IEP : BLAS PASCAL
Profesor : Julio Rodriguez Ch. I.E.P. BLAS PASCAL
AGOSTO 2013
MAR PERUANOEL MAR DE GRAU
2º AÑO DE SECUNDARIA
Alumno:
…………………………………………
………
Perú País Pluricultural
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En la parte del Océano Pacífico que baña nuestras costas. Se extiende
entre el litoral y una línea imaginaria paralela a esta; situada a 200 millas
(370 km - limitación fijada durante el gobierno del Dr. José Luis
Bustamante y Rivero 1947).
¿QUÉ CARACTERÍSTICA TIENE NUESTRO MAR?
A. TEMPERATURA
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Sus aguas son frías con una temperatura promedio anual de 18,2C -
19C. Esta frialdad se debe principalmente al fenómeno del
afloramiento (el agua de las profundidades asciende a la superficie).
B. COLOR
Es verdoso debido a la presencia del Fitoplancton (algas microscópicas
de color verde).
C. SALINIDAD
Un litro de agua marina contiene 35 gr de sal.
¿CÓMO ES EL RELIEVE SUBMARINO DE NUESTRO MAR?
Presenta las siguientes partes:
1. EL ZÓCALO CONTINENTAL
Parte del territorio continental, se extiende desde la orilla hasta los 200
m de profundidad.
En está área del fondo marino es donde se desarrolla el Plancton
(conjunto de microorganismos vegetales “fitoplancton” y animales
“zooplancton”), por eso viven ahí gran cantidad de peces. Hay mayor
cantidad de radiación solar.
2. TALUD CONTINENTAL
Continuación del zócalo, es un declive brusco hacia las profundidades
marinas; pendiente que aumenta hasta los 4 000 m; llegando hasta las
fosas marinas.
3. LAS FOSAS MARINAS
Son grandes aberturas profundas que se encuentran en el fondo del
relieve marino (su máxima profundidad es de 6 768 m - frente a Lima).
Se distingue dos sectores:
3.1. FOSA CENTRAL
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Desde la península de Illescas hasta la provincia de Ica.
3.2. FOSA MERIDIONAL
Recibe el nombre de “Fosa de Arica” desde Nazca hasta Tacna.
4. LOS FONDOS OCEÁNICOS
Conformado por los territorios que se extiende más allá de las fosas
pero que tienen menos profundidades. En esta parte de los fondos
oceánicos se producen los accidentes morfológicos de los continentes
llanuras, mesetas, islas, etc.
“La Cordillera Sub Marina de Nazca” se le ubica a unos 150 km al
Oeste de Ica. Es la cordillera marina que corta la fosa marina del
Perú en dos sectores, se encuentra en proceso de levantamiento y
su extensión abarca desde la provincia de Nazca hasta la Isla de
Pascua (Chile).
RIQUEZA ICTIOLÓGICA E IMPORTANCIA DEL MAR PERUANO
El mar del Perú o “Mar de Grau” es uno de los más ricos del mundo, pues
en sus aguas frías encontramos gran variedad de especies destinados al
consumo humano o a la fabricación de harina y aceite de pescado.
Los factores que favorecen su riqueza, ictiológica de nuestro mar son:
- La frialdad de sus aguas (con el fenómeno del afloramiento que es el factor más determinante de la riqueza ictiológica)
- La abundancia del Plancton (fitoplancton y zooplancton).
- La amplitud y poca profundidad de la plataforma continental.
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- Las corrientes marinas; especialmente la “Corriente Peruana o de Humboldt”.
PRINCIPALES CORRIENTES EN EL MAR DEL PERÚ
Entre ellas tenemos:
A. LA CORRIENTE PERUANA O DE HUMBOLDT
De aguas frías, recorre nuestro litoral de Sur a Norte. Favorece a la
fauna marina. Esta corriente forma parte de un gran movimiento
circulatorio que se observa en el Pacífico Sur a manera de un
gigantesco remolino.
B. LA CORRIENTE O FENÓMENO DEL NIÑOEs de aguas tibias por proceder de los mares ecuatoriales. Esta corriente se desplaza de Norte a Sur provocando una elevada temperatura y originando fuertes lluvias.
