Webinar “Análisis de Estados Financieros”

José Manuel López FernándezUniversidad de Cantabria

12 de julio de 2021

La contabilidad en GADE

Introducción a la contabilidad. Obligatoria. Curso: 1º. Cuatrimestre: 2º. Contabilidad financiera. Obligatoria. Curso: 2º. Cuatrimestre: 1º. Contabilidad de sociedades. Obligatoria. Curso: 2º. Cuatrimestre: 2º. Contabilidad de costes. Obligatoria. Curso: 3º. Cuatrimestre: 1º. Contabilidad internacional. Optativa. Curso: 3º. Cuatrimestre: 1º. Contabilidad de gestión. Obligatoria. Curso: 3º. Cuatrimestre: 2º. Auditoría de cuentas. Obligatoria. Curso: 4º. Cuatrimestre: 1º. Contabilidad pública. Optativa. Curso: 4º. Cuatrimestre: 1º. Consolidación contable. Optativa. Curso: 4º. Cuatrimestre: 2º. Análisis contable. Obligatoria. Curso: 4º. Cuatrimestre: 2º.

Características específicas asignatura 6 créditos

Nº de alumnos elevado (170-230)

4 grupos (dos en turno de mañana y dos en turno de tarde)

Eminentemente práctica

Clases intensivas, materia a impartir muy concentrada

Estructurada en tres partes principales (AEF, ECPN y EFE) una cada mes

Evaluación por parciales liberatorios, convocatoria ordinaria y extraordinaria

Obligatoriedad de superar todas y cada una de las tres partes

Material en aula virtual (Moodle) (presentaciones, ejercicios, soluciones…)

25% de las clases se imparten en aula de informática (software análisis, Excel)

Los alumnos

Alta proporción de alumnos con asignaturas de contabilidad pendientes de superar de cursos anteriores

Asistencia voluntaria

Baja asistencia presencial en el aula

Prueba inicial básica de conocimientos iniciales

El alumno es nuestro cliente

Opinión del alumnado e influencia en la asignatura

Primera parte: Análisis Económico Financiero(AEF) Análisis por diferencias en valores absolutos Análisis por diferencias en porcentajes o valores relativos Análisis de ratios Análisis financiero a corto plazo Análisis financiero a largo plazo Análisis de resultados y rentabilidades Realización de informes de análisis sobre la situación económico financiera Breve explicación de cada materia al comienzo de la clase Ejercicio a realizar por los alumnos en el aula que se corrige al final Parte de la asignatura con mayor porcentaje de alumnos que aprueban Relacionar la materia con casos reales de empresas

Primera parte: Análisis Económico Financiero(AEF)

(Diario AS, 13/10/2020)

Primera parte: Análisis Económico Financiero(AEF) Utilizar cuentas anuales de empresas (CNMV)

Primera parte: Análisis Económico Financiero(AEF) Herramienta Web de análisis contable de la Cátedra Pyme de la Universidad

de Cantabria www.expertoauditoria.es

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Segunda Parte: Estado de Cambios en el Patrimonio Neto (ECPN) Breve repaso de asientos de contabilidad financiera y de sociedades

Supuestos a realizar en el aula por los alumnos

Asientos contables sobre operaciones que afectan al Patrimonio Neto

Operativa simplificada (por ejemplo ampliación de capital)

Estado de ingresos y gastos reconocidos

Estado total de cambios en el patrimonio neto

Complementar con lo aprendido en la parte de AEF

Parte de la asignatura con mayor porcentaje de suspensos

Relación con casos reales de la práctica empresarial

Segunda Parte: Estado de Cambios en el Patrimonio Neto (ECPN)

(El País, Economía)

Tercera parte: Estado de Flujos de Efectivo (EFE) Objetivo e importancia del EFE

Explicación de asientos de ajuste. Relación con la parte de ECPN

Explicación del método indirecto

Cálculo de columnas de diferencias

Traslado de los asientos de ajuste a la Hoja de Trabajo

Obtención de los flujos de efectivo

Elaboración del Estado de Flujos de Efectivo

Comentario de situaciones reales en el contexto económico actual

Tercera parte: Estado de Flujos de Efectivo (EFE)

(Guía de Financiación Empresarial, 2021) (Profesional Horeca, 2020)

Prepandemia vs Pandemia Docencia presencial y virtual síncrona

Plataformas de docencia virtual (Teams, Zoom)

Pantalla compartida. PowerPoint, PDF, Excel, Word…

Soluciones con explicaciones detalladas paso a paso de cada asiento, cada ratio, cantidades en cada epígrafe de los modelos, etc.

Disminución de la asistencia al aula

Reducción de las preguntas e intervenciones de los alumnos

Es posible que la docencia virtual sea el futuro, pero...

(El Diario Montañés, 03/07/2021)

Webinar “Análisis de Estados Financieros”

José Manuel López FernándezUniversidad de Cantabria

12 de julio de 2021

Muchas gracias