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ÉXITO ESCOLAR TÉCNICAS DE ESTUDIO
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ÉXITO ESCOLAR
TÉCNICAS DE ESTUDIO
¿Por qué nuestros hijos no tienen un rendimiento adecuado?
Se pasa las horas muertas delante del libro mirando las musarañas.
Se distrae con el vuelo de una mosca.Lee la lección 10 veces y no se le queda nada.No hay quién le siente a estudiar.Se pone muy nervioso en los exámenes.Es muy desorganizado.No atiende en clase.
NO SABE ESTUDIAR
ESTUDIO INEFICAZ
ÉXITO ESCOLARSABE ESTUDIAR
FRACASO ESCOLARDESILUSIÓN
FRACASO ESCOLAR
DESILUSIÓN
ESTUDIO EFICAZ
ILUSIÓN
ILUSIÓNÉXITO ESCOLAR
¿QUE ES EL ÉXITO ESCOLAR?
5
Es muy importante centrarse en el esfuerzo y el trabajo de
nuestros hijos más que en sus calificaciones, estar atentos
y pendientes de ellos y no angustiarse si el rendimiento
académico no mejora tan rápido como sería deseable.
EL ÉXITO ES UNA FÁBRICA DE
ILUSIÓN QUE INVITA AL ESTUDIO
CONDICIONES PARA CONSEGUIR
ÉXITO ESCOLAR
estudiar y aprobar decididamente
el uso del método
estudiar mediante el aprendizaje de un método
el método de estudio y sus herramientas al estudio diario
QUERER
SABER
APLICAR
AUTOMATIZAR
FORMULA DEL ÉXITO ESCOLAR SEGÚN BERNABE TIERNO
ÉXITO ESCOLAR
CAPACIDAD + INTERÉS + TÉCNICAS DEESTUDIO + TIEMPO EMPLEADO +AUTOCONFIANZA + PERSISTENCIA
CAPACIDAD
Partimos de que nuestros hijos tienen la capacidad adecuada
deben aprender a usarla y a desarrollarla.
Asegurarnos de que no hay problemas de visión, audición y
tienen adecuadas pautas de sueño y de alimentación.
CAPACIDAD 8
INTERÉS
Desmontar los argumentos negativos.
Demostrar las ventajas de utilizar un método de estudio.
Averiguar cómo se motivan nuestros hijos.
INTERÉS 9
Tienen que saber que siempre pueden contar con sus
padres, que estaréis a su lado apoyándoles, ayudándoles
y aconsejándoles pero que no les ahorraréis esfuerzos ni
les sustituiréis en su tarea.
INTERÉS
INTERÉS 10
Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como una oportunidad para penetrar en el
bello y maravilloso mundo del saber.
ALBERT EINSTEIN
65 1 50 34 19 67 4 52
17 49 66 2 83 35 68 20
81 33 18 82 51 3 84 36
37 85 22 70 7 39 56 72
69 5 38 54 71 8 24
21 53 86 6 87 23 55 40 88
89 25 10 58 74 11 27 76 60
41 57 26 75 91 44 92
9 73 42 90 43 59 28 12
93 61 14 30 63 47 64 80
29 45 78 95 15 32 48
77 13 94 46 62 79 31 96 16
TECNICAS DE ESTUDIO 11
TÉCNICAS DE ESTUDIO
65 1 50 34 19 67 4 52
17 49 66 2 83 35 68 20
81 33 18 82 51 3 84 36
37 85 22 70 7 39 56 72
69 5 38 54 71 8 24
21 53 86 6 87 23 55 40 88
89 25 10 58 74 11 27 76 60
41 57 26 75 91 44 92
9 73 42 90 43 59 28 12
93 61 14 30 63 47 64 80
29 45 78 95 15 32 48
77 13 94 46 62 79 31 96 16
TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
ENTORNO ADECUADO
TÉCNICAS DE ESTUDIO
LUGAR DE ESTUDIO: Iluminación, silencio, temperatura,
ventilación
MESA: Orden, limpieza, materiales
SILLA: Asiento, postura
MÉTODO DE ESTUDIO
P.L.E.M.A.
TÉCNICAS DE ESTUDIO
6ºMAMA, PAPA....PREGUNTAMÉ
PRELECTURA
Hacer una lectura rápida de todo el texto:
Un conocimiento rápido del tema.
Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en la segunda lectura.
Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.
Técnicas de estudio
LECTURA
Es poner todos los sentidos y concentración en el texto relacionándolo con lo aprendido anteriormente:
Notas.
Subrayado.
Buscar información.
Ampliar información.
Técnicas de estudio
LECTURA
Leer para...
...para abrir una ventana al mundo.
...para que, además de disfrutar un buen momento, permita inspirarnos, pensar e imaginar futuros caminos a transitar....para escribir, para vivir mejor y más informados....para tener posibilidades de elección y de encuentro que superen, incluso, nuestros sueños....para descubrir, desear y construir horizontes.
Técnicas de estudio
ESQUEMATIZAR
Tener un buen esquema y dedicar tiempo a estudiarlo es clave para el éxito en los estudios.
De un vistazo se obtiene una impresión de las ideas del texto más importantes y su conexión aprovechando la memoria visual.
Se emplea mucho tiempo en hacer los esquemas pero se reduce muchísimo el tiempo en los repasos.
Se puede sustituir por un resumen.