Pero puede ocurrir que esta corriente extiende su recorrido y que además provoque un ascenso de temperatura superior a lo normal, con presencia de especies exóticas marinas, provocando entonces el Fenómeno de “El Niño” aumentando las lluvias causando inundaciones y serios daños a la población (¿Qué paso en 1997, 1998?)
“FENÓMENO DEL NIÑO” es igual a Fenómeno de “EL NIÑO”
ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO
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1. El Mar del Perú: en el mapa presentado a continuación, realiza las actividades que se indican. (hoja recortable anexo 1 página 21)
• Escribe el nombre del océano.• Pinta la tierra de amarillo.• Escribe en las flechas los nombres de las corrientes según
corresponda: Niño y Humboldt.• Colorea la flecha de la corriente fría azul y la de la corriente caliente
con rojo.• Repasa la línea de las 200 millas con color verde y escribe “200
millas” junto a la línea.• Escribe el nombre de los siguientes puertos donde corresponda:
Callao, Chimbote, Ilo, Matarani, Paita, Pimentel, Pisco y San juan.• Escribe los nombres de cada accidente del litoral en el lugar que
corresponda:A. Isla Blanca, bahía de Chimbote, península de Ferrol, bahúia
de Samanco. B. La Punta, Callao.C. Isla San Gallán, bahía de Paracas, península de Paracas.
• Pinta los recuadros.
2. En el gráfico indica las partes del relieve submarino de nuestro mar. (hoja recortable anexo 2 página 21)
LOS RIOS
1. CONCEPTO: Corriente de agua continúa sobre la superficie
terrestre. Líneas de drenaje natural. Son agentes constructores
(forman terrazas y llanuras) y modificadores por su capacidad
erosiva.
2. CARACTERÍSTICAS:
Naciente: origen del río
Curso: distancia entre la naciente y desembocadura.
Superior: pendiente más pronunciada. Desplazamiento rápido
de las aguas. Erosión en sentido vertical. Da lugar a valles
en V.
Medio: pendiente menos pronunciada, gran poder de
transporte. Erosión horizontal, así el valle se ensancha.
Inferior: pendiente suave, proceso de depositación ya que las
aguas pierden fuerza.
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3. LO QUE DEBES SABER SOBRE LOS RÍOS
Cauce: Cavidad por la que corre el agua.
Desembocadura: espacio por el cual el río vierte sus aguas.
Caudal: Volumen de agua que lleva un río.
Régimen: variación del caudal durante un año.
Corriente: traslación continuada de las aguas de un río desde su
naciente hasta su desembocadura.
Cuenca: Área drenada por un río.
Vertiente: Declive del terreno en una misma dirección, hacia
donde se desplazan las aguas.
Divisoria de aguas: Línea que une los puntos más altos entre dos
cuencas.
4. RÍOS DE MAYOR LONGITUD EN EL MUNDO:
Top 15 Rios Continente Longitud (km) Cuenca (km2)
Amazonas América del Sur 7.025 7.050.000
Nilo África 6.670 3.350.000
Mississipí América del Norte
6.418 3.221.000
Iang-Tsé Asia 5.980 1.722.000
Yenisei Asia 5.390 2.500.000
Paraná América del Sur 4.700 3.140.000
Mecong Asia 4.700 860.000
Congo África 4.371 3.690.000
Lena Asia 4.260 2.310.000
Mackenzie América del Norte
4.240 1.710.000
Niger África 4.200 2.270.000
Huang Ho Asia 4.150 950.000
Obi Asia 4.040 3.000.000
Volga Europa 3.700 1.500.000
Murray-Darling Australia 3.500 1.050.000
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5. TIPOS DE RIOS:
Perennes
Estos ríos son de las regiones donde no existe un déficit de
escorrentía excesivamente largo. Incluso en las áreas donde llueve
muy poco pueden existir ríos con caudal permanente si existe una
alimentación freática (es decir, de aguas subterráneas) suficiente.
La mayoría de los ríos pueden experimentar cambios estacionales y
diarios en su caudal, debido a las fluctuaciones de las características
de la cobertura vegetal, de las precipitaciones y de otras variaciones
del tiempo atmosférico como la nubosidad, insolación, evaporación o
más bien, evapotranspiración, etc.
