ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
SISTEMA DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN SENA
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ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADMarco Normativo: Educación Superior del SENA
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Constitución Nacional de 1991. Art 67.
Estado ejerce inspección y vigilancia
Ley 30 de 1992, Ley 115 de 1994
.Decreto 2904 de 1994
Ley 119 de 1994, misión del SENA.
Acuerdo 06 de 1995 Ley 749 de 2002,
Decreto 3963 de 2009
y
Decreto 4216 de 2009
Pruebas de Estado.
Ley 1188 de 2008 Decreto 1295 de 2010
.
Acuerdo 04 de 1995
Acuerdo 02 de 2005
Acuerdo 01 del 2010.
Respuesta Consejo de Estado, Sala de Consulta y Servicio Civil.
16 de septiembre de 2010.
El SENA deberá solicitar y obtener del MEN registro
calificado para los programas de nivel de educación superior.
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA
Registro Calificado
Sistema de acreditación de instituciones y programas de
alta calidad
Resultados de los estudiantes en la prueba SABER PRO
CNA
CONACES
ICFES
Instrumentos de aseguramiento de la calidad en
la educación superior
REGISTRO CALIFICADO
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Inicio
1. Identificar los programas a
ofertar que requieren Registro calificado
Fin
9. Cargar en SACES la
documentación
11.Recibir el Acto administrativo
de resolución de registro calificado expedido por el
MEN
2. Avalar solicitudes de los
Centros
5. Recopilar información y elaborar documentos
6. Cargar la información
8. Notificar al Grupo de Aseguramiento de la Calidad que el
documento y sus anexos están terminados
7.Revisar la información por
parte de redes4.
Notificar a la red
3. Asignar responsables
¿La información cumple con los
requerimientos?
10. Recibir Visita pares
académicos
¿El programa cumple con las
condiciones
mínimas?
¿La documentación cumple con los requerimientos?
SI
SI
SI
NO
NO
PROCEDIMIENTO P010-GFPI REGISTRO CALIFICADO
NO
1. Red de ConocimientoSubdirector de CentroEquipo Pedagógico de
Centro2. Director Regional y Subdirector de Centro
3. Subdirector de Centro
4. Coordinador Grupo de Aseguramiento y
Coordinador Académico
5. Coordinador Académico, Par Interno
Responsables asignados del Centro
6. Responsables asignados del Centro
7. Gestor o Asesor de Red
8. Gestor o Asesor de Red
9. Grupo de Aseguramiento
10. Coordinador AcadémicoGrupo de
Aseguramiento
11. Grupo de Aseguramiento
REGISTRO CALIFICADO
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Otorgamiento Es el registro que otorga el MEN a programas académicos de educación superior que cumplen con las condiciones mínimas de calidad y es exigido como requisito previo para su oferta y desarrollo – 15 CONDICIONES
Ampliación La ampliación de un registro calificado es el permiso para ofertar y desarrollar el programa académico en un lugar de desarrollo distinto a aquel para el cual fue autorizado – 5 CONDICIONES
Modificación Cualquier modificación de la estructura de un programa que afecte una o más condiciones de calidad, debe informarse al Ministerio de Educación Nacional y en todo caso requerirán aprobación previa las que conciernen a los siguientes aspectos: Créditos totales, Denominación del programa, Convenios que apoyan el programa, cuando de ellos dependa su desarrollo, Cupos en programas del área de la salud.
Renovación Es un procedimiento que permite evidenciar el cumplimiento de los propósitos planteados en la creación del programa, la existencia de las condiciones adecuadas para su desarrollo, así como el mejoramiento y la madurez de los programas académicos en un periodo de siete años. Para la renovación del registro, el programa debe presentar los resultados de al menos, dos procesos de autoevaluación.
Decreto 1295 de 2010: Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior
SOLICITUD REGISTRO CALIFICADO
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Denominación académica del
programa
Justificación del programa
Organización curricular
Organización de las actividades de formación por
créditos académicos
Innovación y desarrollo tecnológico
Proyección social
CO
ND
ICIO
NES
DE
CA
LID
AD
Personal académico Medios educativos InfraestructuraSelección y
evaluación de aprendices
Estructura académico-
administrativa
Autoevaluación Egresados Bienestar
Recursos financieros para apoyar la ejecución de la
formación
MODIFICACIÓN REGISTRO CALIFICADO
10
MODIFICACIÓN Se documentan las condiciones:
1. Justificación2. Personal académico3. Medios educativos4. Infraestructura5. Recursos financieros
Centro de Formación con
registro calificado Directo o
ampliación
Cambio en el programa
con Registro
Calificado
RENOVACIÓN REGISTRO CALIFICADO
11
Vigencia del Registro Calificado
7 años
Autoevaluación (1)
2 años
Autoevaluación (2)
SOLICITUD DE RENOVACIÓNDE REGISTRO CALIFICADO
Se debe radicar con por lo menos 10
meses de antelación al vencimiento.
