COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLAUnidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE PRIMEROS BÁSICOS 2010
Taller “Yo me expreso y me comunico a través de la Computación.........”
NIVEL: 1 SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEMESTRE: 1 FECHA: MAYO 2012NOMBRE (S) PROFESOR (ES):, Viviana Ramirez, Yasna Carvajal, Patricio Bastida, Luisa Millones, Lianella Ayarza, Marisol Calderón, Evelin Moya.
UNIDAD 3 : Utilizando el Word, refuerzo lo aprendido.
CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN
9 Clase N °10Inicio: Saludo inicial.Objetivo del trabajo a realizar en el laboratorio y los cuidados que se deben tener dentro de él.Desarrollo:Realizan dictado de palabras con las consonantes en estudio, en programa Word.Cierre:Revisión del dictado.
- Identificar- Completar
- Revisión de guías de
aprendizajes y equipos
utilizados por los alumnos.
CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN
10 Clase N°11
Inicio:Saludo de bienvenida.Recuerdan normas de trabajo en el laboratorio.Desarrollo:Leen colectivamente oraciones entregadas por el docente.Transcriben oraciones en el programa Word, con consonantes en estudio.Cierre: Revisión de lo trabajado en clases.
- Observar
- Completar
- Relacionar
- Observación directa.
- Revisión de guías de
aprendizajes y equipos
utilizados por los alumnos.
CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN
11 Clase N°12Inicio:Saludo inicial.Recuerdan normas de trabajo en el laboratorio.Desarrollo:Trabajan con programa de silabario luz.Escritura de las consonantes en estudio.Cierre:Comentan su experiencia.
- Identificar
- Comprender
- Observación directa
- Revisión de guías de
aprendizajes
CLASE Nº EJEMPLOS DE ACTIVIDADES HABILIDADES EVALUACIÓN
12 Clase N°13Inicio:Saludo inicial a los alumnos y alumnas.Retroalimentan normas de laboratorio.Desarrollo:Conocen programa educativo abra palabras.Cierre:
Comenta que les gusto y lo que no les gusto del programa.
- Comprender
- Asociar
- Registrar
- Observación directa
- Revisión de guías de
aprendizajes.
INICIO:Vinculación con la clase anterior. El docente les recuerda las normas que existen en el laboratorio.
DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio de computación, el docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el Utilitario Paint Brush.
CIERRE:Desarrollan guía N°2, pintan lámina de figuras geométricas luego lo dibujan en el programa Paint Brush.
INICIO:Vinculación con la clase anterior. El docente les recuerda las normas que existen en el laboratorio.
DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio de computación, el docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el Utilitario Paint Brush.
CIERRE:Desarrollan guía N°2, pintan lámina de figuras geométricas luego lo dibujan en el programa Paint Brush.
Inicio: Vinculación de la clase anterior.
Desarrollo:El docente les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el bloc de notas.
Cierre:Desarrollan guía N°4. Completan secuencias numéricas y luego en el computador digitan secuencias de números en el ámbito estudiado.
Inicio: Vinculación de la clase anterior.
Desarrollo:El docente les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el bloc de notas.
Cierre:Desarrollan guía N°4. Completan secuencias numéricas y luego en el computador digitan secuencias de números en el ámbito estudiado.
INICIO:Bienvenida. El docente les recuerda normas de laboratorio.
DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio. Practican el uso del Mouse al interactuar con los accesorios y programas que posee Windows abren y cierran ventanas.
CIERRE: Desarrollan guía N°1. Pintan figuras que tienen relación con el mes del mar y luego lo dibujan en el programa Paint Brush.
INICIO:Bienvenida. El docente les recuerda normas de laboratorio.
DESARROLLO: Los alumnos asisten al laboratorio. Practican el uso del Mouse al interactuar con los accesorios y programas que posee Windows abren y cierran ventanas.
CIERRE: Desarrollan guía N°1. Pintan figuras que tienen relación con el mes del mar y luego lo dibujan en el programa Paint Brush.
Inicio: Vinculación de la clase anterior. Se les recuerda las normas que se deben tener en laboratorio de computación.
Desarrollo:El docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el utilitario bloc de notas. Recuerdan el uso adecuado de algunas teclas del teclado y el uso del Mouse.
Cierre:Desarrollan guía N°3. Digitan frases con las consonantes estudiadas.
Inicio: Vinculación de la clase anterior. Se les recuerda las normas que se deben tener en laboratorio de computación.
Desarrollo:El docente explica y les recuerda como entrar y salir del programa, como utilizar las herramientas que posee el utilitario bloc de notas. Recuerdan el uso adecuado de algunas teclas del teclado y el uso del Mouse.
Cierre:Desarrollan guía N°3. Digitan frases con las consonantes estudiadas.
COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLAUnidad Técnica Pedagógica
RESUMEN PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Clase Clase 9 10
Clase Clase 11 12
Sector AprendizajeTaller:
“Yo me expreso a través de la
Computación”
Curso: Primeros Básicos
Síntesis Unidad Nº:3
UTILIZANDO LOS
ACCESORIOS DE WINDOWS PAINT BRUSH Y
EL BLOC DE NOTAS
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