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Plan de curso –Sílabo-

a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código

d. Horas de trabajo directo con el docente

e. Horas de trabajo autónomo del estudiante

Taller de Diseño Técnicas de la Ilustración 3 05000206 48 96

f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisitos h. Código

Técnico profesionalx

Tecnológico

Profesional

i. Corresponde al programa académico

Diseño Grafico

j. Unidad académica que oferta la asignatura

k. Correo electrónico de la unidad que oferta

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONESwww.cun.edu.co

[email protected]á D.C. - Colombia

http://www.cun.edu.co/

l. Perfil académico del docente – tutor:

Mi nombre es John Bustamante Velásquez, licenciado en Artes Plásticas de la universidad del Magdalena, (año 2003).Especialista en Educación para la Recreación Comunitaria, de la Universidad de pamplona, (año 2007), con experienciaEn el campo de la ilustración a nivel profesional, trabaje con editorial Norma (BOGOTA D.C), además realizando diversosProyectos con la alcaldía de Santa Marta, desarrollando una serie de cartillas ilustradas, diseño e ilustración de textos paraONG (aserpaz), exposiciones como artista plástico a nivel individual y colectivo, experiencia docente en la CUN desde elAño (2005-2008) regresando a la institución durante el segundo semestre del año 2010, desempeñándome en el cargo deDocente medio tiempo en el programa de diseño grafico.

m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:

La ilustración ocupa un espacio importante que responde al carácter especial que esta disciplina posee dentro del terreno de la comunicación, la gráfica y la creación de productos, ya sea como medio en si misma o como recurso para “aplicar” a proyectos que van más allá de su espacio convencional: desde la portada de una revista hasta el desarrollo de proyectos visuales manejando diversidad de tendencias y estilos, generando un estilo original en el futuro diseñador grafico.Esta asignatura ofrece una visión y una perspectiva del entorno ambientada en un soporte físico y digital, dedicando un especial énfasis en sus aplicaciones al diseño gráfico y la comunicación, capacitando al estudiante a nivel técnico y estilístico para poder desarrollar su actividad como ilustrador a nivel Técnico profesional o para aplicar la ilustración a cualquiera de las disciplinas trabajadas durante el curso.




n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)

El estudiante tendrá la capacidad de crear mensajes visuales a partir de ilustración como elemento de identidad comunicacional en propuestas gráficas de orden comercial o publicitario. Utilizando diversidad de técnicas y estilos de representación, logrando un estilo personal y creativo, apoyado en la conceptualización y en el soporte investigativo, para construir un lenguaje propio, haciéndolo competente para trabajar en cualquier campo del diseño grafico.

ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura:

¿Las tendencias de la ilustración están totalmente ligadas a los desarrollos culturales y tecnológicos de una sociedad determinada?

¿Cuál es el papel fundamental que tiene la imagen en el desarrollo de proyectos visuales y en el trabajo creativo del diseñador grafico?




o. Competencias

Comprende y analiza el valor de la experimentación técnica y gráfica adquiriendo nuevos paradigmas sobre el uso mixto de técnicas experimentales en diseño, desarrollando competencias argumentativas y propositivas en proyectos de comunicación a partir de la ilustración

p. Plan de trabajo

Planeación del proceso de formación

Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollarTiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo

autónomo, trabajo colaborativo

1 Introducción, presentación del tema, metodología, reglas del proceso.

Exposición, clase magistral.

2 Técnicas de línea, acabados a lápiz, tramas, texturas, manejo del estilógrafo, Artes finales

Exposición y muestra visual con video beam.

Taller de creación y desarrollo de ilustraciones a partir de la temática propuesta

3 Lápices de colores, teoría y práctica, dibujos realistas e imaginarios a lápiz de color, luz y sombra

Exposición y muestra visual con video beam


4 Desarrollo y creación de personajes, diferencia de estilos, perspectiva, manejo del color

Exposición y muestra visual con video beam


Galería de personajes consultados previamente en internet.




5 Ilustraciones en acuarela y ecolin, diferencia de estilos y aplicaciones. Explicación práctica y ejemplos, colores

planos, luz y sombra


Consulta realizadas previamente en internet sobre la temática propuesta, guía de links en la pagina wiki.

6 Evaluación Primer corte Exposición y muestra grupal de los trabajos

7 Aplicación de cubrientes: vinilos y acrílicos. Transparencias, empastes, artes finales



8 Cubrientes: Acrílicos, dibujos hiperrealista, arte fantástico, luz y sombra, atmosferas, ambientes.


9 Técnicas mixtas: ecolin, lápices de color, vinilos, tintas iluminación, fondos, estilos y creadores representativos



10 Técnicas Mixtas: dibujo experimental a partir de una fotografía, composición, objetos, profundidad, manejo cromático


11 Evaluación Segundo corte Exposición y muestra grupal de los trabajos

12 Técnicas mixtas: representaciones, introducción a la ilustración editorial. Guía de imágenes y artistas más representativos



13 Ilustración editorial: manejo de materiales ilustración de textos, humor grafico. proyecto integrador






14 Maqueta proyecto integrador, artes finales, correcciones.

Revisión y entrega previa de los trabajos.TRABAJO EN EL TALLER

15 PRE ENTREGA PORTAFOLIO Revisión y entrega previa de los trabajos.TRABAJO EN EL TALLER

16 ENTREGA PORTAFOLIO FISICO Y DIGITAL

Correcciones durante el desarrollo de la clase y en los horarios de tutorías.

17 SUSTENTACIÓN FINAL Exposición y muestra grupal de los trabajos

q. Sistema de evaluación (criterios y descripción)

Evaluación sumativa: se establece de acuerdo con la exigencia de la institución para cuantificar el nivel de conocimiento. Se deben realizar dos cortes parciales, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte final 40% en una escala de 0 a 5, se tendrá en cuenta la puntualidad en la entrega de los trabajos, la limpieza, la creatividad, manejo de materiales y los talleres de creación de tipo presencial equivalente al 50% de la nota final.

Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.




r. Calificación (distribución de notas)

Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

- Taller de creación presencial 15%

- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad

5%.


- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad 5%.


- .puntualidad.5%- .manejo de materiales.5%- .originalidad y creatividad 5%.- Registro visual de los

trabajos(portafolio) 5%

Total 30% Total 30% Total 40%

s. Bibliografía y cibergrafía

http://todoilustracion.blogspot.com/2007/12/libro-de-ilutracion-gratis.htmlhttp://comicartcommunity.com/gallery/index.php

http://axxon.com.ar/arte_fantastico/http://www.reimansa.com/mesterfer/far.htmhttp://vallejo.ural.net/




http://vallejo.ural.net/

http://www.reimansa.com/mesterfer/far.htm

http://axxon.com.ar/arte_fantastico/

http://comicartcommunity.com/gallery/index.php

http://todoilustracion.blogspot.com/2007/12/libro-de-ilutracion-gratis.html

http://www.wikispaces.com/user/my/johnbustamantev

Nombre del Docente: JOHN BUSTAMANTE VELASQUEZ.

Email Institucional: jhon_bustamante @cun.edu.co

Desarrollado por Validado por Aprobado porJOHN BUSTAMANTE VELASQUEZ.

Fecha: _____________________________________________________




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