7/25/2019 1er Proyecto 6to 2015-2016 - Copia
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NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Creando y reciclando ayudamos el planea!
"rado#
$o
%ecci&n#
'D( 'E(
Mar)cula
%e*o + Edad ,- ,, ,. ,/ Toal0arones -1 ,2 -/ -, .34em5ras -$ .6 -. -- /1
N7 de d)as 485iles N7 de semanas,9 Toal
,, 9$ -1 -, $/
E:;IPO RE%PON%ABLE DEL "RADO NOMBRE Y APELLIDO N
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PROPO%ITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJEResaltar el potencial creativo de los y las estudiantes a travs de la realizacin de proyectos relacionados con lacultura y las tradiciones utilizando diversos materiales que permita imaginar, inventar, crear y producir objetosrecreativos, decorativos y ornamentales que fomenten el desarrollo artstico y cultural de nuestra comunidadconviviendo en paz y en armona con el entorno
DIAGNSTICO PEDAGOGICO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
El sexto grado del turno de la tarde est conformado por las secciones ! y E", poseen una matrcula de #$
estudiantes distribuidos en %& varones y $' ni(as, cuyas edades oscilan entre )) y )$ a(os, observndose que el
)#* de los educandos proceden del casco de la ciudad+ El abordaje acadmico se aplic entre el )#-.%-)' al
-%)-%-)' a una matrcula de '' estudiantes, faltando por evaluar & de ellos debido a que no /an asistido a la
escuela por diversas razones+
El rea acadmica estar subdividida en cuatro grandes reas0 Expresin oral 1lectura2, Expresin escrita 1escritura,ortografa, redaccin2, 3omprensin lectora 1lectura oral, lectura comprensiva2 y clculo4compresin lgica4
matemtica+
*Expresin oral: 5e aplic varias actividades las cuales consistan en lectura de oraciones, prrafos y textos6registrndose en una lista de veri7cacin de escala0 siempre, casi siempre, algunas veces, con ayuda, sin realizar y
presenta interferencia a travs de la observacin directa de cada escolar+ En cuanto a los tems evaluados tenemos0
Discrimina consonantes y vocales: 5e pudo observar que el cien por ciento de los estudiantes reconocen las
vocales, las consonantes y las diferencian entre ellas+ Pronuncia todos los fonemas: !e los '' ni(os evaluados ) no reconoce los fonemas complejos6 y de los '8
restantes pronuncian fonemas sencillos, anversos y complejos+ Su lenguaje es claro y uido: '$ ni(os posee un lenguaje claro y 9uido6 solo dos un lenguaje poco claro+
Lee palabras de tres o ms s!labas:los '' estudiantes estn alfabetizados solo ) muestra debilidad en la lecturade palabras compuestas por sonidos complejos+
"#ade u omite sonidos en palabras: El 8' por ciento de los estudiantes a(aden sonidos en las palabras que leen,un $- por ciento de ellos omite sonidos en palabras ledas y un %' por ciento ni a(ade ni omite sonidos a las
palabras que leen+
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*Expresin escrita: 5e aplicaron diferentes actividades para evaluar la expresin escrita en los estudiantes, lascuales estaban conformadas por argumentos escritos espontneamente a partir de un tema generador, transcripcin
del pizarrn de diferentes textos, escuc/o y escribo de diversos contenidos entre otros 5e recopilo a travs de
registros escritos con la tcnica de la observacin directa+
En cuanto a los tems evaluados tenemos0
