GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO. PRIMER GRADOPROFRA.: SAYAB GARCÍA ESPARZA

INSTRUCCIONES: REALIZA TODAS LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO DE TRABAJO DIARIO DE LA MATERIA. ESCRIBE A MANO CON TINTA ROJA EL BLOQUE, EL TEMA, LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y CON TINTA NEGRA LAS ACTIVIDADES.

BLOQUE 1. SEMANA 1

Tema: Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico.Aprendizajes esperados: Reconocer la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman el espacio geográfico.

Actividad 1.Cuestionario. Contesta lo que se te pide. Ilustra cada uno de los ejemplos con dibujos o recortes de revistas o monografías

1. Menciona tres ejemplos de componentes SOCIALES del espacio geográfico................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Menciona tres ejemplos de componentes NATURALES del espacio geográfico................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Menciona tres ejemplos de componentes ECONÓMICOS del espacio geográfico................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Menciona tres ejemplos de componentes CULTURALES del espacio geográfico................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Menciona tres ejemplos de componentes POLÍTICOS del espacio geográfico................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Actividad 2. Sopa de Letras. Investiga en tu libro de texto cuáles son las características del espacio geográfico. A continuación enumera las principales características del espacio geográfico. Encuentra en la sopa de letras cada una de ellas. Y define con tus propias palabras los conceptos.1 ___________________2 ___________________3 ___________________4 ___________________5 ___________________6 ___________________

7 ___________________8 ___________________9 ___________________10 __________________

SOPA DE LETRAS

N O I C P E S C A L A T X D

Q S E R T Y U I O P Ñ L N I

L O C A L I Z A C I O R O V

M Y A X L O I F K X Ñ E I E

N U M W U T A D R H I L C R

B K B P N A M I S T A A A S

P A I E J A I Ñ W J K C T I

V F O U P A D D N X L I N D

C M Z J O V E Z A W M O E A

O R G A N I Z A C I O N S D

D I S T R I B U C I O N E H

Z U B M A U J D V U O I R G

W T E K Y R E C R T P V P F

E S P A C I O R F S Q O E D

R P E O Ñ J S O O R E N R G

T I T E M P O R A L I D A D

Tema: Categorías de análisis del espacio geográfico.Aprendizajes esperados: Distinguir las categorías de analisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio.

Actividad 3.Cuestionario. Pág 19-23Contesta lo que se te pide.Puedes apoyarte de tu libro de texto pag. 19-23 o investigar en la red www. Inegi,gob.mx .Información para niños y no tan niños

1. Con tus propias palabras escribe ¿qué es el espacio geográfico?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ¿Qué es un lugar?................................................................................................................................................................................................

3. ¿Cuántos tipos de medio geográfico esxisten?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. ¿Qué es un paisaje?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. ¿Qué es una región?................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Menciona tres ejemplos de territorios................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. ¿Como se conforma el territorio Mexicano?, ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. ¿Cual es la extensión de México? ................................................................................................................................................................................................

9. ¿Cuanto abarca el mar territorial de México?................................................................................................................................................................................................

10.¿Cuánto abarca la Zona Economica Exclusiva?................................................................................................................................................................................................

11. En un mapa de Mexico ilustra su territorio, Zona Económica Exclusiva y mar territorial

Tema: Utilidad de las Escalas numérica y gráfica

Aprendizajes esperados: Reconocer la utilidad de las escalas numérica y gráfica para la representación del territorio en mapas.

Actividad 4. Dibujo a EscalaEscala. Cuándo quieras hacer más pequeño o más grande un dibujo de un objeto puedes hacerlo con ayuda de una cuadrícula. Cuánto más disminuyas los cuadros más pequeño será el dibujo. Cuánto más aumentes los cuadros, será más grande. A eso se le llama reproducción a ESCALAElabora un dibujo a escala en tu cuaderno.

Actividad 5.Cuestionario. Pág 25 y 26

Contesta lo que se te pide.

1. ¿Para que sirve un mapa?2. ¿Cuántas escalas puede representarse un mapa?3. ¿Qué es una escala?4. Dibuja una Escala gráfica y escribe una escala numérica5. Calcula las escalas de la pág 28 de tu libro

BLOQUE 2. SEMANA 2

Tema: Coordenadas geográficas y husos horariosAprendizajes esperados: Localizo lugares y zonas horarias en mapas a partir de las coordenadas geográficas y los husos horarios

Actividad 6. Puntos Círculos y Líneas de la Tierra

Anota el nombre de los puntos, circulos y líneas que tiene la Tierra

Actividad 7. Coordenadas Geográficas

Escribe en tu cuaderno la siguiente información y elabora cada uno de los dibujos.

Latitud es la distancia en grados, a la que se encuentra un punto cualquiera respecto del ecuador, se mide en grados a partir de 0º, que corresponde al ecuador, en dirección norte y sur hasta los polos que son que son la máxima latitud 90º.