Estacionales
Estos ríos son de zonas con clima tipo mediterráneo, en donde hay
estaciones muy diferenciadas, con inviernos húmedos y veranos
secos.
Transitorios
Son los ríos de zonas con clima desértico o seco, de caudal
esporádico, en los cuales se puede estar sin precipitaciones durante
años. Esto es debido a la poca frecuencia de las tormentas en zonas
de clima de desierto. Pero cuando existen descargas de tormenta,
que muchas veces son torrenciales, los ríos surgen rápidamente y a
gran velocidad. Reciben el nombre de wadis o uadis, a los cauces
casi siempre secos de las zonas desérticas, que pueden llegar a
tener crecidas violentas y muy breves.
Alóctonos
Son ríos, generalmente de zonas áridas, cuyas aguas proceden de
otras regiones (de ahí su nombre) más lluviosas.
6. PRINCIPALES RIOS DEL PERÚ
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Los ríos peruanos que discurren por la vertiente occidental y que
desembocan en el océano Pacífico nacen a poco más de un centenar de
kilómetros de la costa, siendo por esta razón más corta y torrencial que
aquellos que desembocan en el océano Atlántico, a través del sistema
fluvial Ucayali-Marañón-Amazonas; éstos son bastante más largos y
caudalosos. Los más importantes, atendiendo a su longitud, son el
Ucayali (1.771 km), el Marañón (1.414 km), el Putumayo (1.380 km), el
Yavari (1.184 km) y el Huallaga (1.138 km).
PRINCIPALES RIOS DEL PERÚ
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PRINCIPALES RÍOS PERUANO (En kilómetros).Río LongitudUcayali 1.771
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Marañón 1.414Putumayo 1.380Yavari 1.184Huallaga 1.138Urubamba 862Mantaro 724Amazonas 713Apurimac 690Napo 667Madre de Dios 655Tacuatimanu 621Tigre 598Purus 483Corrientes 448Tapiche 448Inambari 437Curaray 414Morona 402
Total15.451
Fuente: Instituto Geográfico Nacional.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Los ríos son_________________________________________________y actúan como agentes ________________ y ____________________del relieve.
Marque verdadero o falso
____ El caudal es la distancia entre la naciente y la desembocadura de un río.
____ La divisoria de aguas une los puntos más altos entre dos cuencas.____ El estiaje es el periodo de máximo caudal de un río.____ La vertiente determina la dirección de desplazamiento de un río.
ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO
1. Grafica las partes del río en tu cuaderno.2. Dibuja un mapa del Perú de tamaño extralarge (2 páginas) e indica
cuáles son los principales ríos del Perú3. Realiza un mapa mental del tema.
OCEÁNOS MUNDIALES
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1. LAS AGUAS OCEÁNICAS:
Desde que se formaron, hace casi 4.000 millones de años, los
océanos contienen la mayor parte del agua líquida de la Tierra. Su
funcionamiento determina el clima y permite explicar la diversidad de
vida que hay en nuestro planeta.
Llamamos océanos a las grandes masas de agua que separan los
continentes.
Dentro de los océanos se llama mares a algunas zonas cercanas a las
costas, situados casi siempre sobre la plataforma continental, con
profundidades pequeñas, que por razones históricas o culturales
tienen nombre propio.
En los océanos hay una capa superficial de agua templada (12º a
30ºC), que llega hasta una profundidad variable según las zonas, de
entre unas decenas y 400 o 500 metros.
Por debajo de esta capa el agua está fría con temperaturas de entre
5º y -1ºC. Se llama termoclina al límite entre las dos capas. El agua
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está más cálida en las zonas ecuatoriales y tropicales y más frías
cerca de los polos y, en las zonas templadas. Y, también, más cálida
en verano y más fría en invierno.
El Mar Mediterráneo (y otros mares interiores) es una excepción a la
distribución normal de temperaturas, ya que sus aguas profundas se
encuentran a unos 13ºC. La causa hay que buscarla en que está casi
aislado al comunicar con el Atlántico sólo por el estrecho de Gibraltar
y, por esto, se acaba calentando toda la masa de agua.
