Activitats d’intercanvi
CFA Jacint Verdaguer
Centre Penitenciari Homes de Barcelona
Les activitats d'intercanvi van ser dissenyades per aconseguir la implicació i
participació dels alumnes durant el segon any del projecte. Volíem que els estudiants
en fossin els veritables protagonistes, que se’n sentissin partícips, que poguessin viure
el projecte i que, a través de les seves veus, poguéssim redefinir i millorar les diferents
activitats que havíem planejat. Gràcies per les activitats d'intercanvi realitzades al llarg
del segon any, els alumnes han estat capaços no només d'expressar els seus punts de
vista sobre els canvis implementats a les diferents escoles, sinó també compartir-ho
entre els països participants.
Mail Art1
En primer lloc, vam decidir crear targetes postals, inspirant-nos en el moviment
d'art postal. The Mail Art o Art Postal és un moviment global d'intercanvi i comunicació
a través del servei postal. Inicialment es va desenvolupar a partir del moviment Fluxus,
en els anys 1950 i 60, i Ray Johnson és considerat com el primer artista electrònic.
L'objectiu principal d'aquest moviment artístic és difondre les obres artístiques a través
de correu postal.
1 Per a més informació, visiteu:
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2014/09/26/art-postal-mail-art/ https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/06/11/exchange-activities-mail-art-i-cartes-lultim-intercanvi/ https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2014/12/10/intercanvi-de-postals-a-romania/
Però actualment, qui envia una carta per correu postal? És important recordar
que el correu ordinari, tot i que en el nostre dia a dia resulta del tot residual, és molt
utilitzat pels interns per mantenir-se en contacte amb les seves famílies, amics, xicotes,
etc. Així que l'activitat de correu Art era una bona manera d'involucrar els nostres
alumnes i de posar de manifest totes les seves habilitats -artístiques i literàries- fent ús
d’aquest mitjà de comunicació. Cada alumne, a través de la seva postal, a través dels
seus dibuixos i de les seves paraules, ha tingut l’oportunitat de poder compartir els
seus sentiments: el dolor, la ira, la felicitat, la tristesa, l'amor, la malenconia, la soledat,
etc.
Cal que dir que no era una activitat fàcil per a la majoria d'ells i això ha fet que
s’hagin sentit molt orgullosos dels resultats i la participació que hi ha hagut entre tots
els països. Cada producció ha estat realment impressionant, un reflex de totes les
emocions que ha anat despertant el projecte en els nostres alumnes. I el fet de poder
enviar-les i rebre’n ha contribuït a augmentar l’expectació i interès vers els canvis que
s’estaven produint a cada país.
Des de la nostra escola, es va crear un gran mural al passadís on s’hi anaren
posant còpies de totes les postals elaborades pels nostres alumnes. Aquest mural va
acabar sent un mosaic de grans dimensions que reflectia l’interès que aquesta activitat
havia despertat. Alhora, també es van penjar totes les postals rebudes des dels altres
països.
Letters2
A més del Mail Art, com ens vam adonar que els alumnes realment gaudien
enviant i rebent aquest tipus de comunicacions, es va planificar una altra activitat
basada en elaborar cartes. Cada país havia d'escriure una carta en el seu idioma i
traduir-la a l’anglès. Després, s’havia
d’enviar als diferents països. Encara
que també era una activitat feixuga,
vam constatar que els alumnes
estaven molt satisfets amb els
resultats finals. La segona part de
l’activitat va consistir en, un cop
rebudes les cartes dels altres països en
els seus respectius idiomes i en anglès,
traduir-les a la llengua pròpia.
Els estudiants es van adonar que les
seves realitats eren molt similars - els estudis,
les rutines diàries, el procés d'aprenentatge,
desitjos, etc-, tot i trobar-se molt lluny els uns
dels altres i tenir llengües molt diferents.
Per enviar les cartes, es va utilitzar el
correu ordinari i el correu electrònic,
depenent del país.
2 Per a més informació, visiteu:
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2014/12/24/la-carta-i-el-mail-art-per-acomiadar-el-2014/ http://www.sw.gov.pl/…/news,29562,piec-krajow-piec-listow-.…
Des de la nostra escola, vam elaborar dues cartes –una en català i una altra en
castellà- en les quals hi van participar tots els cursos i grups, excepte els d’anglès.