Polo.Norte 90º

0º Ecuador

Polo. Sur 90ºLongitud es la distancia, medida en grados, a la que se encuentra un punto cualesquiera respecto al meridiano de Greenwich que corresponde a 0º, hacia el este y oeste, siendo la longitud máxima 180º

0º MERIDIANO. DE GREENWCIH 180º OESTE ESTE 180º

Altitud Para identificar con mayor precisión un lugar, es necesario considerar otra coordenada geográfica: la altitud, la cual mide la distancia vertical que existe entre el nivel medio del mar y la parte más alta de un punto, expresada en metros sobre el nivel del mar (msnm). La ciudad de México esta a 2240 m.s.n.m. (metros sobre el nivel del mar)

* 30 m altitud

Nivel del mar 0 mActividad 8. Localización

Para localizar un lugar en la tierra utilizamos la coordenadas geográficas: Latitud y Longitud. A continuación determina las coordenadas geográficas de los siguientes puntos

Actividad 9. Husos Horarios

Una de las consecuencias del movimiento de rotación de la Tierra es el día y la noche.La Tierra gira sobre su propio eje en 24 horas aproximadamente. Si al girar describe un movimiento circular de 360° quiere decir que gira 15°cada hora ( 24/360=15). En un planisferio de husos horarios localiza cada uno de ellos e iluminalos de diferente color, marca con rojo el meridiano de Greenwich.

Actividad 10. Husos Horarios de México

México se localiza en tres Husos Horarios 90°, 105° y 120° oeste. En un mapa de Husos Horarios de México identifica los estados que se localizan en el huso horario 120° e iluminalos de color amarillo, con verde los que se encuentren en el 105° y con anaranjado los que se ubiquen en el 90° Oeste.

Actividad 11. Calcula la hora de un lugar

Observa el planisferio que utilizaste en los ejercicios de localización de los husos horarios.Por ejemplo si observamos el planisferio aparecen los meridianos 0º, 15º, 30º, 45º, 60º, 75º, 90º, 105º, 110º, 135º, 150º, 165º, 180º, tendríamos que en el extremo derecho aparece el Huso Horario 180º Este, y se localiza a doce horas de diferencia del Meridiano de Greenwich que en este caso aparece en la parte central del mapa (que atraviesa por Reino Unido, España y Portugal y parte de los países africanos), pero al mismo tiempo en el extremo izquierdo del planisferio se encuentra el Huso Horario180º Oeste con 12 horas de retraso respecto del Meridiano de Greenwich, por lo tanto la diferencia de 12 horas de adelanto y 12 horas de atraso suman 24 horas un día completo. Para calcular la hora de un lugar se sigue la siguiente regla:A) Se suma una hora por cada huso horario si avanzamos hacia el EsteB) Se resta una hora por cada huso horario si avanzamos hacia el Oeste Ejemplo si en México ubicado hacia los 90º Oeste son las 12:00 hrs del día, ¿que hora será en Alemania localizada en el Huso Horario 15º Este?R= 19 hrs o 7:00 PM

Resuelve lo que se te pide

1. Si en México (90° Oeste) son las 10 AM, ¿Qué hora será en Colombia (75° Oeste)2. Si en Londres (0° Meridiano de Greenwich) son las 21 hrs, ¿Qué hora será en Alemania ( 15º Este)3. Si en México (90° Oeste) son las 10 hrs, ¿Qué hora será en Canadá (105° Oeste)4. Si en México (90° Oeste) son las 13hrs, ¿Qué hora será en Japón (135°Este)?5. Determina la hora de llegada del vuelo 333 que partió del Puerto de Veracruz (90° Oeste) el día martes 19 de octubre a

las 6:00 AM rumbo a Colombia (75° Oeste)

BLOQUE 2. SEMANA 3

Tema: Diferentes representaciones de la superficie terrestre a través de proyecciones cartográficasAprendizajes Esperados: Comparo diferentes representaciones de la superficie terrestre a través de proyecciones cartográficas

Actividad 12. Proyecciones CartográficasAnaliza los mapas y escribe en la línea a qué tipo de proyección pertenecen y el tipo de distorsión que presentan en los territorios. Pág. 36-40

Tema:Representaciones de la Superficie TerrestreActividad 13. Cuestionario

1. ¿Para que sirven los mapas?2. .Busca en el diccionario la definición de lo siguientes

a) Croquisb) Mapac)Plano Cartográficod)Carta geográficae)Atlasf)Globo terraqueo

3. El Globo terraqueó es la mejor representación de la Tierra porque se asemeja a su forma real. Escribe cuáles son las ventajas y desventajas de este.

Ventajas Desventajas

Tema:Utilidad de las imágenes de satélite, el Sistema de Posicionamiento Global y los sistemas de Información Geográfica.Actividad 14. Cuestionario

Contesta lo que se te pide con ayuda de tu libro de texto pág. 41-43 1. ¿Qué es una fotografía aérea?2. ¿Qué es una imágen de satélite?3. ¿Para que se utilizan las imágenes de satélite, da un ejemplo?4. ¿ Qué es el Sistema de Posicionamiento Global, GPS por sus siglas en inglés?5. ¿En que dispositivos podemos encontrar un GPS?6. ¿Qué son los Sistemas de Información Geográfica?7. ¿Para qué se utilizan SIG's?

Actividad 15.Escribe el nombre de por lo menos 5 fuentes donde puedas recabar información geográfica y elabora un mapa mental.