¿Por qué esta charla?

Padres inseguros= niños sin normas ni límites claros= adolescentes rebeldes

HIJOS PEQUEÑOS

HIJOS ADULTOS

EDUCACIÓN DE LOS PADRES

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La felicidad de nuestros hijos.

¿Qué queremos conseguir?

Debemos de:

Mostrar afecto expreso y dedicación (pasar tiempo con ellos)

Mucha Paciencia Buena Comunicación Responsabilidades, límites y normas. Habilidades sociales: Autoestima, Autonomía y

Resolución de conflictos.

¿Cómo conseguirla?

¿De qué hablaremos?

La comunicación

1.Desarrollo del lenguaje-Ampliación progresiva de su vocabulario

-¿Corregirlos?

2. Comunicación Verbal y No Verbal

La comunicación

2. Comunicación bidireccional

3.Expresión de sentimientos

4. Empatía

Emisor Receptor

5. Escucha activa

CANTIDAD Y CALIDAD- Momentos especiales- Aprovechar la hora de las comidas.- Los cuentos

La comunicación

LOS CUENTOSLa comunicación

Fantasía

Estimulación

Creatividad

Imaginación

IlusiónMotivación

Deben tener responsabilidades:

Recoger sus juguetes.Vestirse y desvestirse solosPoner su ropa sucia en el canastoComer solosLlevar su propia mochila del coleTirar sus cosas (papeles, yogurt, etc) a la basura.Ducharse, …

1º RELACIONADAS CON SU AUTONOMÍA

Deben tener responsabilidades:2º RELACIONADAS CON LAS RESPONSABILIDADES DE TODA LA

FAMILIA

Tareas domésticas: recoger, limpiar, barrer, …Colaboración en poner/quitar la mesaEtc

Las normas

• Es necesario que los niños tengan Disciplina (democrática), con normas y límites

¿Queremos esto?

NOOOO!!

Tipos de normas: Fundamentales

Importantes

Relación Con Responsabilidades

Accesorias

¿Cómo aplicarlas?

1. Verbalmente- Normas claras, sencillas, objetivas- En positivo.- Motivadoras- El refuerzo positivo (“premio”), si no lo hacen no dar este refuerzo (“castigo”).- Si son pequeños aprovechar a hacerlo “como un juego”.

LO PRIMERO: CONSTANCIA Y FIRMEZA

2. A través de Economía de Fichas- “Gomets”

- Gráficos.- Huchas.- Imágenes tipo puzzles.- Contratos conductuales- Etc.

¿Qué se tiene que conseguir?

NORMA

HÁBITO

RUTINA

Habilidades Sociales• AUTOESTIMA

Aceptación incondicional: Cuidado con nuestras Expectativas

Elogiar sus avances y lo que va logrando por él/ella mismo.

No compararle con otros niños y nunca hablar de sus dificultades con otros delante de él/ella.

Nunca le insultaré, reprocharé o criticaré. Tengo que escuchar activamente a mi hijo

(comunicación emocional), valorando sus opiniones y haciéndole partícipe de las decisiones familiares.

Le tengo que dar muchas muestras de cariño y de afecto explícito tanto físico como verbal.

• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

En sus primeros años (2-5 años) debemos entender en qué fase/etapa están pasando y empezar a enseñarles cómo deben resolver sus conflictos:

-Piensa-Valora

-Reacciona -Evalúa

Habilidades Sociales

El adecuado equilibrio psicológico, intelectual y social

El Juego

¿Qué fomenta?

Es imprescindible jugar

con nuestros hijos¡¡¡Deben jugar con

otros niños!!

El Juego• En el exterior: la bici, la pelota, playa, parque…• En casa:

– Juego simbólico: a mamás y papás,a peluquería, a supermercado. - Mejorar su atención: “memory”, “las 5 diferencias”, “adivinanzas”.– Juguetes apropiados para su edad: muñecas,

coches, puzzles, piezas tipo “Lego”, playmobil

Otros…

– Taller de Maquillaje, disfrazes (ponerse nuestra ropa).

–Marionetas.– “Cabañas”: acondicionadas como una

pequeña casa.– Cantar y bailar– Jugar a simplemente “pasarlo bien”:

pillar, cosquillas, escondite…

Eso es todo amigos!!!

Espero que os haya gustado

Gracias !!!Paula Villena RuizCepcaC/Obispo González Abarca, 10, Esc. B, 1º-6ªTel: 971317403Mail: paulav@conselldeivissa.com