$rtograf!a: 5e observa que el .& por ciento de los estudiantes no aplican las reglas ortogr7cas ni /acen uso de lasmay:scula6 realizndolo solo un dos por ciento de los educandos evaluados+ ;dems el )-- por ciento de los ni(os no
utiliza los signos de puntuacin en los textos producidos y un $- por ciento de ellos aglutina palabras y omite literales
en algunas de ellas+ %edaccin: El %% por ciento de los escolares redactan textos con co/erencia y concordancia de acuerdo al gnero y
n:meros pero sin utilizar los signos de puntuacin6 el #& por ciento de ellos producen textos poco co/erentes y con
repeticiones sucesivas de palabras+
*&ompresin lectora: 5e realiz lectura individual y colectiva con los estudiantes para observar0 registrndose enuna lista de veri7cacin de escala0 siempre, casi siempre, algunas veces, con ayuda, sin realizar y presenta
interferencia a travs de la observacin directa de cada escolar+En cuanto a los tems evaluados tenemos0
Lectura oral: El '- por ciento de los estudiantes evaluados realizan una lectura oral poco 9uida, di7cultndoseles lapronunciacin de los sonidos complejos, leyendo fonema por fonema para de7nir la palabra, se muestran nerviosos a
la /ora de tomarle la lectura bajando el tono de voz al extremo de no escuc/arlos, no respetan los signos de
puntuacin+ 5olo el '- por ciento de los ni(os efect:an una lectura 9uida pero sin respetar los signos de puntuacin+
Lectura comprensiva: El .. por ciento de los estudiantes no posee lectura comprensiva observndose solodescifrado de smbolos6 solo el uno por ciento de ellos comprende lo que lee emitiendo opiniones, parafraseando el
texto entre otros+ El $- por ciento de los ni(os comprenden y analizan lecturas realzadas por el docente+
*&lculo' compresin lgica matemtica5e aplic distintas actividades que radicaban en ejercicios prcticos, juegos, razonamientos mentales, dinmicos
entre otros para evaluar y diagnosticar el clculo y la compresin lgica matemtica, registrndose en una lista de
veri7cacin a travs de la observacin directa de cada escolar+
En cuanto a los tems evaluados tenemos0
%esuelve clculos mentales: 5olo )& ni(os realizan clculos mentales prestando atencin a la formulacin de lassituaciones dadas para emitir una respuesta, $< de ellos no lo /acen mostrndose pocos interesados en esas
situaciones+
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%eali(a sustracciones )prestando: El )-- por ciento de los ni(os realizan sustracciones sencillas pero el .- porciento de ellos lo /acen prestando+ El &-* de los estudiantes no realizan sustracciones donde se observe una
seguidillas de ceros en el minuendo+%eali(a adiciones )llevando: 5olo ) estudiantes no realizan adiciones llevando efectuando solo sencillas+ 8-estudiantes ordenan de forma /orizontal a forma vertical+ =a mayora de los ni(os adicionan cuando los sumandos
tienen el mismo n:mero de dgitos+&omprende los enunciados de los problemas: 3omo /ay poca comprensin lectora esto se les /ace bastantedifcil a los estudiantes+ =os pocos que lo realizan tratan de efectuarlo como una receta de cocina+
"plica estructuras matemticas a la resolucin de problemas: 5olo el uno por ciento de los estudiantes aplicaestructuras matemticas a la resolucin de problemas+
Establece relaciones de orden del valor posicional: unidad+ decena+ centena+ unidad de mil: 5lo lo /ace '-estudiantes+
