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XVII Jornadas de Estudio GREF Junio de 2011 El futuro de la Formación: qué opinan los expertos. Conferencia a cargo de David Herranz, Director de ADECCO Training. Resultados de un informe realizado por la entidad sobre las nuevas tecnologías. Sigue en página siguiente…
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XVII Jornadas de Estudio GREF
Junio de 2011
El futuro de la Formación: qué opinan los expertos. Conferencia a cargo de David Herranz, Director de ADECCO Training. Resultados de un informe realizado por la entidad sobre las nuevas tecnologías. Sigue en página siguiente…
El Futuro de la formación:
¿ Qué opinan los expertos?
> 600 Profesionales
> 60 % Tejido empresarial
> 80 entrevistas grabadas
Soporte documental
Teoría de la evolución:
0.0
- Formación = + Producción
0.5Taylorismo:
División de tareas … especialización …
+ Formación= + Producción
1.0
Legalidad-Normativa
Subvenciones y bonificaciones_
que la formación pueda salir “gratis” ayuda a que se desarrollen “cursos”.
1.0Las personas acceden al mercado laboral con mayor preparación de base , pero con bajo nivel competencial y técnico.
Los AASS ven las ayudas como herramienta para fidelizar asociados y desarrollar la profesionalidad del sector.
¿Habría formación sin FTFE?
¿Qué áreas de formación?
98%
Formación sin Subvención
1.5La formación que se planteaba como requisito legal o para gestión de fondos cumple objetivos secundarios no definidos a priori:
- Motivación
- Compromiso
- Elimina la rotación.
EvoluciEvoluciEvoluciEvolucióóóón Contenidosn Contenidosn Contenidosn Contenidos
1.5 EvoluciEvoluciEvoluciEvolucióóóón Metodologn Metodologn Metodologn Metodologííííaaaa
Las personas están cada vez más preparadas y formadas, hay que innovar en metodologías (aparece el e-reading)
1.9Nos preocupamos por el ROI de la formación.
COMPETITIVIDAD & EMPLEABILIDAD
El ROI ese gran desconocido
El 80% de los entrevistados aseguran que la formación tiene un ROI de difícil medición
.
1.9
Presenciale-learningExperiencialBlendedCoaching
La formación se individualiza: coaching, mentoring, e-learning
e-learningPresencialBlendedExperiencialCoaching
General Sector financiero
TENDENCIA VS MODA
El 90% de los entrevistados lo consideran una tendencia, parece un camino de No retorno.
Desde el inicio hemos pasado por necesidades varias:
- Estandarizar (SCORM)
- Legislar
- LMS (plataformas de aprendizaje)
Retos & Desafios
Crecimiento 0,0 Nuevas tecnologías
Top 10 más visitadas websites
2009google.com
mail.yahoo.comfacebook.com
yahoo.commyspace.commail.live.comyoutube.com
search.yahoo.commsn.comebay.com
2010facebook.comgoogle.com
mail.yahoo.comyoutube.com
msn.commyspace.commail.live.com
search.yahoo.combing.com
Source: ExperianHitwise
Hacia el 2.0
SiFacebookfuera un país sería
el 3º máspobladodel Planeta.
Sólo China & India son mayores
El mundo en la palma de tu mano
2011es el año en el que losmóvilessuperan a los Pc´s
SmartphonesiPhone y Android
Web 2.0
Formación 2.0
como aspecto culturalRedes sociales
Gestión de la transferencia
Gestión del conocimiento
Participación activa : Herramientas colaborativas
Cocreación
Lluvia fina como concepto de aprendizaje continuado
De la formación continua
a la formación continuada.
Compartir
Crear
Qué opinas?
Se puede aprender
en las redes
sociales?
That’s 8x last year’s volume.
Se puede aprender
con 140 caracteres?
Qué opinas?
+ Va a ser como haber hecho un Máster.
-Puede ser una fuente de desinformación.
OJO: La caducidad de los mensajes y la necesidad de continua alimentación del canal.
¿Como será la transmisión de conocimiento en el futuro?
2020
La gran pregunta
La red ha modificado …
Cómo trabajamos.
Cómo Jugamos.
Cómo Aprendemos.
Cómo Compartimos.
Cómo Creamos.
Cómo celebramos.
Cómo nos quejamos.
Cómo influenciamos.
Incluso, cómo…
Más de la mitad de la población mundial esmenor de 30 años
No han conocido la vida sin Internet
Referencia externa (USA)Referencia externa (USA)
Estamos preparando estudiantes para puestos de trabajo que todavía no existen
Estamos preparando estudiantes para puestos de trabajo que todavía no existen
Para resolver problemas que hoy no existen.
¿Desaparecerá la formación presencial en 2020?
¿Qué es un PLE?
¿Qué metodologías habrá?
Hacia el 3.0
¿Desaparecerá la formación presencial?
75%
ELECCÍÓN DEL ENTORNO Y LAS HERRAMIENTAS PARA AUTOGESTIONAR EL APRENDIZAJE
De la formación a aprendizajeM-learning
Experiencial
PLE
BLENDED
PRESENCIAL
Nuevas herramientas?
Hacia el 3.0
A modo de resumenEl aprendizaje es inherente a la Evolución humana
El accesos a las herramientas 2.0 nos facilitan y flexibilizan el entorno de aprendizaje individualizado
Las herramientas 2.0 están en constante evolución y mejora
El saber ocupa lugar y ese lugar es la NUBE
La metodología presencial aparece como vencedora de la evolución ¿pero estará sometida a nuevos modelos? (P.e. Aulas virtuales)
La complementariedad de canales es fundamental
La generación 140 es la que ahora marca el modelo
La especialización de las redes nos ayudará a alcanzar antes el conocimiento deseado, en nuestra manos está convertirlo en aprendizaje.
A modo de ConclusiónLos datos nos dicen que No estamos desarrollando al máximo el potencial de las nuevas herramientas de que disponemos.
Desde la función de la formación , vosotros Sois lo Agentes del cambio …
Tenemos la responsabilidad de Influenciar/sensibilizar a nuestras organizaciones acerca de los retos que se avecinan y como afrontarlos.
SENSIBILIZACIÓN
DESARROLLO
DESPLIEGUE/UTILIZACIÓN
Muchas graciasMoltes Gràcies
David Herranz
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(Pablo.Llorenzo)
/Author
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