. Apoyándose en el codo, en pie el Cid se levantó: El manto se pone al cuello y encaminose al león. La fiera, cuando vio al Cid, al punto se avergonzó; allí bajó la cabeza, y ante él su faz humilló. Nuestro Cid Rodrigo Díaz por el cuello lo tomó, y lo lleva de la mano, y en la jaula lo metió. A maravilla lo tiene todo el que lo contempló. Volviéronse hacia la sala donde tienen la reunión. Por sus dos yernos Rodrigo preguntó, y no los halló; aunque a gritos los llamaban, ni uno ni otro respondió, y cuando los encontraron, los hallaron sin color. No vieseis allí qué burlas hubo en aquella ocasión; mandó que tal no se hiciese nuestro Cid Campeador. Sintiéronse avergonzados Infantes de Carrión; fiera deshonra les pesa de lo que les ocurrió.  Anónimo. Poema del mío Cid (Versión de Francisco López Estrada

1.- ¿Cómo se llamaban las hijas del Cid?  

a) Doña Elvira y doña Sol.

b) Doña Elvira y doña Juana. 

Taller Tercer Período 8

c) Doña Juana y doña Sol. 

2.- Sus maridos eran:

a) Los infantes de Castilla.

b) Los infantes de Valencia. 

c) Los infantes de Carrión.

3.- ¿Qué suceso ocurrió un día? 

a) Que atacaron los moros.

b) Que se escapó un león de la jaula.

c) Que se formó una tormenta. 

4.- ¿Cómo se comportaron los infantes de Carrión?

a) Con gran valentía.

b) Con indiferencia.

c) Con cobardía.

5.- ¿Qué hizo Fernando González?   

a) Meterse debajo del escaño.

b) Ponerse tras la viga de un lagar. 

c) Salir corriendo.

6.- ¿Dónde se escondió Diego González?  

a) Debajo de la cama.

Taller Tercer Período 9

b) Tras la viga de un lagar.

c) Detrás de las cortinas.

7.- ¿Quién es "el que en buena hora nació"?

a) El Cid Campeador.

b) El infante de Carrión. 

c) Fernando González. 

8.- ¿Qué hizo el león al ver al Cid?  

a) Levantó la cabeza para verlo.

b) Bajó la cabeza y humilló su faz.  

c) Emitió un rugido. 

9.- ¿Qué hizo el Cid con el león?  

a) Lo soltó en el campo.

b) Lo llevó a un circo.

c) Lo llevó a la jaula.

10.- Los infantes de Carrión se sintieron:  

a) Orgullosos.

b) Avergonzados.   

c) Contentos.

Redacción

Taller Tercer Período 10

Con tus palabras realiza una redacción de 10 renglones, en la cual plasmes tu opinión sobre la educación actual y en general la situación por la cual atraviesa el planeta en este momento de la historia.

Taller Tercer Período 11