Lee y escribe n,meros y cantidades: -) ni(os leen y escriben cantidades de $ dgitos, )8 estudiantes lo /acen con8 dgitos y $# de los educandos lo /acen con ms de < dgitos, observndose que la mayora se le di7culta transformar
n:meros escritos en letra a n:meros en el caso espec7co donde /ay varios ceros consecutivos+ %eali(a multiplicaciones sencillas de -asta por dos multiplicadores: '8 estudiantes realizan multiplicaciones
sencillas y con dos o mas multiplicadores el &-* desconoce las tablas de multiplicar+ %eali(a divisionesel .-* realiza divisiones con un divisor y el )-* con % divisores
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PLAN DE ACCION
Semana
del: "ctividad
.nterdisciplinariaPilares
/rea de aprendi(aje yPotencialidades
Epist0micaEje .ntegradores
Estrategias deense#an(a yaprendi(aje
Efem0rides %ecursos
123453 al16345374
18Diagnstico
Lengua4 >tilizacin de diferentes tcnicas
de redaccin y produccin
espontanea de textos+4 Elaboracin de anticipaciones,
res:menes e inferencias+4 !esarrollo del los aspectos
formales de la lengua escrita+
9atemtica4 5entido numrico+' ?rden numrico+4 5ecuencia de n:meros
=ectura de textos
=ectura silenciosa y
dirigida de textos+
Extraccin de ideas
principales y segundarias
Ejercicios para utilizar las
may:sculas
5ignos de puntuacin
Reglas ortogr7cas
Ejercicios para la lecturade numero
)# !a
@nternacional de
=a Areservacin
de =a 3apa de
?zono+
)< !a del
Asicopedagogo+
)& Batalicio de
Cos Doms oves
1)tilizacin de diferentes
tcnicas de redaccin y
produccin espontanea de
textos+4 Elaboracin de anticipaciones,
res:menes e inferencias+4 !esarrollo del los aspectos
formales de la lengua escrita+
=ectura de textos
silenciosa y dirigida
;nlisis de lectura a
travs de preguntas
sugeridas
Elaboracin de dibujos
espontneos de un tema
sugerido
Elaboracin de resumen a
%) Batalicio de
Fatea olvar 4
=a Begra Fatea
1)
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9atemtica4 5entido numrico+' ?rden numrico+' 5ecuencia de n:meros
partir de ideas principales
y segundarias
Cuegos de ejercicios de
operaciones matemticas
Cuegos recreativos con las
operaciones
matemticas Escuc/o y escribo+
=uisa 3ceres de
;rismendi
1)
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9atemtica4 Escritura y lectura de n:meros
naturales+
Sociales4 Estudio de las comunidades y
pueblos indgenas en el
contexto actual+
4 =eyes indgenas+ =?A3@ 1=ey
orgnica para pueblos y
comunidades indgenas2+
&iencias naturales4 3ontaminacin del ambiente
"rte4 >tilizacin de diferentes
materiales de re/:so para la
produccin de objetos
ornamentales+
Escritura de textos
relacionados con el
ambiente
Ejercicios prcticos para la
utilizacin de las
may:sculas
Elaboracin de mapasmentales donde se
determine cuando utilizar
las may:sculas Ejercicios prcticos de
escritura y lectura de
n:meros naturales+
@denti7cacin de las etnias
de la comunidad
=ecturas y anlisis sobre
las leyes indgenas+ Elaboracin de dibujo
sobre la resistencia
indgena
Elaborar un cuento sobre la
contaminacin del
ambiente
3onversatorio sobre la
degradacin del plstico+
Elaboracin de bambalinas
con material de reuso+ Elaboracin de las
preguntas del reto+
# !a
@nternacional del
;gua y !a
Fundial del
Jbitat+
Cuana la
avanzadora+. Gundacin de
Frida 1)''&2+
)- !a Fundial
de la 5alud
Fental+
pinturas al fro,
pinceles, goma
blanca,
brillantina,
fotocopias+
17314 al12314374
18
Dramati(acin sobrela resistenciaind!gena
