5a. JORNADA DE TRANSPARENCIA YY
RENDICIÓN DE CUENTAS
CBTis No. 179CBTis No. 179 “ING. DAVID MARIANO URIBE
PEVEDILLA”PEVEDILLA13DCT0001K
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
Misión:Misión:
La Misión del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No 179 "Ing David Mariano Uribe Pevedilla" es la de formarservicios No. 179 Ing. David Mariano Uribe Pevedilla es la de formar personas con conocimientos tecnológicos en las áreas industrial, comercial y de servicios, a través de la preparación de bachilleres y profesionales técnicos, con el fin de contribuir al desarrollo p ,sustentable del país.
Visión:
Ser una institución de educación media superior certificada, orientada al aprendizaje y desarrollo de conocimientos tecnológicos y h í tihumanísticos.
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Políticas de ingreso de alumnos al plantel
DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
Políticas de ingreso de alumnos al plantel
Proceso de admisión para la selección y/o evaluación diagnóstica de aspirantes.
1.- Realizar Pre-Registro a través del sitio WEB www.cbtis179.edu.mx e imprimir comprobante y cuestionario de contexto.
2 E l l l i i l f d i i i d l2.- En el plantel requisita el formato de registro y cuestionario de contexto para presentar el EXANI-I de CENEVAL..
3.- Presentar examen diagnóstico y de selección EXANI-I de CENEVAL.
4.- Consultar resultados de selección en el sitio WEB, o en las listas publicadas en el plantel.
5.- Realizar Pre-Inscripción en el sitio WEB www.cbtis179.edu.mx e imprimir comprobante.
Proceso de inscripción de acuerdo a normas de control escolar de planteles de la DGB, DGECYTM, DGETA, DGETI, CECYTES, COLBACH MÉXICO, CONALEP e incorporados
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DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
Alumnos matriculados inicio Ciclo Escolar 2011-2012
Grado Turno Número de Alumnos
PrimeroMatutino 260Vespertino 264
Total 524
TerceroMatutino 257Vespertino 231
Total 488
QuintoMatutino 222Vespertino 179p
Total 401Matricula total 1413
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DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTELAlumnos Matriculados
Inicio Ciclo Escolar 2011 - 2012
300
260 264257
Inicio Ciclo Escolar 2011 2012
Total de alumnos: 1413
200
250231
222
179
150
50
100
0Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino
Primero Tercero Quinto
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Primero Tercero Quinto
M d l d ti i l t d l Pl t l
DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
Modelo educativo implementado en el Plantel:
La educación en México ha tenido diversos aspectos procedimentales. Es de todos sabido que actualmente nuestro modelo educativo está Es de todos sabido que actualmente nuestro modelo educativo está basado en el constructivismo, sobretodo bajo los postulados de saber, (aspecto conceptual), el sabe ser,(aspecto actitudinal) y el saber hacer, (el aspecto procedimental).
Siendo el papel de alumno, bajo este postulado, el punto central bajo el cual se centra la atención de todo el proceso de aprendizaje, pasando de una forma contemplativa a una forma activa, descubriendo él mismo su ppropio aprendizaje.
El profesor, en este modelo es el motivador, el guía, es el que facilita el aprendizaje con toda su experiencia para conducir a los alumnos por elaprendizaje con toda su experiencia para conducir a los alumnos por el amplio mundo del conocimiento.
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DATOS SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL
El método es ahora más flexible, ya que cada alumno puede avanzar a su propio ritmo. Este método permite que los diversos tipos de alumnos, ya sea el auditivo, visual, kinestésico, pueda encontrar sus verdaderos talentos o sus i li i j d llinteligencias que mejor desarrolla.
El aprendizaje que desarrolla el alumnado con este método, le permite tener las herramientas para desenvolverse en esta vida tan agitada, tantener las herramientas para desenvolverse en esta vida tan agitada, tan conflictiva y con muchos retos que deben superarse, con toda una problemática que debe resolver con las competencias adquiridas en su proceso cognitivo y que deberá actualizar durante toda su vida.
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PRUEBA ENLACETema: Resultados de la Prueba
ENLACE
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PRUEBA ENLACE
El total de alumnos del plantel que han sido evaluados con la prueba ENLACE es el siguiente:
ENLACE 2010Número de alumnos evaluados
ENLACE 2011Número de alumnos evaluados
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA
Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino
217 159 215 159 204 175 209 178217 159 215 159 204 175 209 178
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250 ENLACE 2010 ENLACE 2011
PRUEBA ENLACE 2010-2011 – ALUMNOS EVALUADOS
200
217
159
215
159
204
175
209
178
150
159 159
50
100
0Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA
Número de alumnos evaluados Número de alumnos evaluados
ENLACE 2010 ENLACE 2011
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PRUEBA ENLACE
Los alumnos del plantel en los temas y contenidos referidos a comprensión lectora y habilidadt áti h t d l i i t i l d d i imatemática han presentado los siguientes niveles de dominio.
