WebQuest Como Unidad Didactica
Click here to load reader
-
Upload
carlosmedina -
Category
Documents
-
view
695 -
download
0
Transcript of WebQuest Como Unidad Didactica
![Page 1: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/1.jpg)
LOS WEBQUEST COMO UNIDAD DIDÁCTICA
En el contrato pedagógico, el cual se suscribe entre los diferentes elementos de la
comunidad educativa, como maestro estudiante saberes, medio circundante y
contexto global, el cual está reflejado en el diseño curricular de la institución,
alcanza su máximo grado de concreción en la elaboración de la unidad didáctica.
La unidad didáctica es el elemento pedagógico, que desde la didáctica busca
propiciar un ambiente atractivo y efectivo para ejecutar el proceso enseñanza
aprendizaje.
Esta se entiendo como aquella unidad de que contempla tiempos y actividades de
enseñanza aprendizajes preestablecidas, en ella se deben reflejas los elementos
fundamentales a responder por el currículo, como el que, el cómo, el cuándo
enseñar, aprender y evaluar.
La unidad didáctica se puede plantear a partir de las diversas acciones que se
ejecutan en el entorno escolar, como un taller, la lectura de un texto o capitulo de
este, una salida pedagógica, siempre que en ello se de muestra el trabajo
planificado y orientado por el maestro, en términos generales la unidad didáctica
es el esquema que direcciona un trabajo pedagógico estructurado el cual debe
tener en cuenta elementos básicos constitutivos. A manera de ejemplo se puede
mostrar:
1. Descripción de la unidad didáctica
2. Objetivos Didácticos
![Page 2: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/2.jpg)
3. Contenidos de aprendizaje
4. Secuencia de actividades
5. Recursos materiales
6. Organización del espacio y el tiempo
7. Evaluación
http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm
Desde otra mirada:
La Unidad Didáctica concreta decisiones en torno a:
Objetivos
Contenidos
Estrategias metodológicas
Evaluación
Selección de materiales
Gestión del aula (uso de espacios, tiempos, modos de agrupamiento...)
http://acadi.iteso.mx/acadi/articulos/unidida2.htm
Como se pude ver, la unidad didáctica pose unos elementos estructurales
fundamentales que de acuerdo al contexto en que se ejecute el proceso
![Page 3: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/3.jpg)
enseñanza aprendizaje puede presentar alguna variable poco representativa y
mas apuntando a la forma, que al fondo o esencia del elemento pedagógico.
Esta estructura con la cual se ha de abordar el objeto de aprendizaje, ya sea de
índole cognitivo, de la praxis o actitudinal en el individuo, se pueden configurar en
diferentes versiones, ya sea en un texto guía, un video, una canción, una página
web, un blog, en los diversos sitios de alojamiento de información digitalizada,
como en los aparatos computacionales, en la web o en la combinación de estos,
para ejemplo tenemos también los WebQuest de los que nos ocupa este
documento.
Los WebQuest, actividades de enseñanza- aprendizaje basadas en Internet datan desde 1995, creada en su idea inicial por Bernie Dodge en la Universidad Estatal de San Diego.
Desde su implementación se posicionan como la técnica de mayor fuerza para la integración de la internet en los procesos educativos; mediante este recurso se pueden dar forma y desarrollo de las unidades didácticas mediadas por las Tics.
Los WebQuest como medio de representación de una unidad didáctica posee una estructura prediseñada que responde a los elementos básicos constitutivos de dicha unidad entre los cuales podemos referenciar:
Introducción: Es te elemento se le proporciona al estudiante la información básica sobre la
actividad, se le dan las pautas frente a lo que se le ha de presentar y sus alcances
con la búsqueda de captar el interés al abordaje de la temática a tratar; como
unidad didáctica representaría a la “Descripción de la unidad didáctica y los
objetivos Didácticos”
![Page 4: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/4.jpg)
Tarea
Son actividades formuladas de la manera más clara y puntual en donde se precisa cual es el resultado de las actividades propuestas para el aprendizaje entre otras se puede proponer la resolución de un problema, dar respuesta a una pregunta, tomar posición frente a una realidad, realizar resume, la utilización de una determinado instrumento para la búsqueda y procesamiento de la información etc. Aquí también se reflejan los “contenidos de la unidad didáctica”.
Proceso
Es por medio de esta apartado que se orienta al estudiante sobre la manera cómo
abordar la realización de la tarea, que es lo que ha de elaborar para procesar el
objeto de estudio y el orden de ejecución, que en la unidad didáctica representa la
“secuencia de actividades y organización del espacio y el tiempo”
Recursos Aquí se han de tener en cuenta las ayudas que se le proporcionarán al estudiante
para acceder y procesar la información sobre el saber objeto de estudio, que
pueden ser direcciones de sitios webs, diferentes tipos de archivos físicos o
digitalizados, etc. Este apartado se relacionaría con los “Contenidos de
aprendizaje y Recursos materiales” en una unidad didáctica.
Evaluación
Es donde de manera clara se detalla la manera como se ha de llevar a cabo el proceso de evaluación, que actores e instrumentos intervienen, y en qué momentos, la modalidad de evaluación ya sea grupal o individual, los tipos de cuestionarios, etc. Este es un apartado igualmente puntual en la unidad didáctica
![Page 5: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/5.jpg)
Conclusión Aquí se resumen los alcances del estudiante en el tránsito por los diferentes apartados de la WebQuest, se motiva realizar propuesta de abordaje de la temática tratad a partir de otras ópticas y mecanismo, es el elemento de cierre de la actividad. Igualmente se da en la unidad didáctica.
Créditos y Referencias
Es de vital importancia reconocer o tener en cuenta las fuentes de la información que se ha utilizado para dar forma a la actividad de aprendizaje, se debe referenciar los orígenes de los diferentes archivos los que pueden ser impresos o, digitalizados, painas webs, blogs otras WebQuest, etc. Que en la unidad didáctica se puede referenciar con la “bibliografía”
Fuentes:
http://www.webquest.es/ http://acadi.iteso.mx/acadi/articulos/unidida2.htm
http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm
CARLOS MEDINA
Maestrante Universidad Libre de Cali.
![Page 6: WebQuest Como Unidad Didactica](https://reader038.fdocumento.com/reader038/viewer/2022100506/5571f7af49795991698bcc5c/html5/thumbnails/6.jpg)