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Colegio Monseñor Diego RosalesAsignatura: Ciencias Naturales.Profesora: Teresa Leyton Castañeda.

CUARTO BÁSICO – CIENCIAS NATURALESPRIORIZACIÓN CURRICULAR

Nombreestudiante:

Profesora: Teresa Leyton CastañedaCorreo Electrónico: [email protected]

Fecha:Agosto 2020

Instrucciones:1. Si lo desea, puede imprimir este documento, responder directamente en su cuaderno de asignatura o responderla en computador y enviarla por correo electrónico.2. Lea atentamente cada explicación del contenido para luego responder las actividades.3. Estas guías corresponde a los Objetivos Prioritarios dispuestos por el Ministerio de Educación. La guía está separada por número de clase, que son 4.4. El tiempo estimado para realizar cada clase es de una hora y media cada día.5. Administre eficientemente su tiempo, comience por aquellas preguntas en las que tiene mayor dominio y deje las preguntas más desafiantes para el final.6. Revise sus respuestas las veces que sea necesario. Si tiene alguna duda durante la realización de esta guía no dude en contactarme al mail: [email protected]

CRONOGRAMA DE APOYO ZOOM

Estimados padres, apoderados y estudiantes, la siguiente tabla ordena los contenidos que se trabajarán semanalmente en los apoyos virtuales vía Zoom. Quedan cordialmente invitados a seguir participando activamente en estas instancias para aclarar dudas y responder inquietudes.

Fecha Nº de Clase

Objetivo ID

Jueves 20- 08 01 Identificar las estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento

347 259 9698

Jueves 27- 08 02 Reconocer los tipos de articulaciones y función de los huesos.

347 259 9698

Jueves 03 - 09 03 Formular inferencias y predicciones sobre el movimiento del esqueleto.

347 259 9698

Jueves 10- 09 O4 Reconocer y valorar la importancia de la actividad física.

347 259 9698


CLASE N° 1

Observa, lee y responde.

El niño de la imagen se golpeó en la pierna jugando fútbol. Debido aque le dolía mucho fue al médico, quien le tomó una radiografía ya que sospechó que el niño se había lesionado una parte interna de su cuerpo.

1. ¿Qué estructuras observa el médico en la radiografía? Identificar__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2) ¿Qué función tienen esas estructuras? Describir_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Cómo sería tu cuerpo si no tuvieras esqueleto?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¡Amigos! En esta clase trabajaremos

A trabajar con mucho ¡ánimo!

El sistema esquelético.

Te invito a realiza las siguientes actividades: Observa, lee las preguntas y responde de acuerdo lo leído.

Objetivo: Identificar las estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento.


4) Observa el dibujo y rotula los nombres de las estructuras faltantes. Apóyate con el texto del estudiante Página N°

Pelvis, Cráneo, Fémur, Columna vertebral, Húmero, Costillas

5) Son como las piedras de duros, para el perro un delicioso alimento y sin ellos no podrías ni saltar ni caminar. ¿Qué son? _______________________________

Mira los huesos llamados falanges en los pies.Indica en el dibujo cuáles podrían ser las falanges de las manos.


CLASE 2

Observa, lee y responde las preguntas:

En esta clase conoceremos

Las funciones de los huesos

Objetivo: Reconocer los tipos de articulaciones y la función de los huesos.


Huesos: son estructuras rígidas que dan soporte y firmeza al cuerpo. Articulaciones:

son las zonas de unión entre los huesos y permiten, en la mayoría de los casos,cierto grado de movilidad.Las articulacionesincluyen otras estructuras como los ligamentos, que permiten unir los huesos entre sí.


1) ¿Qué crees que pasaría si no tuviéramos articulaciones?, ¿podrías doblar tu brazo?____________________________________________________________________________________________________________________________

Predice. 2) Imagínate que tus rodillas y hombros no poseen articulaciones. Describe como serían tus movimientos. ______________________________________________________________________________________________________________________________

Las funciones de los huesos

El sistema esquelético cumple importantes funciones en el organismo.

Observa, lee atentamente y responde

3) Describe nombrando tres funciones de los huesos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Clasifica los huesos según su funciónHuesos Función: Soporte / Protege ¿qué órgano/s?

Cráneo

______________________________________

______________________________________

Permite el movimiento. En conjunto con los músculos, los huesos del cuerpo permiten realizar diferentes tipos de movimientos.

Entrega protección. Algunos huesos del cuerpo protegen de golpes o lesiones a importantes órganos internos como el cerebro, el corazón y los pulmones.

Da sostén al organismo. Los huesos son los pilares del cuerpo, es decir, soportan el peso del resto de las estructuras y lo mantienen firme.Almacenan minerales, tales como: calcio y fósforo.Cuando el cuerpo los necesita, se liberan pequeñas cantidades de minerales almacenados. Estos mismos minerales endurecen y fortalecen los huesos.

http://www.google.cl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/ssvv/cranea1.htm&ei=hiRqVK4wzeegBPmNgEg&bvm=bv.79142246,d.cWc&psig=AFQjCNFUAjM3NDqJ-j_bN-BZ6Eh0aeTREQ&ust=1416328682027471


Columna vertebral

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Costillas________________________________________________________________________________

Pelvis________________________________________

________________________________________

Vertebra ________________________________________

________________________________________

ArticulacionesSon uniones entre dos o más huesos. Según el grado de movimiento quepermitan, se clasifican en móviles, semimóviles e inmóviles.