ENLACE 2010% de alumnos del plantel con cada nivel de
logro
ENLACE 2011% de alumnos del plantel con cada nivel de
logroNivel de dominio
logro logro
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD
MATEMÁTICA
Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino Matutino Vespertino
Insuficiente 2.3 6.9 16.3 44 7.4 12.6 18.7 25.3
Elemental 19.4 29.6 50.2 42.1 26 42.3 47.8 53.9
Bueno 62.7 60.4 27.9 13.2 55.4 45.1 23.4 16.3
Excelente 15.7 3.1 5.6 0.6 11.3 0 10 4.5
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70
PRUEBA ENLACE 2010
50
60
50.2
62.7 60.4
40
50 44
29.6
42.1
27.9
20
30
16.3
19.4
13.215.7
Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
0
10
Matutino Vespertino Matutino Vespertino
2.3
6.93.1 5.6
0.6
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA
% de alumnos del plantel con cada nivel de logro
ENLACE 2010
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
ENLACE 2010
PRUEBA ENLACE 2011
6053 9
55.4
50
42.3
47.8
53.9
45.1
30
40
25.32623.4 Insuficiente
20
7 4
12.6
18.716.3
11.310
Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
0
10
Matutino Vespertino Matutino Vespertino
7.4
0
4.5
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA
% de alumnos del plantel con cada nivel de logro
ENLACE 2011
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ENLACE 2011
El porcentaje de Nivel Dominio de la Escuela, comparado con la Entidad y el País, es el siguiente:
PRUEBA ENLACE
Nivel de dominio
ENLACE 2010 ENLACE 2010 ENLACE 2011 ENLACE 2011
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD LECTORA HABILIDAD MATEMÁTICA
Escuela Entidad País Escuela Entidad País Escuela Entidad País Escuela Entidad País
Insuficiente 4.6 4.3 8.9 30.15 22.9 33.2 10 8 12.5 22 22.1 29
Elemental 24.5 24.7 29 46.15 44.9 40.6 34.15 29.3 29.9 50.85 45.1 41.8
B 61 55 58 4 51 3 20 55 25 2 19 3 50 25 53 7 48 5 19 85 23 1 19 7Bueno 61.55 58.4 51.3 20.55 25.2 19.3 50.25 53.7 48.5 19.85 23.1 19.7
Excelente 9.4 12.7 10.8 3.1 7 6.9 5.65 9.1 9.1 7.25 9.7 9.4
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PRUEBA ENLACE 2010 – HABILIDAD LECTORA
70ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA E l
60
61.55
58.4
51.3
ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA Escuela
ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA Entidad
ENLACE 2010 HABILIDAD LECTORA País
40
50
30
40
24.5 24.7
29
20
9.412.7
8.910.8
0
10
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
4.6 4.3
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
50 46 15
PRUEBA ENLACE 2010 – HABILIDAD MATEMÁTICA
40
45
50 46.1544.9
40.6
ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA Escuela
ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA Entidad
ENLACE 2010 HABILIDAD MATEMÁTICA País
30
3530.15
33.2
20
2520.55
22.925.2
19.3
10
15
7 6.9
0
5
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
3.1
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
PRUEBA ENLACE 2011 – HABILIDAD LECTORA
60
50
50.25
53.7
48.5
ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA Escuela
ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA Entidad
ENLACE 2011 HABILIDAD LECTORA País
4034.15
29 9
30
29.329.9
10
20
10
5 658
9.1
12.5
9.1
0
10
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
5.65
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
PRUEBA ENLACE 2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA
60
50
50.85
45.1
ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA Escuela
ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA Entidad
ENLACE 2011 HABILIDAD MATEMÁTICA País
40
41.8
30
2219.85
22.1 23.1
29
19.7
10
20
7.25
9.7 9.4
0
10
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD LECTORA
60
7061.55
HABILIDAD LECTORA 2010
50
50.25HABILIDAD LECTORA 2011
30
40
24.5
34.15
20
9.410
5 65
0
10
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
4.65.65
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA
60
50
60
46.15
50.85 HABILIDAD MATEMÁTICA 2010
HABILIDAD MATEMÁTICA 2011
40
30 15
30
30.15
20.552219.85
10
20
7.25
0
10
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
3.1
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Insuficiente Elemental Bueno Excelente
PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD LECTORA
70
60
40
50
20
30
Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
10
0Escuela Entidad País Escuela Entidad País
HABILIDAD LECTORA HABILIDAD LECTORA
ENLACE 2010 ENLACE 2011
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
ENLACE 2010 ENLACE 2011
PRUEBA ENLACE 2010-2011 – HABILIDAD MATEMÁTICA
60
50
30
40
20
30 Insuficiente
Elemental
Bueno
Excelente
10
0Escuela Entidad País Escuela Entidad País
HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD MATEMÁTICA
ENLACE 2010 ENLACE 2011
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
ENLACE 2010 ENLACE 2011
A continuación se presentan las acciones de mejora que el plantel ha implementado para mejorar los
ACCIONES DE MEJORA PARA LA PRUEBA ENLACE
A continuación se presentan las acciones de mejora que el plantel ha implementado para mejorar losresultados de la prueba ENLACE.
