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AUTORIDADES

AUTORIDADES | Facultades | Departamentos | Carreras | Materias | Docentes | Estudiantes | Misc | Ayuda

Autoridad: Emir Vargas Peredo Gest.Académica: 1/2019 Gest.Inscripción: 1/2019 Gest.Admisión: 1/2019 [NOR]

Plan Global de la materia

I. IDENTIFICACIÓN DE MATERIA FACULTAD: CIENCIAS Y TECNOLOGIA (20)

CARRERAS - GRUPO(S):LICENCIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL (309801) - GRP 1 LICENCIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL (309801) - GRP 3 LICENCIATURA EN INGENIERIA DE SISTEMAS (419701) - GRP 2

MATERIA: INGENIERIA DE METODOS Y REINGENIERIA COD SIS MATERIA: 2016052 TIPO GRUPO: Teórico

NIVEL: F - LICENCIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL G - LICENCIATURA EN INGENIERIA DE SISTEMAS

PREREQUISITOS: ORGANIZACION INDUSTRIAL (2016010) - 309801 MERCADOTECNIA (2016057) - 419701

II. IDENTIFICACION DOCENTE NOMBRE DEL DOCENTE CARLOS JAVIER ALFREDO COSIO PAPADOPOLIS E-MAIL (CORREO) alfredocosiop@gmail.com TELÉFONO 4233620 CELULAR 70762600

III. JUSTIFICACION GENERAL

La industria nacional actualmente se encuentra en un medio fuertemente competitivo de productos importados legal o ilegalmente. Considerando esté aspecto, la industria nacional debe incrementar su productividad con el menor uso de recursos, y es donde interviene la Ingeniería de Métodos como uno de los instrumentos para lograr ese propósito. Con las técnicas de la Ingeniería de Métodos se analizan sistemáticamente los procesos y métodos para llevar a cabo un trabajo con el fin de idear nuevas formas de trabajo, más simples, con menor tiempo a menor costo. Con la reingeniería se logra un cambio radical y rápido de los procesos con el objetivo de aumentar la productividad de la empresa.

IV. PROPÓSITOS GENERALES

Dotar al alumno, de conocimientos técnicos, modernos y complementarios de ingeniería de METODOS Y REINGENIERIA ligados a nuestro medio empresarial. Realizar informes e investigaciones complementarias a los temas desarrollados buscando que el alumno complemente su aprendizaje. Integra y administra sistemas de metodos y reingenieria para la optimizacion de lineas de procesos. Mediante las visitas a las industrias del medio, el alumno tendrá una visión integral de la reingenieria, que le permitirán consolidar su inclinación hacia un rubro determinado. El estudiante tiene una herramienta para la elaboración de su proyecto de grado. El estudiante tiene una opción futura para su empresa propia. El estudiante se siente motivado por la investigación y avance de METODOS Y REINGENIERIA.

V. OBJETIVOS GENERALES

Como objetivos generales, se tiene que los alumnos al concluir el curso estarán capacitados para: • Realizar un levantamiento de los sistemas actuales de producción • Proponer nuevas metodologías de trabajo, más eficientes, en menor tiempo y mas seguras. • Definir los tiempos standardizados del proceso productivo. • Determinar la mejorar asignación de operarios a maquinas y maquinas a operarios. • Organizar líneas de producción balanceadas. • Determinar los métodos de trabajaos en células productivas. • Incrementar la productividad empresarial.

VI. ESTRUCTURACIÓN EN UNIDADES DIDACTICAS Y SU DESCRIPCIÓN

UNIDAD 1NOMBRE DE LA UNIDAD CONCEPTOS SOBRE PRODUCTIVIDAD

conectado 17:36

Autoridad

INICIOINICIOINICIO UMSSUMSSUMSS DOCENTESDOCENTESDOCENTES ESTUDIANTESESTUDIANTESESTUDIANTES USR-SISUSR-SISUSR-SIS POSTULANTESPOSTULANTESPOSTULANTES AYUDAAYUDAAYUDA

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DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)OBJETIVOS DE LA UNIDAD

El estudiante será capaz de definir los conceptos y factores de la productividad.

CONTENIDO1.1 Definición de Productividad. 1.2 La productividad en la Industria. 1.3 Condiciones para el aumento de la productividad. 1.4 Los factores que reducen la productividad.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

Exposición Magistral

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Diagnostica a la finalización del Tema.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995

UNIDAD 2NOMBRE DE LA UNIDAD LA REINGENIERIA DE PROCESOS

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADComprender los conceptos de reingeniería y su metodología.