Articulaciones móviles:Permiten el libre movimiento de los huesos unidos. Por ejemplo, la rodilla, la cadera y el codo sonarticulaciones móviles.

Articulaciones semimóviles:Permiten realizar solo algunos movimientos. Por ejemplo, entre los huesos de la pelvis hay articulaciones semimóviles.

Pelvis

Articulaciones inmóviles:No permiteel movimiento de los huesos unidos.Por ejemplo, las que unen los hueso del cráneo.

Cráneo


5) Escribe a qué tipo de articulación corresponde cada imagen. Identificar

_____________ ________________ _________________Sintetiza:6) Las articulaciones son estructuras del sistema esquelético que permiten mantener en ____________________ los huesos.

El sistema muscularPara que logres mover tu cuerpo no basta la acción del sistema esquelético;también se necesita el sistema muscular.El sistema muscular está compuesto por los músculos y los tendones.

Los músculos envuelven al huso y trabajan en pares de a dos.

7) Define los siguientes conceptos:

Los músculos._______________________________________________________________


_______________________________________________________________

Tendones: _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CLASE 3

Objetivo: Formular inferencias y predicciones sobre el movimiento del esqueleto.

Marco conceptualArticulaciones: son las zonas de unión entre los huesos y permiten, en la mayoría de los casos, cierto grado de movilidad.

Usa el siguiente diagrama que muestra un brazo humano doblando el codo:

Revisa tu tarea y has terminado esta clase

¡Muy Bien!

¿Sabías qué?Al predecir estás planteando una respuesta basada en tus conocimientos sobre lo que crees que ocurrirá con un fenómeno o proceso.Al inferir estás planteando una respuesta posible sobre la base de una observación. ¡Te invito! a realizar una investigación científica. ¡Manos a la obra!


I. ¿Cuál es la función de la estructura indicada con la letra A en la imagen?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Problema de investigación¿Cómo trabaja la articulación al doblar el brazo?____________________________________________________________________________________________________________________________________

III. HipótesisAl doblar el codo el brazo y el antebrazo permite que el brazo se arquee

IV. PrediccionesSi se flexiona el brazo, ¿qué ocurrirá?Marca con una X la predicción correcta considerando la hipótesis propuesta.

__Produce el movimiento permitiendo que el brazo se arque__El brazo quedará rígido

V. Diseño experimentalEn la última hoja de la guía encontrarás el modelo del esqueleto para recortar1. Busca cartón, pegamento y lana 2. Pega y recorta las partes del modelo del esqueleto que esta al término de esta guía.3. Une con lana, cada parte del esqueleto.4. Observa el movimiento que realiza el modelo del brazo.

VI. Resultados1. ¿Qué sucede si doblas el codo del modelo del esqueleto que realizaste? Descríbelo.____________________________________________________________________________________________________________________________________


VII. Interpretación y análisis de resultados1. Al doblar el codo del brazo que´ reacción realiza el brazo?____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Al contraer el tríceps braquial, ¿qué sucede con el bíceps braquial?____________________________________________________________________________________________________________________________________

VIII. Conclusiones1. ¿Qué función realiza la articulación en los huesos? Explica.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CLASE N° 4

Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de la actividad física.

Observa, lee y responde las preguntas:

Valorar la actividad física como beneficio para el sistema locomotor e identificar lesiones y cuidados de este sistema, a partir de la reflexión.

“Beneficios de la actividad física”

Es importante cuidar nuestro sistema locomotor ¿Cómo lo hacemos? La actividad física y el ejercicio nos ayudan a fortalecer y desarrollar de mejor forma nuestro sistema locomotor, haciendo resistentes, fuertes y flexibles nuestros huesos y músculos.

Revisa tu tarea y has terminado esta clase

¡Muy Bien!

En esta clase conoceremos

La importancia de realizar actividad física y los beneficios de éstos.


Los principales beneficios son:

- Favorece el fortalecimiento de estructuras articulares (huesos, cartílagos, ligamentos, tendones) y mejora la función del sistema músculo esquelético.- Aumenta la elasticidad muscular y articular.- Incrementa la fuerza y resistencia de los músculos.- Previene la aparición de osteoporosis.- Previene el deterioro muscular producido por los años.- Facilita los movimientos y el desarrollo de las actividades de la vida diaria.

1) Explica. ¿Por qué son necesarios los músculos y los huesos para el movimiento del cuerpo?

Nadar, fortalece todos los músculos en especial los de los

brazos, espalda y pecho.

Andar en bicicleta ayuda a fortalecer los músculos y

huesos de las piernas.

Trotar es uno de los ejercicios más completos, fortalece varios músculos, sobre todo en las piernas.

El baile también ayuda a fortalecer huesos y músculos, además

mejora la flexibilidad.


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Sugiere. ¿Cuáles son las tres cosas que puedes hacer para mantener tus sistemas óseo y muscular saludables?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Describe los beneficios de hacer actividad física y ejercicios para el sistema locomotor._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) ¿Qué cuidados realizas a tus huesos?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pega en un cartón las partes del esqueleto, recorta cada una de ellas,

une cada articulación con lana para que tu esqueleto tenga movimiento. Debes

tenerlo en cada clase.

Recorta la imagen que encontrarás a continuación y ayuda a nuestro amigo esqueleto a tener cada una de las partes de su cuerpo en el lugar correcto.

Recuerda: Poner tu nombre y apellidos.

Revisa tu tarea y has terminado

¡Muy Bien! Felicitaciones

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