Universidad de Ciencias Comerciales

Autor: Msc. Rolando Rodríguez T.Email: rolinks@live.comSkype: msc.rolandohttp://www.facebook.com/mscrol

WEBQUEST

INTRODUCCION

• Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son ya el presente de nuestros alumnos. Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance.

• Como respuesta a esta situación se encuentran los WebQuest, actividades de enseñanza- aprendizaje basadas en Internet

Encuentro Virtual

Medio de Comunicación

Fuente de Informaciones Diversas

Sitio de Publicacion de Contenido

INTRODUCCION

• La WebQuest, idea desarrollada en 1995 por Bernie Dodge, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.

• Tom March utilizó la estructura ideada por Dodge para crear una de las primeras y más famosas WebQuest “Searching for China”.

Desde entonces, miles de enseñantes utilizan WebQuest.

OBJETIVOS

• Objetivo General– Brindar los conocimientos específicos sobre las

Webquest.• Objetivo General– Estudiar el concepto de las Webquest.– Brindar la estructura general de una Webquest– Facilitar sitios donde se pueden desarrollar

Webquest gratuitamente– Brindar algunos ejemplos sobre el tema

WEBQUEST

• La idea básica de la estructura de las WebQuest se le ocurrió a Dodge, casi por casualidad, al ver el resultado de las actividades que realizaron sus estudiantes de Magisterio de la San Diego State University al buscar, recopilar y reelaborar información sobre una aplicación informática para la que Dodge no disponía de presupuesto.

WEBQUEST

• “Una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la Internet” (Bernie Dodge, 1995).

• Un tipo de unidad didáctica que incorpora vínculos de internet, escenarios y un proyecto. Los alumnos disponen de recursos de Internet y se les pide que analicen y sinteticen la información y lleguen a sus propias soluciones creativas.

WEBQUEST

• El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente de internet.

Promueve la utilización de habilidades

cognitivas superiores.

WEBQUEST

• Otra característica que permite identificar rápidamente una WebQuest y diferenciarla de otras estrategias didácticas es su estructura.

Una WebQuest se concreta siempre en un documento para los alumnos, normalmente accesible a través de la web, dividido en apartados como introducción, descripción de la tarea, del proceso para llevarla a cabo y de cómo será evaluada y una especie de conclusión.

TAREA INTRODUCCION RECURSOS

PROCESOS

EVALUACION

CONCLUSION

WEBQUEST

• Existen algunos sitios que nos permiten desarrollar webquest gratuitamente:– http://www.webquest.es– http://www.eduteka.org

– Cabe destacar que este ultimo, ademas de proveer un medio para la elboracion de webquest gratuitamente, es un portal util para docentes debido a que permite la elaboracion de curriculums interactivos para clases, ademas contiene un software Planeador de Proyectos Colaborativos.

– Se los recomiendo.

WEBQUEST

• Un sitio donde podemos encontrar una gran variedad de webquest que nos pueden servir de ejmplos es..

• http://www.aula21.net• En ella podemos encontrar ejemplos como:• Introduccion a las Webquest: http://www.auladeletras.net/webquest/documentos/panorama/panorama.htm

• La colonizacion de africa:http://platea.pntic.mec.es/~jferna5/recursos/4sesion/grupo1Pilar/WEBQUEST%20ROBERTO.htm

CONCLUSIONES

• Las Webquest, definitivamente, han venido a evolucionar el sistema de educación, han venido a desarrollar la enseñanza virtual y a distancia.

• Nos ha brindado grandes facilidades, tanto para el alumno como para el docente y nos permite que cada uno de los participante aporte puntos de vistas distitos y aislados, sin abandonar tema central.