CONTENIDO2.1 Definición de Reingeniería. 2.2 Metodología para la reingeniería. 2.3 Definir el proyecto. 2.4 El rediseño. 2.5 La implementación.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

1. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 2. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 3. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

UNIDAD 3NOMBRE DE LA UNIDAD LA INGENIERIA DE METODOS

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADComprender la evolución de la Ing. de Métodos, así como su importancia en la mejora de la competitividad.

CONTENIDO3.1 Definición de la Ingeniería de Métodos.

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3.2 Funciones de la Ingeniería de Métodos. 3.3 Las técnicas de Ingeniería de Métodos y su relación. 3.4 El Procedimiento básico de Ingeniería de Métodos.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

UNIDAD 4NOMBRE DE LA UNIDAD EL ESTUDIO DE METODOS

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno aplique el procesamiento del análisis de operaciones y el desarrollo de diagramas de flujo como herramientas para la evaluación de procesos y la formulación de acciones de mejoramiento correspondientes a un incremento de la productividad.

CONTENIDO4.1 Objetivos e Importancia del Estudio de Métodos. 4.2 Procedimiento básico del Estudio de Métodos. 4.3 La selección del Trabajo a Estudiar. 4.4 Los factores de selección.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

UNIDAD 5NOMBRE DE LA UNIDAD EL CURSOGRAMA SINOPTICO DEL PROCESO

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

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Comprender y aplicar la metodología del cursograma sinóptico para el análisis de los métodos de producción actuales.

CONTENIDO5.1 Objetivos del Cursograma Sinóptico 5.2 Paso para la elaboración de un Cursograma Sinóptico 5.3 Simbología empleada 5.4 Aplicaciones del Cursograma Sinóptico

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

1. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 2. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 3. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

UNIDAD 6NOMBRE DE LA UNIDAD EL CURSOGRAMA ANALÍTICO

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADComprender y aplicar la metodología del cursograma analítico para el análisis de los métodos de producción actuales.

CONTENIDO6.1 Objetivos del Cursograma Analítico 6.2 Paso para la elaboración de un Cursograma Analítico 6.3 Cambios continuos – Programación Parametrica

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

UNIDAD 7NOMBRE DE LA UNIDAD EL EXAMEN CRITICO DEL MÉTODO

DURACION DE LA UNIDAD 18 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno aplique procesamientos de análisis críticos e imparciales de los métodos de

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trabajo, a fin de determinar los puntos sobre los cuales se deberá realizar acciones de mejoramiento para conseguir a un incremento de la productividad.

CONTENIDO7.1 La importancia del examen critico 7.2 La técnica del interrogatorio 7.3 Las diez estrategias de Westinghouse

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

UNIDAD 8NOMBRE DE LA UNIDAD EL DIAGRAMA DE RECORRIDO

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADComprender y aplicar la metodología del análisis de la disposición de planta para su reorganización en función a facilitar el flujo del proceso de producción.

CONTENIDO8.1 La disposición de la Fabrica 8.2 Tipos de disposición 8.3 Objetivos del Diagrama de Recorrido 8.4 El Diagrama Tridimensional doble recorrido y de hilos 8.5 Aplicaciones del Diagrama de Recorrido 8.6 Representaciones en 3D.

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

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UNIDAD 9NOMBRE DE LA UNIDAD EL DIAGRAMA DE ACTIVIDADES MULTIPLES

DURACION DE LA UNIDAD 12 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno aplique el procesamiento de diagramas de actividades múltiples como herramientas para la asignación de operarios a maquinas en función a un incremento de la productividad.

CONTENIDO9.1 Objetivos del Diagrama de Actividades Múltiples – tipos 9.2 Pasos para la elaboración de un Diagrama de Actividades Operario 9.3 Aplicación del Diagrama de Actividades Múltiples del Operario 9.4 Pasos para la elaboración de un Diagrama de Actividades Múltiples en Equipo 9.5 Aplicaciones del Diagrama de Actividades Múltiples en Equipo 9.6 Balanceo de línea

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

UNIDAD 10NOMBRE DE LA UNIDAD EL DIAGRAMA BIMANUAL

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno analice y mejore operaciones manuales con la aplicación de diagramas bimanuales.