NActividades realizadas para mejorar resultados
d l bActividades a realizar para mejorar los
lt d d l bNo. de la prueba ENLACE 2011
resultados de la prueba ENLACE 2012
1 Diseño de talleres y materiales de apoyo, para matemáticas y comunicación
Asignar una hora a la semana para comunicación a los alumnos de 6º semestrematemáticas y comunicación comunicación a los alumnos de 6º semestre.
2 Capacitación a los docentes para el desarrollo de estos talleres
Asignar una hora a la semana para matemáticas a los alumnos de 6º semestre..
3 Talleres para alumnos de matemáticas y Establecer círculos de lectura.comunicación
4 Curso de nivelación de 40 hrs. De técnicas de estudio para matemáticas y comunicación
Establecer el taller de matemáticas.
5 Aplicación de exámenes de practica 1,2,3. Hacer uso efectivo del software de 5 p p , ,matemáticas.
6 Creación de material escrito y de consulta de apoyo a los alumnos.
Realizar exámenes tipo prueba enlace antesde la aplicación oficial
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
PLAN DE MEJORA CONTINUA
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
A continuación se presentan las metas del ciclo anterior y el nivel en que fueron alcanzados
PLAN DE MEJORA
A continuación se presentan las metas del ciclo anterior y el nivel en que fueron alcanzados.
No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora propuesta en el ciclo 2009-2010
Nivel de logro*
1 VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas. 100% 100%
2 VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular. 100% 100%
VI 1 6 D t f ió f i l d l3 VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten. 100% 100%
4 VI.1.5. Actualización del personal docente. 79% 79%5 III 1 1 Eficiencia terminal 61 69% 57 28%5 III.1.1. Eficiencia terminal. 61.69% 57.28%6 II.1.1.Deserción total. 7.03% 11.48%
7 VII.2.2. Alumnos con tutorías. 100% 100%
8 V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet. 9.39% 9.41%
9 V.2.10. Libros por alumno. 15.47% 15.44%10 II.2.2. Aprobación . 65.04% 62.06%
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A continuación se presentan las metas propuestas para el ciclo escolar actual (2011-2012) y lasacciones a realizar.
PLAN DE MEJORA
No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora
para el ciclo 2010-2011
Línea de Acción a realizar Fecha de cumplimiento
1
VI.1.5. Actualización del personal docente.
80.19 Incrementar en un punto porcentual los docentes frente a grupo que reciben capacitación y/o actualización para facilitar su desempeño en las aulas generando un incremento en la Agosto 2011-
1 su desempeño en las aulas generando un incremento en la calidad del proceso de aprendizaje acorde a lo establecido en
la RIEMS. jul-12
2
II.2.2. Aprobación . 63.9 Aumentar el índice de aprobación en 1.9 puntos porcentuales, respondiendo a la necesidad de elevar la eficiencia terminal y
disminuir la deserción escolar. Agosto 2011-2 d s u a dese c ó esco a
jul-12
3
V.1.1. Alumnos por computadora con acceso
a Internet.
8.73 Reducir el número de alumnos por computadora con internet mediante la adquisición de equipo de comunicaciones el cual
permita el acceso inalámbrico desde cualquier punto del plantel
Agosto 2011-
plantel.jul-12
4
III.1.1. Eficiencia terminal. 57.64 Incrementar la eficiencia terminal del plantel en un .50%, egresando así a más alumnos con conocimiento y
competencias que le permitan responder de manera más eficiente a las necesidades que demanda el entorno actual.