CAUSAS COMUNES DE DEVOLUCIÓN
Documento maestro incompleto
No se adjuntan convenios
Inconsistencia en la información
Información insuficiente o incompleta
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SOLICITUDES DE ACLARACIÓN DEL MEN Y RAZONES DE NEGACIÓN DEL REGISTRO CALIFICADO
Denominación
Justificación.
Contenidos Curriculares
Organización de Actividades Académicas
Investigación
Medios Educativos
Recursos Financieros Suficientes
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SABER PRO
14
La calidad de la formación através de la mediciónrealizada por un tercero
Construcción de indicadorespara la evaluación de lacalidad de los programas
A los procesos deAutoevaluación y Acreditaciónde programas e institucional
Mejorar
Contribuir
Aportar
PROPÓSITOS SABER PRO
PRUEBA SABER PRO
Competencias que deben desarrollar los
estudiantes de cualquier programa
de Educación Superior
comunes a grupos de programas, ya sean
de la misma o de distintas áreas de
formación
Co
mp
eten
cias
gen
éric
asC
om
peten
cias específicas
MEN - ICFES
AUTOEVALUACIÓN
17
18
AUTOEVALUACIÓN
Mecanismo de gestión
institucional, crítico y reflexivo, que
identifica fortalezas y debilidades
Mejorar y elevar estándares de calidad en la
formación
IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACIÓN
Mejora continua de la calidad de la
formación
1. Condición de calidad para
Registro Calificado
2. Proceso obligatorio para
Acreditación de Alta Calidad
20
Éxito
Liderazgo en el
proceso
Amplia participació
n de la comunidad académica
Evaluación
interna de
manera integral
- Identificar fortalezas y debilidades
- Plantear planes de mejoramiento y sostenimiento
Mejorar y elevar calidad
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA AUTOEVALUACIÓN
FACTORES – PILARES DE LA FORMACIÓN
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Misión, direccionamiento
estratégico y programa de
formación
Aprendices InstructoresFormación profesional
integral
Relaciones nacionales e
internacionales
Innovación y desarrollo
tecnológico
Bienestar institucional
Organización y gestión de la FPI
Egresados y su impacto en el
medio
Infraestructura y recursos
financieros
ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
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Características
Es de carácter temporal
Es de carácter voluntario
Busca reafirmar la pluralidad y diversidad dentro de la calidad de la educación
Es un mecanismo de búsqueda permanente de los más altos niveles de calidad
ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
PROCESO mediante el cual una institución o programa educativo obtiene unreconocimiento de alta calidad, basado en una evaluación previa en la cual interviene lainstitución, las comunidades académicas y el Consejo Nacional de Acreditación.
“La alta calidad en una Institución se logra con alta calidad de formadores, alta calidad de aprendices y alta calidad en la producción científica y tecnológica. Es
decir, la alta Calidad es un tema del Ser Humano.”
TIPOS DE ACREDITACIÓN
Acreditación de Alta Calidad de Programas de
Formación
Acreditación de Alta Calidad Institucional
Fortalece y coadyuva la Acreditación Institucional
Estimula la Acreditación de Programas
Criterios para postulación de programas a Acreditación a partir del 2016
• Al menos dos años previos al vencimiento del Registro calificado
• Mínimo tener 4 cohortes de egresados con Pruebas Saber Pro
• Dos autoevaluaciones con planes de mejoramiento implementados
• Tener renovación de su registro calificado
• Cumplir con todos los requisitos del Acuerdo 002 del 2012 del CESU
ETAPAS QUE SURTE EL CNA DURANTE EL PROCESO DE LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
Apreciación Condiciones Iniciales
Autoevaluación
Evaluación Externa
Evaluación Final
• Diseño y Validación de Modelo de Autoevaluación
• Sensibilización y divulgación• Implementación del Modelo• Implementación de Plan de Mejoramiento
• Entrega de documento de apreciación de condiciones iniciales
• Visita de apreciación de condiciones iniciales
• Evaluación par amigo (Opc.)• Radicación de informes de
autoevaluación• Visita de pares CNA
Reconocimiento Público
Gracias
«La Calidad nunca es un accidente, siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.»Jhon Ruskin
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