Webquest: ¿Quieres ser ingeniero de Fernando Alonso?
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Webquest sobre los motores de combustión interna para trabajar el tema de "Máquinas y mecanismos" en la asignatura de Tecnologías
Transcript of Webquest: ¿Quieres ser ingeniero de Fernando Alonso?
Introducción Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
¿Te gustaría ser el ingeniero de Fernando Alonso y trabajar en la Fórmula 1?
Vamos a averiguar CÓMO FUNCIONAN LOS MOTORES DE LOS COCHES
Y a CONSTRUIR NUESTRO PRIMER MOTOR de combustión
Es un buen primer paso para llegar a ser ingeniero de Fórmula 1, ¿no crees?
Tarea
Y para comprender cómo funcionan los motores os propongo dos tareas:
1ªTarea:DE RECOPILACIÓNTenéis que resolver, con ayuda de Internet, una serie de actividades que
encontraréis en el apartado de PROCESO.Una vez resueltas, debéis recopilar todas las actividades y guardarlas en una carpeta llamada “motores de combustión”,
comprimirla y enviarla como un archivo adjunto al correo: [email protected]
Es importante que en el e-mail indiquéis vuestros nombres y el grupo al que pertenecéis.
2ªTarea:DE DISEÑOConstruye tu propio modelo de motor de combustión interna utilizando
materiales caseros.En el apartado de PROCESO te proporcionaré alguna pista.
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
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ProcesoEn grupos de dos personas, que la profesora os indicará, debéis ir resolviendo las
actividades que se os muestran a continuación… Las plantillas a las que se hace referencia se encuentran al final de la
presentaciónNo os olvidéis de:
Crear una carpeta en el escritorio: Motores de Combustión Guardar en ella las actividades
Y, por fin, COMENZAMOS…
Actividades DE RECOPILACIÓNActividad 1: ¿Cómo es?¿Cómo Funciona?¿Para qué sirve? Biela-Manivela Cigüeñal LevaPara cada uno de los elementos de transmisión y transformación de movimiento
señalados, indica su constitución, funcionamiento y utilidad en los motores de combustión interna, siguiendo el esquema de la plantilla 1
¿Dónde puedo encontrar esta información?:http://iesvillalbahervastecnologia.wordpress.com/maquinas-y-mecanismos/http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/http://www.iesmarenostrum.com/departamentos/tecnologia/
mecaneso/mecanica_basica/index.htm
Introducción
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Proceso
Recursos
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Proceso Introducción
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Proceso
Recursos
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Créditos
Actividad 2: Partes de un motor de combustión internaSe trata de identificar las partes más características de un motor de
combustión interna.Completa el dibujo de la plantilla 2¿Dónde puedo encontrar esta información?:
http://deliquios.blogspot.com/search/label/tecnolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_de_cuatro_tiemposhttp://tecnobroch.blogspot.com/2009/01/motores-de-combustin-interna.html
Actividad 3: Funcionamiento de un motor de 4 tiemposSe trata de conocer y comprender las cuatro fases de funcionamiento
de un motor de combustión interna de cuatro tiempos. En esta actividad debes completar la plantilla 3¿Dónde puedo encontrar esta información?:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_de_cuatro_tiemposhttp://deliquios.blogspot.com/search/label/tecnolog%C3%ADahttp://technorati.com/videos/youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DTaihHV4lyNAhttp://www.youtube.com/watch?v=TaihHV4lyNA&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=V_yRNFkFVcs&feature=player_embedded
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Proceso
Introducción
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Actividad DE DISEÑO
Actividad 4: Funcionamiento de un motor de 4 tiemposSe trata de construir tu propio modelo de motor de combustión
interna.Para esta actividad, dispondrás de tres sesiones de taller de
50minutos, pero recuerda que: antes de la fase de construcción está la de planificación, !pensar antes de hacer!
En el siguiente enlace encontrarás toda la información necesaria: http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/basico/educien0607/porta/equipo2/Practicamodelodemotorcombustioninterna.htm
Recursos
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
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Créditos
Además de las páginas ya indicadas…
Si no sabes como copiar una imagen de una página web: http://www.aula21.net/tallerwq/descargas/capturaimagenes.htm
Operaciones básicas con el sistema operativo Windows como crear carpetas , copiar, archivos,.:http://www.infor.uva.es/~chernan/AMPA/cursoinf/awindows.pdf
Enciclopedias: http://es.wikipedia.org/, http://enciclopedia.us.es/
Si no sabes comprimir una carpeta o archivo:http://www.wikilearning.com/monografia/secretos_de_windows_xp-como_comprimir_archivos_y_carpetas_en_windows_xp/3744-42
Como adjuntar un archivo a un e-mail: http://www.faqoff.org/aprende/basico/correo-electronico-04.htm
Cómo crear una cuenta de correo electrónico: http://platea.pntic.mec.es/~msanch2/tecnoweb/recursos/cuentas/yahooo.htm
Blog del departamento de Tecnología: http://www.roboblog-emma.blogspot.com
Y, por supuesto, siempre puedes consultar el libro de texto o cualquier otro libro en la biblioteca del aula-taller.