Lengua4 5ignos de puntuacin+
9atemtica4 3omparacin de n:meros
4 Representacin en la gra7ca de
la recta numrica
' 3artel de valores+
Fapa conceptual para
explicar el usos de los
signos de puntuacin
Ejercicios prcticos para la
utilizacin de los signos de
puntuacin+
Elaboracin de estadsticas
de los pases que mscontaminan el planeta
)% !a de la
Resistencia
@ndgena+
)8 5imn olvar
Recibe el Ditulo
de =ibertador de
Ienezuela+
)' !a Fundial
del lavado de
=ibros, /ojas,
marcadores,
lpiz colores,
cartn de lec/e
o jugo vacio y
limpio, pinturas
al fro, pinceles,
goma blanca,
brillantina,
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&iencias sociales4 Fapas+
&iencias naturales4 Estudio de tragedias ocasionadas
por la contaminacin
"rte4 Dcnicas de pintura
4 Ejecucin y anlisis de
producciones teatrales+
Ejercicios prcticos
>bicacin de los pases
que ms contaminan+
>bicacin de los
continentes en el
mapamundi+
3onversatorio sobre lastragedias ocasionadas por
la contaminacin+
Elaboracin de una
pajarera navide(a
utilizando las tcnicas de
pintura+
!ramatizacin sobre la
resistencia indgena+
Elaboracin de las
preguntas del reto+
manos+
)# !a Fundial
de la
;limentacin+
fotocopias+
153143 al7;314374
18&a#a contra elcncer de mama
Lengua4 ?rtografa+
9atemtica4 !escomposicin de naturales a
partir de la adicin+
4 =ectura y escritura de los
n:meros romanos en
situaciones cotidianas del
entorno+
&iencias sociales' Aapel de Ienezuela en la luc/a
ambientalista Fundial y en los
esfuerzos de integracin bajo
lazos de /ermandad justicia
equidad entre los pueblos del
mundo+
&iencias naturales
4 Enfermedades que afectan al
Elaborar mapa conceptual
de las reglas ortogr7cas+
Ejecucin de Ejercicios
prcticos con las reglas
ortogr7cas+
Elaboracin de ejercicios
prcticos para la
descomposicin de los
n:meros naturales en sus
sumandos+ Elaboracin de ejercicios
prcticos para la lectura y
escritura de n:meros
romanos+
;nlisis de lecturas sobre
el papel de Ienezuela
contra la luc/a
ambientalista+
Fapa conceptual sobre
Enfermedades que afectanal /ombre por la
). !a contra el
cncer de
mamas+
%8 Batalicio de
Rafael >rdaneta!
=ibros, /ojas,
marcadores,
lpiz colores,
barra de silicn,
pistola de silicn,
pinturas al fro,
pinceles, goma
blanca,
brillantina,
fotocopias+
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/ombre por la contaminacin+
"rte' 3reacin de ?bjetos con
diferentes materiales+
contaminacin+
Ejecucin de un ngel con
material de desec/o+
Elaboracin y ejecucin de
una campa(a contra el
cncer de mama+
Elaboracin de laspreguntas del reto+
723143 al;4314374
18
&anto a "l! Primera
Lengua' =egibilidad, pulcritud,
presentacin, sangra, margen+
9atemtica4 B:meros ordinales /asta el
milln&iencias sociales
4 Dratado de Kyoto+&iencias naturales
4 ;nlisis de la degradacin de labiosfera, consecuencias.
"rte
4 >tilizacin de la lnea, los trazos,el pincelado, la textura para laproduccin artstica+
4 @mportancia y signi7cado de lascanciones folLlricas ytradicionales venezolanas+
Elaborar un trabajo escrito
relacionado con el tratado
de Kyoto+
Elaboracin de ejercicios
prcticos para la lectura y
escritura de n:meros
ordinales+
;nalis de la lectura sobre
la capa de ozono+ Elaboracin de glosario+
Elaboracin de un trabajo
escrito en el aula sobre la
degradacin de la biosfera,
consecuencias+
olsas de Regalo con
material de re/us+
Elaboracin de mapas