Agosto 2011-
jul-12
5
VII.2.2. Alumnos con tutorías.
100 Mantener el porcentaje de alumnos con tutorías del 100%, con la finalidad de que todos y cada uno de ellos cuenten con
un acompañamiento escolar dentro de la institución. Agosto 2011-
jul-12
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
jul-12
PLAN DE MEJORA No. Nombre de la Prioridad Meta de mejora para
el ciclo 2010-2011 Línea de Acción a realizar Fecha de cumplimiento
6V.1.3. Docentes por
computadora con acceso a internet.
5.89
Incrementar por lo menos un equipo de cómputo con acceso a Internet,
disponible para los docentes y que contribuya en su quehacer académico en
beneficio de los alumnos como lo establece la RIEMS.
Agosto 2011-
jul-12
7 II.1.1.Deserción total. 10.96
Apoyar las acciones que coadyuven a reducir la deserción escolar en un .53%
logrando con ello una mayor permanencia de la población estudiantil.
Agosto 2011-
jul-12
8 V.2.10. Libros por alumno. 15.4
Mantener el número de títulos y obras editoriales para satisfacer las
necesidades de servicios bibliográficas para la comunidad escolar.
Agosto 2011-
jul-12
9 VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones. 81.98
Mantener el número de asistencia a reuniones de padres de familia logrando que los padres estén informados de las diversas acciones y actividades que se dan dentro de la institución además de conocer la situación académica de los
Agosto 2011-
jul-12estudiantes.
10 II.5.1. Costo por alumno. 19996Considerar la política de austeridad para la distribución adecuada de los recursos
financieros.
Agosto 2011-
jul-12
CBTis No. 179www.cbtis179.edu.mx
Formatos de R di ió d C tRendición de Cuentas
y Transparenciay Transparencia Escolar FORTE
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CONOCE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011
INDICADORES DEL DESEMPEÑO Y GESTIÓNMETAS PROGRAMADAS
CICLO ESCOLAR ANTERIOR ESTADO ACTUAL METAS FUTURAS CICLO ESCOLAR 2011-2012
MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINOMATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO MATUTINO VESPERTINO
1 Demanda Educativa, atención y Cobertura
Aumento o decremento de la matrícula total del plantel (I.1.1) -3.52 -0.45 -3.39 -0.15 -0.68 1.19
Alumnos que ingresaron al plantel, respecto a la capacidad de física de éste (I.1.2) 100 100 100 100 100 100
Alumnos que abandonaron la escuela temporal 8 39 5 53 11 08 11 92 10 61 11 34
2 Procesos escolares, eficiencia interna
Alumnos que abandonaron la escuela temporal o definitivamente (II.1.1) 8.39 5.53 11.08 11.92 10.61 11.34
Alumnos que acreditaron un año escolar sin adeudo de materias (II.2.2) 69.70 59.83 66.39 57.27 67.20 60.33
Alumnos por docente frente a grupo (II.4.1) 17.19 13.94 17.21 13.98 16.33 13.58
Al t i l i l d ti d3 Eficiencia Terminal
Alumnos que terminan el nivel educativo de forma regular en el plazo determinado para ello (III.1.1)
69.71 54.24 60.58 53.73 61.25 54.04
4 Infraestructura Alumnos por salón de clase (IV.2.1) 49.27 44.60 49.33 44.73 49.00 45.27
5Recursos materiales del plantel
Alumnos por computadora con Internet (V.1.1) 9.85 8.92 9.87 8.95 9.07 8.385 del plantel,
equipamiento Libros por alumno en biblioteca (V.2.10) 14.74 16.28 14.72 16.23 14.82 16.04
6
Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación
Profesores frente a grupo (VI.1.16) 89.58 92.31 89.58 92.31 88.24 90.91
Profesores con correspondencia profesional y área curricular (VI.1.6) 100 100 100 100 100 100
Iniciativas para la 7
pmejora del aprendizaje
Alumnos que reciben tutoría (VII.2.2) 100 100 100 100 100 100
8Relación con padres, alumnos y sector productivo
Acuerdos con el sector productivo (VIII.2.2) 43 42 49 42 43 43
Asistencia a reuniones de padres de familia (VIII.1.1) 82.44 80.57 81.76 80.18 82.07 81.89
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(VIII.1.1)
INGRESOS DE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011
INGRESOS1/ POR:
A dit ió tifi ió lid ió d t di 0
1
Prestación de servicios administrativos escolares
Acreditación certificación y convalidación de estudios 0
Exámenes (extraordinarios) $169,566.50
Expedición y otorgamiento de documentos oficiales $144,951.00
Otros___________ $768.00
2
Aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria (*)
