AQUIM’ASSEMBLO?
Algunavegadat’haspreguntatperquètenselscabellstanarrissats?o...tanllisos?o...tannegres?o...tanrebels?Perquètenslescamestanprimes?o...tanfortes?Perquètenselsullstanclars?o...tannegres?Perquètenstantdegeni?o...etstandistret?o...inquiet?Iaixífinsal’infinit.Comaadolescent,potseraramateix,entreelsmoltsdubtesqueetpassenpelcapund’ellséssabercomets.I,potser,elperquèetscometsinod’unaaltramanera.Percomençar,etproposemferunapetitarecercaperesbrinaraquit’assembles.Potseraixícomencesatrobaralgunesrespostes...
1rd’ESOSOCIALS
Sovintsentimqueensdiuen:“Etsigualqueelteupare!”,“Cadadiat’assemblesmésalatevaàvia!”,“Aquestacriaturaésunarèplicadelseuavi!”,“Quanetveigatu,veiglatevamarequanerajove”...
Devegades,enshoprenemcomunelogiperòaltresvegadesnoensfacapgràcia.
Tantpertant,encatalàtenimlasegüentdita:“Elstestoss’assemblenalesolles”.
Aquestaditafareferènciaalessemblancesentremembresdelamateixafamília.
• Quinéselseunom? • Ésfamíliadelpareodelamare?
• Onhanascut? • Enquinsllocsdiferentshaviscut?
• Comesdeienelsseuspares? • Tégermans?Comesdeien?
• Quinparentiutéambtu? • L’hasarribataconèixer?
• T’hihastractatgaire? • S’hacasat?
• Hatingutfills?Quants? • Enquèhatreballat?
• Perquèselarecorda,alafamília? • Perquèlisentssimpatia?
• Enquècreusquet’hiassembles? • Explicaalgunaanècdotadelasevavida.
Triaunapersonadelatevafamíliaperlaqualsentisunespecialafecteointerès,potseralgúaquitucreguisquet’assemblesoqueelsaltrest’hodiuen.Nocalquesiguiunfamiliarquehagisarribataconèixerpersonalment.
1r
Desprésiniciaunarecercasobreaquestapersona,preguntaalatevafamíliaqueensabend’ellaencasquenohosàpiguesoquenolipuguispreguntardirectament.Feslarecercaenprofunditat.Aquestessónalgunesdelescosesquepotstenirpresents.
2n
Esmentasituhiveussimilitudsambaquestapersona(iquinessón)obénomést’hodiuenelsdemés.
Afegeixunafotografiatevai,siéspossible,unad’aquestapersona.
Totseguitetpresentolespassesquehasdeseguirperaexecutarelrepte.T’assenyaloaquestespasses,nopastresexercicis.
Uncoprecollidalainformacióilestevesimpressionsalrespecte,fes-neunapresentació.Potstriartresformatsdepresentació
• Fes-neunaredaccióenformatword.• Fes-neunapresentacióenPowerPoint,Prezioun
formatsimilar.• Fes-neunapresentacióoralenvídeo.Aquesta
presentaciól’hasd’acompanyardelestevesnotesambtotalainformacióquehasobtingutalarecerca.
3r
Competènciestreballades
Competència2.Utilitzarlesaplicacionsd’ediciódetextos,presentacionsmultimèdiaitractamentdedadesnumèriquesperalaproducciódedocumentsdigitalsÀmbit
Digital Competència3.Utilitzarlesaplicacionsbàsiquesd’ediciód’imatgefixa,soiimatgeenmovimentperaproduccionsdedocumentsdigitals.
Competència5.Construirnouconeixementpersonalmitjançantestratègiesdetractamentdelainformacióambelsuportd’aplicacionsdigitals
Competència6.Organitzariutilitzarunentornpersonaldetreballiaprenentatgeambeinesdigitalsperdesenvolupar-seenlasocietatdelconeixement
Competència2.Aplicarelsprocedimentsdelarecercahistòricaapartirdelaformulaciódepreguntesil’anàlisidefonts,perinterpretarelpassatÀmbit
social Competència4.Identificarivalorarlaidentitatindividualicol·lectivapercomprendrelasevaintervencióenlaconstrucciódesubjecteshistòrics
Àmbitlingüístic
Competència3.Desenvoluparestratègiesdecercaigestiódelainformacióperadquirirconeixement
Competència6.Revisaricorregireltextpermillorar-lo,itenircuradelasevapresentacióformal
Competència8.Produirtextosoralsdetipologiadiversaambadequació,coherència,cohesióicorrecciólingüística,emprant-hielselementsprosòdicsinoverbalspertinents
Competència9.Emprarestratègiesd’interaccióorald’acordamblasituaciócomunicativaperiniciar,manteniriacabareldiscurs
Competència11.Expressar,oralmentoperescrit,opinionsraonadessobreobresliteràries,totidentificantgèneres,iinterpretantivalorantelsrecursosliterarisdelstextos
Competència1.Prendreconsciènciad’unmateixiimplicar-seenelprocésdecreixementpersonal
Competència2.Conèixeriposarenpràcticaestratègiesihàbitsqueintervenenenelpropiaprenentatge
ÀmbitPersonaliSocial
Competència3.Desenvoluparhabilitatsiactitudsquepermetinafrontarelsreptesdel’aprenentatgealllargdelavida
Autoavaluació Sens
dubte!Déun’hi
do.Home... Decap
manera!Hefetl’analisidelesoracionsseguintlesinstruccions:toteslesopcionsdecasos,nombreifunciógramatical.
Heprocuratquehihaguésvarietatd’edats.
Heprocuratquehihaguésvarietatd’orígens.
Hecomprovatrigorosamentelsfetshistòricsquem’hanexplicat.
Heconsultatdiversesfontsperacomprovarelsfetshistòricsquem’handit.
Heexplicatamblesmevesparaulescadafethistòric.
Hefetambcuraelfriscronològic.
M’heesforçatperferunesconclusionscompletesibenexplicades.
Heaprèsgaireambelrepte?
Sensdubte!
Déun’hido. Home...
Decapmanera!
Hebuscatelmillorcandidatinoelmésfàcil
Hefetlacercad’informaciótanbécomhepogut
Hetriatuntipusdepresentacióqueemresultifàcil
Hetriateltipusdepresentacióquequedimillor
M’heexplicatamblesmevesparaules.
Herevisatambrigorlamevafeina.
Heaprèsgaireambelrepte?
Top Related