mentales sobre la
degradacin del papel+ ;nlisis de la cancin las
casa de cartn de ;l
Arimera,
Elaborar a7c/e sobre la
degradacin de la biosfera+
Elaboracin de las
preguntas del reto+
%' Fuerte de
Fanuel Hual+
%& Batalicio de
5imn Rodrguez
y Cos Dadeo
Fonagas+ !a del
ibliotecario+
$) Batalicio de
;li Arimera+
=ibros, /ojas,
marcadores,
lpiz colores,
bolsa de /arina
de papel,
pinturas al fro,
pinceles, goma
blanca,
brillantina,
fotocopias,
tijeras, regla+
47311 al42311374
18
Elaboracin de a
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9atemtica' ;diciones y sustracciones con
naturales+
&iencias sociales
4 ;nlisis de la crisis energticamundial+
&iencias naturales4 5e(alamiento de evidencias de
degradacin de la capa deozono+
"rte
4 >tilizacin de la lnea, los trazos,el pincelado, la textura para laproduccin artstica+
Ejercicios prcticos para
extraer las ideas
principales y secundarias+
Resolucin de ejercicios
prcticos de adicin y
sustraccin+
Elaboracin y ejecucin deproblemas con adiciones y
sustracciones+
=ecturas y escritura sobre
la degradacin de la capa
de ozono para extraer idea
principal y secundaria+
Elaborar adornos con
c/apas y paletas+
Elaboracin de mapa
mental con la degradacinde los metales+
Elaboracin de las
preguntas del reto+
8 !a de la
?rganizacin de
las Baciones
>nidas para la
Educacin, la
3iencia y la
3ultura 1>nesco2+
' Batalicio de
;rstides Rojas
1)&%#2+
# Batalicio de
Aedro ;ntonio
Ros Reyna
1).-'2, !a
contra el
Aaludismo en las
;mricas y !a
@nternacionalpara la
Arevencin de la
Explotacin del
Fedio ;mbiente
en la Huerra y los
3on9ictos
;rmados+
paletas, pinturas
al fro, pinceles,
goma blanca,
brillantina,
fotocopias,
tijeras, regla
45311 al1;311374
18
El abra(o en familia Lengua4 @nferencia+4 Arediccin
9atemtica' Fultiplicaciones con naturales+
&iencias sociales4 Estudio sobre las fuentes de
energa alternativa, elica y
solar.
&iencias naturales' Experimentacin sobre los
cambios fsicos y qumicos que
Elaboracin de las
preguntas del reto+
Elaboracin de trabajoescrito sobre las energas
alternativas+
Ejercicios prcticos de
inferencia y prediccin+
Resolucin de ejercicios
prcticos de multiplicacin+
Elaboracin y ejecucin de
problemas con
multiplicacin+
Elaboracin deexperimentos sobre los
5egundo
domingo el
abrazo enfamilia+
11 al 1=5emana@nternacional de
la 3iencia y la
Aaz+
=ibros, /ojas,
marcadores,
lpiz colores,cartn, pinturas
al fro, pinceles,
goma blanca,
brillantina,
fotocopias,
tijeras, regla
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se producen en el ambiente+
"rte4 3reacin de objetos
ornamentales con material dedesec/o+
cambios fsicos y qumicos
que se producen en el
ambiente+
Elaboracin de objetos
ornamentales con cartn+
Escuela de padres para
resaltar el abrazo enfamilia+
12311 al74311374
18
>estivalgastronmico
Lengua4 Fapas mentales y conceptuales
9atemtica' !ivisiones con naturales+
&iencias sociales4 !erec/os del ni(o4
&iencias naturales' =os alimentos
"rte' 3reacin de objetos
ornamentales con material de
desec/o+
Elaborar instrumentos
musicales con material de
desec/o+
3onformacin del grupo
aguinaldero+
Elaboracin de un
cancionero con aguinaldos
tradicionales+
Elaboracin de un mapamental de los alimentos+
Aoster alusivos a los
derec/os del ni(o+
Elaboracin de objetos
ornamentales con cartn+
)# !a
@nternacional
para la
Dolerancia+
)& !a nacional