2. LOS OCEANOS
EL OCÉANO PACÍFICO. es el mayor del planeta y se extiende
desde las costas orientales de Asia hasta las occidentales de
América. Su relieve marino se caracteriza por una gran llanura
abisal en su parte central y la dorsal oceánica que discurre frente a
las costas de América u que gira ante la Antártida para llegar a
Australia.
EL OCÉANO ATLÁNTICO. se extiende desde Europa y África en su
ribera oriental, hasta América por la occidental. La característica
más relevante de su relieve submarino es la enorme dorsal
Atlántica, que lo recorre desde Islandia hasta cerca de la Antártida.
EL OCÉANO ÍNDICO. se extiende entre las costas orientales de
África, el sur de Asia, Australia y la Antártida. Es el más cálido y
también el que tiene mayor salinidad. Su fondo se caracteriza por
una dorsal central que desciende desde la Península Arábiga y se
bifurca en dos en su punto medio, una rama que se dirige a
Sudáfrica y la otra hacia Australia.
EL OCÉANO ÁRTICO. es especial. Algunas clasificaciones lo
consideran, simplemente, como un ensanchamiento por el norte
del océano Atlántico, aunque también se halla en contacto con el
Pacífico a través del Estrecho de Behring. Durante todo el año un
extenso casquete de hielo protege al Océano Ártico de las
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influencias atmosféricas y de esta manera estabiliza la
estratificación de las masas de agua.
3. LOS OCÉANOS EN NÚMEROS
OCEANOS SUPERFICIEPROFUNDIDAD
MEDIAPROFUNDIDAD
MÁXIMAO. Pacífico 166’000,000 km2 4,280 m 11,022 m (Marianas)
O. Atlántico 82’000,000 km2 3,300 m 9,118 m (Puerto Rico)
O. Indico 73’600,000 km2 3,890 m 7,450 m (Java)
O. G. Antártico 35’000,000 km2
O. G. Ártico 2’173,000 km2 900 m 4,600 m
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
• Océano Pacífico:El más extenso, baña las costas de: _______________________________________________• Océano Atlántico:_________________en extensión. Y ____________________ en importancia en vías de comunicaciones y comercio. Baña las costas de ______________________________________.• Océano Índico:____________________ en extensión. Sirve de tráfico comercial entre _________________ y
_____________________. • Océano Glacial Antártico:Zona donde confluyen los océanos ___________________, _________________ y _______________________.• Océano Glacial Ártico:Baña las costas septentrionales de _______________, _________________ y ___________________. Durante el año la superficie se encuentra cubierta de hielo.
ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO1. Realiza un mapa metal sobre los océanos
2. Dibuja el mapa del mundo e indica las principales características de los
océanos, el más pequeño, el más extenso, el más gélido, etc.
EL VIENTO
El viento es aire en movimiento. El
aire caliente asciende y el aire frío
ocupa su lugar. Este movimiento
crea los vientos alrededor del globo
terráqueo. El viento se genera a
causa de diferentes presiones en la
atmósfera. Puesto que la Tierra gira,
los vientos tratan de desplazarse
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hacia la derecha del hemisferio Norte y, hacia la izquierda, en el
hemisferio Sur. A esto se le llama el Efecto Coriolis.
1. CONCEPTO.
Los vientos son los desplazamientos de aire en la atmósfera. Su origen se
debe a la diferencia de presión entre áreas anticiclónicas y ciclónicas,
que son emisoras y receptoras de viento respectivamente. Cuanto mayor
es la diferencia de presión, mayor será la velocidad de los vientos. De
esta forma tiende a restablecerse el equilibrio de las masas de aire de la
atmósfera.
2. CARACTERÍSTICAS
Los vientos se caracterizan por no soplar en línea recta ya que la
rotación de la tierra les otorga un movimiento circular:
Hemisferio Norte: El viento sopla en el sentido de las agujas del
reloj.
Hemisferio Sur: El viento sopla en sentido contrario de las agujas
del reloj.
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Los vientos se caracterizan por no soplar en línea recta.
3. CLASIFICACIÓN
Permanentes: Soplan todo el año en la misma dirección. Los
vientos alisios se originan en los anticiclones oceánica permanentes
cerca del los 30º de latitud en ambos.