Técnicas de estudio
ESQUEMAS1. Encontrar el título de nuestro esquema.2. Abrir la llave, y no cerrarla, ya que no sabemos lo que el esquema
ocupará por abajo.3. Identificar los apartados principales; pero, de momento solo ponemos
el primero puesto que no sabemos lo que no va a ocupar éste.4. Resumir el contenido del apartado. Utilizar abreviaturas si es necesario.
Y así con los distintos apartados.5. Ir cerrando llaves.6. Añadir colores, subrayados, etc, a las ideas más importantes.
TIPOS DE ESQUEMAS
MEMORIZAR
Fijar los conocimientos asimilados a través de las siguientes fases:
Comprensión
Fijación, Reglas nemotécnicas:Agrupación de conceptos
Técnica de historieta
Técnica de los lugares
Conservación
Evocación
Reconocimiento
Técnicas de estudio
EL OLVIDO
Causas del olvido
Falta de concentración.
Poca o mala compresión de lo estudiado.
Ausencia de repasos o repasos tardíos y acumulados.
Estudio superficial y pasivo, con poca reflexión y esfuerzo (no hay manejo de la información en resúmenes, esquemas, subrayados)
Técnicas de estudio
CURVA DEL OLVIDO
Técnicas de estudio
AUTOEVALUARSE
Repetir el tema para comprobar que se lo saben: en voz alta o baja, sentado o andando....
Hacer exámenes de prueba.
Buscar más ejercicios en Internet, cuadernillos...
Técnicas de estudio
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Fecha Título Idioma Área Nivel
24/01/11Fauna en Castilla -
La Manchaes exp ep
14/01/11 Tipos de alimentos es exp ep
15/07/10De viaje por el
sistema solares exp ei ep
26/10/09 Los sentidos es exp ei ep
27/01/09Los árboles de mi
colegioes exp ep
20/06/06 Asma infantil ca es exp ep eso
24/04/06Animales
domésticos y salvajes
es exp ep
24/03/06 El sistema solar ca es exp ep
17/02/06Actividades
variadases exp leng mat soc ep
09/02/06Cuerpo humano -
aparato digestivoes exp ep
11/01/06El calor y la
temperaturaes exp ep
ZONA CLIC
Área Ciencias experimentales
NivelPrimaria (6-12)
Fecha 24/03/06
Licencia de uso Esta obra está bajo unalicencia de Creative Commons
Versión JClic - español 24/03/06
¿cómo funciona?verlo (applet)instalarlo en el ordenador
465 Kb - 16 actividades
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ZONA CLIC
LOS DEBERES
Técnicas de estudio 27
Repasar y practicar lo
que han aprendido.
Aprender a buscar
información.
Explorar temas más a
fondo.
Aplicar destrezas que
ya han desarrollado en
situaciones nuevas.
Enseñarles a trabajar
independientemente.
Desarrollar un sentido
de disciplina interna y
responsabilidad.
Ayuda a crear un
mejor entendimiento
entre los profesores y
las familias.
Informar de lo que
están aprendiendo.
AYUDAN A LOS ALUMNOS
HÁBITOS Y ACTITUDES
COMUNICACIÓN
LOS EXÁMENES
Relajación
Leer todo el examen
Distribuir el tiempo
Repasar el examen
Técnicas de estudio
TIEMPO EMPLEADO
• Hasta segundo de primaria: de 10 a 20 minutos.
• De tercero a sexto: de 30 a 60 minutos.
• En secundaria: una o dos horas diarias.
Tiempo empleado
Variará según la edad de cada niño
El mejor horario es el que funciona para cada niño y su familia
PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO
TIEMPO EMPLEADO
Averiguar el ritmo personal de estudio.
Actividades extraescolares.
Horario flexible.
Dificultad de las asignaturas.
AUTOCONFIANZA
PERSISTENCIA 31
Nuestros hijos se deben concienciar de que pueden
conseguirlo y se tienen que demostrar a ellos mismos
que pueden hacerlo.
Plantearse objetivos a corto y medio plazo.
Apoyarles en los fracasos ayudándoles a superar su
posible frustración.
Valorar y premiar el esfuerzo así como los éxitos
obtenidos.
Hablar con ellos siempre en términos positivos.
EL ENTUSIASMOEl entusiasmo lo mueve todo:
• El entusiasmo abre la mente, hace más fácil lo difícil.
• El entusiasmo incrementa nuestra productividad, nos permite trabajar mucho más rápido y con mejores resultados.
• El entusiasmo hace más fuerte nuestra voluntad y la constancia en el trabajo.
• El entusiasmo nos lleva a no rendirnos nunca.
• El entusiasmo nos convierte en más fuertes, nos hace más optimistas, más seguros de nosotros mismos, más convencidos de que alcanzaremos nuestras metas.
• El entusiasmo multiplica nuestra capacidades, hace que nuestros coefientes de inteligencia parezcan muchos mayores e incluso tal vez lo sean.
• El entusiasmo es contagioso, hace posible lo imposible.
PERSISTENCIA
PERSISTENCIA 33
No hay que rendirse nunca, si se fracasa se vuelve a intentar. La persistencia y la constancia son dos claves del éxito en el estudio.
Si aplican diariamente una dosis de persistencia y constancia, triunfarán.
PERSISTENCIA
PERSISTENCIA 34
Confucio: “Nuestra mayor gloria no es no fracasar
nunca, sino volver a intentarlo cuando fracasamos”