Primer van començar els nivells més baixos, per acabar els alumnes de secundària, els
quals també van assumir la responsabilitat de corregir el que s’havia fet. Després els
alumnes d’anglès es van encarregar de corregir ambdues cartes a l’anglès. Quan es van
rebre les cartes dels diferents països, els alumnes d’anglès també van ser els
responsables de traduir-les al català o castellà. Va ser una activitat molt intensa però
molt satisfactòria.
Intercanvis entre països
Com a activitats d’intercanvi, també es va plantejar l’organització
d’experiències entre professors de diferents països que treballessin en un mateix nivell
o àrea. Un professor podia plantejar una activitat d'intercanvi i els interessats hi
participarien amb els seus alumnes.
Des de la nostra escola es van realitzar dos intercanvis amb estudiants dels
Centres Penitenciaris d’Itàlia:
“Intercanvi d’enigmes”3
Es va dur a terme una col·laboració d'intercanvi entre els alumnes d'educació
secundària del centre penitenciari Siena -Circondariale Casa Sant Spirito- (Itàlia) i els de
la nostra escola.
3 Per a més informació, visiteu:
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/03/07/italia-ens-proposa-un-repte/
Els alumnes van intercanviar endevinalles per tal de resoldre-les. Va ser una
activitat difícil, ja que alguns dels enigmes eren realment difícils, però també va
suposar un gran repte i un estímul per a tots els alumnes implicats.
“Les nostres festes”4
Entre els estudiants analfabets del centre de Siena Penitenciari (Itàlia) i els de la
nostra escola es va dur a terme una altra activitat d'intercanvi el tema de la qual va ser
festes i tradicions. Cada alumne havia de compartir una festa o tradició del seu país
d’origen mitjançant la realització d’un
petit treball. Com que en ambdues
escoles hi havia alumnes de
nacionalitats molt diverses,
l’experiència va resultar molt rica. La
culminació d'aquesta activitat va ser
l'elaboració, per part de cada centre,
d'una presentació sobre les festivitats
4 Per a més informació, visiteu:
http://www.secondchancegrundtvig.com/images/doc/Traditional_festivities.pdf https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/03/03/italia-i-espanya-comparteixen-festes/
treballades per tal de compartir-la amb els alumnes de l’altre país. A més, des de la
nostra escola, es va realitzar una exposició al passadís per mostrar els treballs
realitzats, la qual cosa va permetre enriquir l’experiència.
Intercanvi de regals5
Finalment, també com a activitat d'intercanvi, els alumnes de cada país van
elaborar, manualment, alguns obsequis. L’extrega d’aquests regals es va dur a terme a
la trobada que es va realitzar a la nostra
escola del 23 al 26 de març del 2015.
Hi va haver objectes de tot tipus:
ceràmica artesanal, imants, pintures,
figures de papiroflèxia, etc. Aquests regals
volien expressar gratitud i estima per tot el
que s'havia fet, alhora que simbolitzaven
5 Per a més informació, visiteu:
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/04/06/cinque-meeting-a-barcelona/
com s'havien sentit els nostres alumnes durant aquests dos anys del projecte. També
va ser una oportunitat per involucrar altres departaments i professionals dels diferents
Centres Penitenciaris: arts plàstiques, ceràmica, pintura, etc.
Conclusió6
Estem molt orgullosos dels resultats de totes les activitats d'intercanvi. Ha estat
una forma diferent de mostrar la implicació, la il·lusió, l'opinió i la participació dels
nostres alumnes en aquest projecte i un reflex del que ha suposat aquesta Segona
Oportunitat.
Hi ha una frase, extreta dels qüestionaris d’avaluació que van fer els nostres
alumnes sobre les activitats d’intercanvi, que realment expressa el que han suposat
aquestes activitats i, per extensió, aquest projecte:
“L’escola m’ha obert la ment. He vist que sóc capaç de fer coses diferents.”
6 Per a més informació, visiteu:
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/07/02/totes-les-activitats-dintercanvi-que-
shan-fet-des-de-la-nostra-escola/
https://grundtvigcfajacintverdaguer.wordpress.com/2015/06/30/avaluacio-de-les-activitats-dintercanvi/
Top Related