CONTENIDO10.1 Objetivos del Diagrama Bimanual 10.2 Pasos para la elaboración de un Diagrama Bimanual 10.3 Simbología empleada 10.4 Aplicaciones del Diagrama Bimanual 10.5 Principio de la Economía de los Movimientos 10.6 Otras técnicas de registro de movimientos

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

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• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

UNIDAD 11NOMBRE DE LA UNIDAD LA MEDICION DEL TRABAJO

DURACION DE LA UNIDAD 6 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno pueda realizar estudios de medición del trabajo, utilizando el sistema más apropiado según el tipo de producción.

CONTENIDO11.1 Definición de la Medición de Trabajo 11.2 Las Técnicas de la Medición de Trabajo 11.3 El procedimiento básico para la Medición del Trabajo

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

UNIDAD 12NOMBRE DE LA UNIDAD EL ESTUDIO DE TIEMPOS

DURACION DE LA UNIDAD 12 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno aprenda detalladamente las etapas para calcular un tiempo estándar y lo aplique en problemas situacionales reales de sistemas productivos en línea.

CONTENIDO12.1 Definición y procedimiento del Estudio de Tiempos 12.2 La valoración de Ritmo de Trabajo – Métodos 12.3 La determinación de suplementos 12.4 El tiempo estándar

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo.

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Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

UNIDAD 13NOMBRE DE LA UNIDAD OTRAS TECNICAS DE MEDICION DEL TRABAJO

DURACION DE LA UNIDAD 12 (Periodos Académicos)

OBJETIVOS DE LA UNIDADQue el alumno identifique el procedimiento y aplicación de las técnicas de muestreo de trabajo, síntesis, evaluación analítica y tiempos predeterminados en actividades productivas.

CONTENIDO13.1 El muestreo de trabajo 13.2 El muestreo con valoración de actividades 13.3 La síntesis 13.4 La evaluación analítica 13.5 El sistema de tiempos predeterminados

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA TÉCNICAS PREDOMINANTES PROPUESTAS PARA LA UNIDAD

1. Exposición Magistral 2. Análisis de casos reales. Los estudiantes analizaran situaciones reales o ficticias, donde desarrollen destrezas, habilidades y su creatividad en la ejecución y explicación de actividades asignadas. 3. Trabajo en grupos. Para la formación de los estudiantes a través de la reflexión y acción cooperativa y exigiendo participación activa dentro y entre grupos.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

De forma Escrita con preguntas de selección multiple y desarrollo. Virtual a travez del uso de plataforma.

BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA DE LA UNIDAD

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición, 1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006.

VII. EVALUACIÓN

1. Primera Nota Parcial (PP): 80 % examen escrito; 20% Presentación de prácticas. 2. Segunda Nota Parcial (SP): 80% examen escrito; 20% Presentación de prácticas. 3. Promedio Final: PF = (PP + SP) / 2 4. Examen Final (EF): 100% examen escrito. 5. Segunda Instancia: 100% examen escrito (Requisito: tener promedio >= 26 en los dos primeros parciales).

VIII. DISPOSICIONES GENERALES

Para el ingreso a clases se tendrá una tolerancia de 10 minutos. Deben acumular un 85 % de asistencia en cada parcial para poder rendir examen. El alumno para habilitarse a los exámenes parciales debe acumular un 90% de asistencia a laboratorio de Metodos y Reingenieria. El alumno para habilitarse a los exámenes parciales debe presentar por lo menos el 85% de sus prácticas resueltas de Laboratorio. En los exámenes de segunda instancia se exigirá la presentación de la papeleta valorada correspondiente.

IX. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

• 1. NIEBEL, BENJAMIN W., INGENIERIA INDUSTRIAL, Métodos, Tiempos y Movimientos, 9ª Edición, Ed. Alfa Omega. 1995 • 2. MEYERS, FRED E., Estudios de Tiempos y Movimientos, 2ª Edición, Ed. Prentice Hall. • 3. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (GINEBRA), introducción al estudio del trabajo, Editorial Limusa, cuarta edición,

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1998 • 4. HAMMER, MICHAEL Y JAMES CHAMPY. Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 5. MANGANELLI Y KLEIN Como hacer Reingeniería. Editorial Norma.1994 • 6. COSIO PAPADOPOLIS ALFREDO Conceptos Básicos de la Ing. de Métodos, FCYT 2006

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