Evaluación Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
¿Quieres calcular tu nota?Cada pareja recibirá una calificación común por la realización de esta
webquestPara la obtención de esa nota numérica se utilizarán los siguientes
criterios:
Señalas las 16 partes.
Señalas entre 13 y 25 partes.
Señalas entre 9 y 12 partes.
Señalas 8 partes o menos.
Actividad2
Completas toda la plantilla con una gran claridad en las explicaciones.Imagen donde se indican todas las partes a las que se hace referencia en la explicación.
Completas de forma correcta toda la plantilla.En la imagen indicas la mayoría de las partes del mecanismo señaladas en la explicación.
Completas de forma correcta más del 50%.En la imagen del mecanismo no se señalan las partes.
No completas el 50% de la plantilla o errores graves de contenido.Falta la imagen del mecanismo.
Actividad1
Sobresaliente(4)Notable(3)Aprobado(2)Suspenso(1)
Evaluación
Sobresaliente(4)Notable(3)Aprobado(2)Suspenso(1)
Completas toda la plantilla con una gran claridad en las explicaciones y utilizando vocabulario propio.Imagen original y clara.
Completas de forma corrrecta toda la plantilla.Imagen clara.
Completas de forma correcta más del 50%.
No completas el 50% de la plantilla o errores graves de contenido.Falta la imagen.
Actividad3
Maqueta en la que se reproducen de forma clara las cuatro fases de funcionamiento.Diseño original.
La maqueta incorpora un circuito eléctrico que señaliza la fase de explosión.
Maqueta que incorpora: cigüeñal que da vueltas, biela que sube y baja con el pistón.
Maqueta incompleta o con fallos en el movimiento del cigüeñal, o en el movimiento del pistón y la biela.
Actividad4
¿Quieres calcular tu nota?Cada pareja recibirá una calificación común por la realización de esta
webquestPara la obtención de esa nota numérica se utilizarán los siguientes criterios:
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
Conclusiones Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
Y aquí acaba vuestra primera aproximación al mundo del motor, ¿qué os ha parecido?
¿Serán muy distintos los motores de los aviones? ¿Y el de un cohete espacial?
Ese será nuestro próximo reto: averiguar cómo funcionan los motores de los aviones y de los cohetes.
CréditosTítulo de la WebQuest
¿Quieres ser ingeniero de Fernando Alonso?Nivel:
3ºESOMateria:
TecnologíaCompetencias:
Tratamiento de la información y competencia digitalAprender a aprenderAutonomía e iniciativa personalConocimiento e interacción con el mundo físico
Duración prevista:6 sesiones (3 en el aula de informática y 3 en el taller)
Observaciones: La Webquest se encuadra dentro de una unidad didáctica
corrrespodiente al bloque de contenidos del currículo vigente: “Máquinas y mecanismos”
Autor: Emma Vedo Feás
E-Mail: [email protected]
Fecha: Abril 2010
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación
Conclusión
Créditos
Plantilla 1
1. ELEMENTOS DE TRANSMISIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MOVIMIENTOS
• ¿CÓMO ES? Describe brevemente la constitución del mecanismo, acompañando tu descripción con una imagen.
• ¿CÓMO FUNCIONA? Describe brevemente el funcionamiento del mecanismo
• ¿PARA QUÉ SIRVE? Utilidad del mecanismo en los motores de combustión interna
Plantilla 2
PARTES DE UN MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNASeñala las diferentes partes del motor de cuatro tiempos de la siguiente
ilustración:1:2:3:4:5:6:7:8:9:10:11:12:13:14:15:16:
Plantilla 3
• 3. FUNCIONAMIENTO DE UN MOTOR DE COMBUSTIÓN DE CUATRO TIEMPOSBusca una imagen donde se representen cada una de las fases:
Explica con tus propias palabras cada una de las cuatro fases del ciclo de un motor de combustión interna:
ADMISIÓN:_________________________________________________________________________________
COMPRESIÓN:_______________________________________________________________________________
EXPLOSIÓN:_________________________________________________________________________________
ESCAPE:_____________________________________________________________________________________