Periódicos: Cambian de dirección de acuerdo a la estación del año o
al momento del día. Durante el verano los vientos monzones se
atraídos por los centros ciclónicos del centro de Asia y se originan en
los anticiclones oceánicos. Son cálidos y húmedos debido a su
procedencia marina. Durante el invierno el centro del continente se
convierte en un centro anticiclónico que emite vientos fríos y secos
hacia el mar. Otros vientos periódicos son las brisas marinas.
Diariamente soplan desde el mar, que está más fresco, hacia el
continente durante el día y en dirección contraria durante la noche.
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Locales: Soplan en una región determinada todo el año en la
misma dirección. Son ejemplos característicos de nuestro país los
vientos Pampero (frío y seco), Sudeste (frío y húmedo) y Zonda
(cálido y seco).
4. TIPOS DE VIENTO
Brisa marina: Se localizan en la costa y se producen por el efecto
de las diferencias de calentamiento y enfriamiento que experimenta
la tierra y las masas de agua. Durante el día la mayor temperatura
de la tierra da lugar a ascendencias del aire calentado que son
rápidamente compensadas por la llegada de aire frió procedente del
mar o grandes lagos. Al anochecer hay un periodo de calman cuando
las temperaturas se igualan. Durante la noche el mecanismo se
revierte al estar el agua más caliente aunque la velocidad del viento
suele ser menor debido a que las diferencias no son tan acusadas.
Los monzones del suroeste de Asia no son más que una brisa marina
y terrestre a gran escala según la estación del año. Las brisas
marinas desviadas por el efecto Coriolis tienden a adquirir una
dirección prácticamente paralela a la costa con vientos suaves y
continuos de entre2 y 7 m/s.
Brisa de valle y de mont6aña Similares a las anteriores se
producen por la diferencia de insolación y las diferencias de
calentamiento del aire en las zonas de cumbres, cabeceras de los
valles y fondos de los mismos. Esto da lugar a que durante el día se
produzca una fuerte ascendencia sobre las laderas expuestas al sol,
así como subsidencias en la parte central del valle. A última hora del
día ocurre lo contrario, es decir, desde las laderas, que ya no son
calentadas por el sol, el aire desciende por enfriamiento hacia el
fondo del valle levantando el aire aún cálido que se mantiene en
estos.
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Las brisas
marinas:
A) Brisa
marina diurna
B) Brisa terrestre nocturna
ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO1. Realiza un mapa metal sobre los vientos
2. Buscar los siguientes vientos: Monzones, Alisios.
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LA ATMÓSFERA
Interpretación de lectura:
¿Qué comprendiste de la Lectura?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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1. DEFINICIÓN: La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la
Tierra.
2. COMPOSICIÓN:
Nitrógeno (78,1%)
Oxígeno (20,94%),
Otros Gases (1%): Argón (0,93%), dióxido de carbono (variable,
pero alrededor de 0,035%), vapor de agua, neón (0,00182%), helio
(0,000524%), criptón (0,000114%), hidrógeno (0,00005%) y ozono
(0,00116%).
3. CAPAS DE LA ATMÓSFERA TERRESTRE
TROPOSFERA: 0 - 8/16 Km., la temperatura disminuye con la
altitud. Es la zona mas dinámica de la atmósfera en el suceden los
fenómenos meteorológicos
ESTRATOSFERA: 8/16 - 50 Km., la temperatura permanece
constante para después aumentar con la altitud. Es la zona mas
tranquila de la atmósfera sobre el navegan los aviones
TERMOSFERA O IONOSFERA: 80/85 - 500 Km., la temperatura
aumenta con la altitud. Es una zona ionizada (ION) en el se
encuentran los satélites artificiales.
MAGNETOSFERA: compuesta por protones y electrones es la capa
que protege a la tierra de los vientos solares y evita que los rayos
solares desintegren la tierra.
ACTIVIDADES PARA NEL CUADERNO
1. Elabora con hojas o cartulinas de de diferentes colores, las partes de la
atmósfera
2¿Qué sucedería si llegara a faltar alguna de las partes de la atmósfera?
HOJA RECORTABLE
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