XXIX SIMPOSIO DE PROFESORES DE CONTABILIDAD PÚBLICA APORTE DE LA NORMATIVA PROFESIONAL A LA...
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XXIX SIMPOSIO DE PROFESORES DE CONTABILIDAD PÚBLICA
APORTE DE LA NORMATIVA PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
Sergio G. Moreno – Pascual A. Torga
La Plata - 14 al 16 de Noviembre del 2012
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA ELEGIDO
• La elección del tema tiene como disparador la propuesta del profesor Sergio Moreno en la Asamblea Anual de la Asociación Argentina de Profesores Universitario de Contabilidad Pública “Dr. Juan Bayetto” de tratar el aporte doctrinario y conceptual de la Recomendaciones Técnicas a la enseñanza universitaria y simultáneamente el pedido de la mesa de realizar un trabajo conjunto, reto que fue asumido.
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
Relación entre las Universidades y los organismos profesionales.
Sector Público: Importante salida laboral.
Necesidad de una formación sólida en lo doctrinario y técnico
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
ESLABONAMIENTO NECESIDADES DE
EDUCACIÓN
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ESLABONAMIENTO NECESIDADES DE EDUCACIÓN
Necesidades de Educación
Conocimiento accesible
Necesidades de Producción
Tecnología disponible
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓNESLABONAMIENTO NECESIDADES DE EDUCACIÓN
CONSIDERACIÓN DE
LOS ACTORES CRÍTICOS
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CONSIDERACIÓN DE LOS ACTORES CRÍTICOS
Educación formal- grado y
posgrado
Educación profesional
continua
Demandantes Sector Público
Colectivo social
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
ESLABONAMIENTO NECESIDADES DE EDUCACIÓN
CONSIDERACIÓN DE LOS ACTORES
CRÍTICOS
RELEVAMIENTO
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RELEVAMIENTO DE ANTECEDENTES
Carrera de Contador Público – Inclusión del Sistema de Contabilidad.
Relevamiento de sitios electrónicos oficiales de 22 Universidades Nacionales
Postgrado – Inclusión del Sistema de contabilidad
Facultades de los Consejos Profesionales.
Vinculación institucional entre Entes Académicos y Profesionales
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
ESLABONAMIENTO NECESIDADES DE
EDUCACIÓN
CONSIDERACIÓN DE LOS ACTORES
CRÍTICOSRELEVAMIENTO
DESARROLLO
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DESARROLLOEslabonamiento de las Necesidades de Educación.
Visión Sistema de la Contabilidad Gubernamental.
Integración con la Macro - Contabilidad.
REQUERIMIENTOS DE LA MATERIA
CONCEPTOS CONTENIDOS EN LAS NORMAS CONTABLES PROFESIONALES
CONCLUSIONES
DESARROLLOTABLA DE REQUERIMIENTOS DE LA MATERIA
Objetivos
Fundamento y alcances de los principios de contabilidad generalmente aceptados y normas generales de contabilidadAplicación de los principios de contabilidad generalmente aceptadosPrincipios de contabilidad generalmente aceptados y normas generales de contabilidad para el sector público
Marco conceptual contable para la AP. Normas Contables Internacionales y nacionales aplicables al Sector Público
Usuarios de la información contable
Estados y balances
DESARROLLOTABLA DE CONCEPTOS CONTENIDOS EN LAS NORMAS CONTABLES
PROFESIONALES
Objetivos de la información contable..
Identificación de usuarios de la información
Requisitos de la información
Modelo Contable
Exposición de la información
Reconocimiento y valuación
Conceptualización de términos utilizados en los puntos precedentes
APORTE DE LA NORMATIVA
PROFESIONAL A LA ENSEÑANZA DE LA
MATERIA CONTABILIDAD PÚBLICA
JUSTIFICACIÓN
INTRODUCCIÓN
ESLABONAMIENTO NECESIDADES DE
EDUCACIÓN
CONSIDERACIÓN DE LOS ACTORES
CRÍTICOSRELEVAMIENTO
DESARROLLO
CONCLUSIONES
CONCLUSIONESLA NORMATIVA CONTABLE PROFESIONAL:
• Contiene conceptos referidos a aspectos que son requeridos en forma explícita o implícita por las materias para el tratamiento de la Contabilidad Gubernamental.
• Aporta conceptos a la enseñanza de la materia Contabilidad Pública, debiendo utilizarse en ese sentido y como material bibliográfico.
REFLEXION DE C. LICCIARDO
“A condición de mantener el nivel académico, la Universidad tiene que ser un centro de irradiación de la cultura, que abarque las diversas manifestaciones de la actividad humana (individual y social) que, además de presentar evidentes carencias requieren permanentes respuesta a los problemas fundamentales de la vida”