de la
alimentacin+
%- !a
@nternacional de
=os !erec/os delBi(o+
=ibros, /ojas,
marcadores,
lpiz colores,
cartn, pinturas
al fro, pinceles,
goma blanca,
brillantina,
fotocopias,
tijeras, regla
7;311 al7=311374
18Parrandon navide#o
Lengua4 Reforzamiento de los contenidos
vistos
9atemtica' !ivisiones con naturales+
"rte3reacin de objetos
ornamentales con material de
desec/o+
Ejercicios prcticos para
reforzar los contenidos
vistos+
Ensayos de aguinaldos y
villancicos para lapresentacin del grupo
aguinaldero+
Elaboracin de objetos
ornamentales+
%' !a
@nternacional de
la Eliminacin de
=a Iiolencia
contra la Fujer+%. Batalicio de
;ndrs ello
1)
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4=317 al1131737418
9uestra de proyecto%epaso
;ctividades navide(as+ 14 !a de la!eclaracin
>niversal de los
!erec/os
Jumanos y !a
@nternacional delos !erec/os
;nimales+1?317 al1=31737418
Entrega de boletas %epaso Reunin de representantes+
?rganizacin de despedidas+
)< Fuerte del
=ibertador+
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PLAN DE E0AL;ACION
%emana AREA DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIA% INDICADORE% TECNICA IN%TR;MENTO%
123453 al16345374
18
Lengua
1 =ee y analiza textosescritos aplicndolas
tcnicas de comprensin
lectora+
Redacta anticipaciones, res:menes, e
inferencias+
@denti7ca el prrafo+
Extrae ideas principales y secundarias
del texto+
Pruebasescritas
Pruebas mixtas
%+ Elabora textos escritos
aplicando los aspectos
formales de la lengua
escrita+
)+>tiliza adecuadamente las
may:sculas en sus producciones
escritas+
%+3oloca adecuadamente lo signos de
puntuacin donde le corresponde+
$+;plica correctamente las reglas
ortogr7cas+
9atemtica
1 @denti7ca los diferentesconjuntos de n:meros,
relacionndolos entre s
para aplicarlos en su vida
cotidiana+
)4 5entido numrico+7' ?rden numrico+$45ecuencia de n:meros
713453 al78345374
18Lengua
1 =ee y analiza textosescritos aplicndolas
tcnicas de comprensin
lectora+
)+ Redacta anticipaciones, res:menes, e
inferencias+
%+ @denti7ca el prrafo+
$+ Extrae ideas principales y
secundarias del texto+
Pruebasescritas
Pruebas mixtas%+ Elabora textos escritosaplicando los aspectos
formales de la lengua
escrita+
)+ >tiliza adecuadamente las
may:sculas en sus producciones
escritas+
%+ 3oloca adecuadamente lo signos de
puntuacin donde le corresponde+
$+ ;plica correctamente las reglas
ortogr7cas+
713453 al78345374
189atemtica
1 @denti7ca los diferentesconjuntos de n:meros,
relacionndolos entre s
para aplicarlos en su vidacotidiana+
)+ 5entido numrico+7 ?rden numrico+$+ 5ecuencia de n:meros
Pruebasescritas
Pruebas mixtas
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713453 al78345374
18
Lengua
$+ Realiza anlisis
gramaticales en los
textos para determinar
las relaciones
estructurales en las
palabras+
)+ ;naliza la estructura de la oracin0
artculos, verbos, adjetivos,
sustantivos, adverbios y
preposiciones
Pruebasescritas
Pruebas mixtas
%+ =ee y analiza textos
escritos aplicndolas
tcnicas de comprensin
lectora+
)+ ;7anzamiento y valoracin de las
/abilidades de la lectura y la
escritura0 =ectura interpretativa+%+ Estrategias de comprensin lectora+$+ ;plica diferentes tcnicas de
redaccin y produccin espontanea
de textos+
9atemtica
%+ ;plica las nociones degeometra utilizando losinstrumentos demedicin para trazarpolgonos regulares+