Aportaciones , cooperaciones y donaciones al plantel $3,981.00
Beneficios/ Utilidades e ingresos por evento $69,478.01
Cuotas de cooperación voluntaria $2,627,156.00
Otros $142 816 40Otros___________ $142,816.40
3 Servicios generales
Servicios de asesoría y orientación 0
Otros___________ $967.00
Productos derivados de la actividad agrícola , í l d d M í l / í l 0
4 Ventascunícola, ganadera, de esp. Mar., apícola y/o avícola 0
Otros ________________ 0
5 Ingresos por Cooperativa
Ingresos unidades avicola, apícola o pecuarias 0
Ingresos por talleres agroindustriales o forestales 0p
Otros___________ 0
TOTAL DE INGRESOS PROPIOS $3,159,683.91
6 Subsidios Ingresos por subsidio $0.00Total Ingreso por Subsidios $0.00
TOTAL DE INGRESOS PROPIOS Y SUBSIDIO $3,159,683.91
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GASTOS DE TU ESCUELAPeriodo que informa: CICLO ESCOLAR agosto 2010 - junio 2011
GASTOS1/ POR:
Materiales y útiles de administración y de enseñanza. $811,375.25
P d t li ti i $28 545 17
1 Materiales y suministros
Productos alimenticios $28,545.17
Herramientas, refacciones y accesorios $310,638.32
Materiales y artículos de construcción $235,969.53
Materias primas de producción, productos químicos, farmaceúticos y de laboratorio $26,760.27
Combustibles, lubricantes y aditivos $55,821.80
Vestuario, blancos, prendas de protección personal y artículos deportivos $182,461.69
Servicios básicos (Telefonía, servicio postal, conducción de señales analógicas y digitales, etc) $66,365.42
Servicios de arrendamiento NO APLICA
2 Servicios generales
Asesorías, consultorias, servicios informáticos, estudios, investicaciones y otros servicios NO APLICA
Servicios comercial, bancario, financeiro, subcontratación de servicios con terceros y gastos inherentes $173,360.47
Servicio de mantenimiento y conservación de bienesmuebles e inmuebles $630,529.07
Servicios de impresión, grabado, publicación, difusión e $9 000 00p , g , p ,información $9,000.00
Servicios de comunicación social y publicidad NO APLICA
Servicios oficiales (Congresos y convenciones, pasajes, viáticos nacionales, etc.) $51,054.68
3 Bienes Muebles e Inmuebles
Mobiliario y equipo de administración NO APLICAInmuebles Otros _____________ NO APLICA
4 Obras públicasObras públicas por contrato NO APLICA
Otros _____________ NO APLICA
5 OTROS Actividades de apoyo culturales, deportivas y de ayuda extraordinaria $300,313.82
TOTAL DE GASTO $2,882,195.49
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SALDO NO EJERCIDO $277,488.42
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G t d t E l– Gastos de tu Escuela– Ingresos de tu Escuela
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PRINCIPALES ACCIONES
DEPARTAMENTOS
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INFRAESTRUCTURALOGROS CON PROGRAMA PESO A PESO
SERVICIOS ADMINISTRATIVOS
INFRAESTRUCTURALOGROS CON PROGRAMA PESO A PESO 2006:
EN PROCESO:
MÓDULO DE CUBICULOS PARA ASESORÍAS
MÓDULO PARA OFICINAS DELMÓDULO PARA OFICINAS DEL SISTEMA ABIERTO (SAETI).
MÓDULO DE SANITARIOS PARA ALUMNOS
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PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
Control y seguimiento de los Programas de Ahorro de agua, Energía Eléctrica y S t t bilid d
Control y seguimiento de Sistema deSustentabilidad. de Sistema de Gestión Escolar SIGEEMS
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VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO
PROGRAMA DE BECAS DE PASANTÍA
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SERVICIOS ESCOLARES
SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS ECONÓMICAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS ALIMENTICIAS
SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROGRAMA DE BECAS OPORTUNIDADES
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SERVICIOS DOCENTES
• Adquirir, instalar y configurar el equipo necesario para poder otorgar el servicio de Internet inalámbrico a los docentes y alumnos dentro de las instalaciones del CBTis
l ñ di jcomo apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje.• Lograr que el 61% de los docentes hayan concluido el PROFORDEMS y el 25 %
CERTIDEMS.
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Gracias.
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