)+ >tiliza la regla adecuadamente paratrazar lneas+
%+ Realiza reducciones con las medidasde longitud y masa+
$+ ;naliza e interpreta problemas con
las operaciones bsicas+8+ Resuelve problemas con operaciones
bsicas+483143 al45314374
18Lengua
Elabora textos escritos
aplicando los aspectos
formales de la lengua escrita+
)+ Elabora textos escritos utilizandoadecuadamente las may:sculas+
Ejerciciosinterpretativos
%egistrodescriptivo y
escala deestimacin
9atemtica
@denti7ca los conjuntos de
n:meros naturales,
relacionndolo entre s para
aplicarlo en su vida cotidiana+
)+ =ee BM natural+%+ Escribe BM natural+
Ejerciciosinterpretativos
%egistrodescriptivo y
escala deestimacin
Sociales;naliza la =?A3@ para
reconocer a los indgenas
como pueblos originarios de
Ienezuela+
)+ @denti7ca los pueblos indgenas desu comunidad+
%+ ;naliza la =?A3@ como ley de losindgenas+
Pruebatemtica
%egistrodescriptivo y
escala deestimacin
Ciencias !emuestra aptitudesconservacionistas aplicando
estrategias para la
conversacin del ambiente+
)+ Elabora cuento relacionado con elambiente+
Pruebatemtica
Lista deveri
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Are
Elabora objetos ornamentales
para contribuir a la
conservacin del ambiente+
)+ Elabora objetos ornamentales conmaterial de desec/o+
$bservacin @rabajo 9anual
173143 al12314374
18
Lengua Elabora textos escritosaplicando los aspectos
formales de la lengua escrita+
)+ >sa apropiadamente los signos depuntuacin+
Pruebatemtica
Lista deveribica los BM naturales en la rectanumrica
%+ @denti7ca el valor absoluto yposicional en BM natural+
$+ 3ompara y ordena BM natural,racional y enteros+
Pruebatemtica
Lista deveritiliza los mapas para
@denti7car lo continentes y
as determinar la ubicacin
de Ienezuela en Fundo
)+ @denti7ca los continentes de mundo+%+ >bican en el mapa los pases ms
contaminantes del mundo+
Pruebatemtica
Lista deveri
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9atemtica
@denti7ca los diferentes
conjuntos de n:meros,
relacionndolos entre s para
aplicarlos en su vida
cotidiana+
)+ !escompone BM natural a partir de laadicin+
%+ @denti7ca el valor absoluto yposicional en BM natural+
$+ 3ompara y ordena BM natural+8+ =ee B:meros Romanos /asta el
milln+
'+ Escribe B:meros Romanos /asta elmilln+
Pruebatemtica
Lista deveri
7/25/2019 1er Proyecto 6to 2015-2016 - Copia
17/20
SocialesReconoce el papel de
Ienezuela como participante
en la proteccin del medio
ambiente+
)+ ;naliza el tratado de Kyoto+ Pruebatemtica
Lista deveri
7/25/2019 1er Proyecto 6to 2015-2016 - Copia
18/20
Are
Elabora objetos ornamentales
para contribuir a la
conservacin del ambiente+
)+ Elabora objetos ornamentales+ Pruebatemtica
Lista deveri
7/25/2019 1er Proyecto 6to 2015-2016 - Copia
19/20
9atemtica
;plica las diferentes
operaciones aritmticas en
los distintos conjuntos de
n:meros para ampliar su
aprendizaje+
)+ !esarrolla divisin con n:merosnaturales+
%+ Resuelve y construye problemas conlas operaciones bsicas con n:merosnaturales+
Pruebatemtica
Lista deveri
7/25/2019 1er Proyecto 6to 2015-2016 - Copia
20/20
Indicadores Ealuados
E0AL;ACION DE LO% E%T;DIANTE%
E%T;DIANTE% M;Y B;ENO%
E%T;DIANTE% B;ENO%
E%T;DIANTE% POR MEJORAR
E%T;DIANTE% CON ATENCION E%PECIAL
TOTAL
PROMEDIO DE LA A%I%TENCIA
ME% 0ARONE% 4EMBRA% TOTAL
%EPTIEMBRE OCT;BRE
NO0IEMBRE
DICIEMBRE
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