Presenta:Lic. María Guillermina Alvarado Rosas
Maestría: Innovación y Tecnología Educativa
Materia:IT07 (16) PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA II
Asesor:Mtra. Paola Eunice Rivera Salas
Actividad de aprendizaje 2
Contando la Metodología de Peré Marqués
17 de agosto de 2014
Instituto de Estudios Universitario
PRESENTACIÓN DE LA METODOLOGIA DE PERÉ MARQUES
Análisis instructivo:
Desarrollo:
• Guión multimedia• Contenidos• Prototipo alfa-test• Evaluación interna• Versión beta-test• Evaluación externa• Versión final 1.0
Post-producción:
•Edición•Distribución•Mantenimiento•Post-venta•Tele formación
DESDE EL ENFOQUE DELOS PICAPIEDRA
Vamos a conocer como
documentar un PICA-software
educativo
según la teoría
de Peré Marqués
SOFTWARE EDUCATIVO
?
De ¿qué me hablas Pedro?
¿Qué metodología es esa? Y ¿qué
es un pica-software educativo?
jehejehe
Mi querid
o amigo
PABLO
Existe una m
etodología
que
permite
implementar
un pica-so
ftware
educativ
o
Hooo que interesantePEDRO
PERO QUE TIENE QUE VER LA
DICHOSA METODOLOGÍA DE ESTE
SEÑOR ¡¡PERA Ó PERO!!.
JAhaJAhaJA
¡ENANO!
El PICA-so
fTware educa
tivo
nace de
la necesid
ad de implementar
Nuevas estr
ategias de
enseñanza
aprendizaje
integrando a este proce
so la
s
TIC
PERÉMARQUÉS
TE VOY A EXPLICAR
ENANO
Es maestro, licenciado en económicas y doctor en pedagogía. Especializado en el diseño, desarrollo y evaluación de recursos multimedia para la educación y en la aplicación de nuevas metodologías didácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje con la ayuda de las TIC.
ESTABLECE TRES ETAPAS EN SU
METODOLOGIAEN SU
METODOLOGÍA
1. ANALISIS2. DESARROLLO
3. POST-PRODUCCIÓN
EMPECEMOS POR EL PRINCIPIOENANO
TIENES CARA DE
NO ENTENDER
NADA
1.ANALISIS
1.ANALISIS
CAPITULO 1 Análisis Instructivo
¡¡¡¡Pedro!!!!necesitamos un pica.
Software para poder trabajar mas
Tiene que existir una necesidad
Como se ve lo primero Es definir el problema y
analizar las necesidades del cliente
Para esto se deben hacer las siguientes preguntas
¿ A quién va destinado?
¿ Dónde se utilizará?
¿ Qué se PretendeConseguir?
¿ Cuál es el contenido?
¿Cuándo se entregará?
¿ Qué estrategias se utilizaran?
¿Cómo ves? Mi querida familia
tuve que explicarle al enano
con manzanas. Que A partir
de la idea principalse estable el
diseño funcional
Primer pasoGénesis de la idea
Y mediante este diseño
funcional se establece
¿el que? y ¿cómo se
debe realizar? De esta
manera se crea el primer
guión delpica.software
Y mediante este diseño
funcional se ESTABLCE EL
DISEÑO DE VIABILIDAD
de dicho pica-
software Enano.
Hoop!!! Pedro pero entonces hay que mencionar que El diseño funcional consideras los siguientes elementos
1. EQUIPO DE DISEÑO2. INSTRUMENTOS Y TECNICA3. PRESENTACIÓN4. CONTENIDOS5. ESTRATEGIAS6. TUTORIZACIÓN7. NAVEGACIÓN8. OBJETIVOS9. ACTIVIDADES10.INTERACCIÓN11.MULTIMEDIOS12.DOCUMENTACIÓN13.INTEGRACIÓN CURRICULAR14.OTRAS FUNCIONES
Primer paso del Desarrollo
Justificación, temática
objetivos y contenidos
Especificar el Guión MultimediaQue detalla los aspectos que se considerarán
Tipología, Destinatarios,Plataforma, enfoques
Capitulo 2 Desarrollo
EXCELENTE
PEDRO
Elemento 1EQUIPO DE
ESPECIALISTAS
PROFESORES PEDAGOGOS
ESPECIALISTAS EN TECNOLOGÍA
VAMOS A ESPECIFICAR
CÓMO SE REALIZARA
Creació
n de co
ntenid
os
Elemento2INSTRUMENTOS
Y TÉCNICAS
Técnicas para el desarrollo de la creatividad como la Técnica “Bainstorming”, que puede facilitar a equipo de diseño la búsqueda de nuevas ideas sobre el Qué y CÓMO del programa
Elemento 3LA PRESENTACIÓN
SE REFIERE A
Consiste en una breve presentación general del programa
1. Descripción2. Rasgos y características3. Motivación4. Guión general5. Hardware y Software
Continuamos………..
Elemento 4CONTENIDOS Y ESTRATÉGIAS
Donde se establecen los aspectos Pedagógicos.1. Objetivos2. destinatarios3. Conocimientos4. Capacidades5. Actitudes6. Discapacidades
Elemento 5 TUTORIZACIÓN
QUE COMPRENDE1. MOTIVACIÓN2. INTEGRACIÓN
CURRICULAR3. EL PAPELM DELMALUMNO
Y EL PROFESOR
Continuamos…….
Elemento 6 NAVEGACIÓN,ACTIVI
DADES, INTERACCIÓN
Componentes.1. Aspectos Algorítmicos
estructurales2. Diagrama general3. Módulos de Actividades4. Módulos de gestión5. Módulos de ayuda
Elemento 7ENTORNO DE
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIACOMPONENETES
1. PRIMER DISEÑO DE PANTALLA• ZONA DE COMENTARIOS• ZONA DE ORDENES• CAJA DE HERRAMIENTAS• ZONA DE TRABAJO• USO DE TECLADO Y RATÓN
Elemento 8DOCUMENTACIÓN DEL
PROGRAMACOMPONENTES.1. FICHA DE RESUMEN2. MANUAL DEL USUARIO3. GUIA DIDÁCTICA
CONTINUAMOS CON EL
ANALISIS…….
HOLA Vilma,Pedro!!
MIS QUERIDOS AMIGOSQUIEREN SABER QUE SIGUE
DESPUES DE TODO LO ANTERIOR HAY QUE DETERMINAR la VIABILIDAD Y SI EL PROYECTO ES FACTIBLE
HAJAHAJAHAJAHA
Y ¿QUÉ SIGUE ?CREAR EL PROTOTIPO
ALFA-TEST
El equipo de trabajo realiza una
EVALUACIÖN INTERNA para determinar los
criterios de calidad del proceso
Si existe algun problema
Se ajustaEl Alfa- Test
Si ENANOOOOOSe realizan los ajustes y
se obtiene el Beta- Test que se somete a la
EVALUACIÖN EXTERNA por personal ajeno
Cuando pasa esas auditorias
ENANOoooooEl Pica-Software está listo
paraSer utilizado
CAPITULO 3LA POST-PRODUCCIÓN
La Post-producción Consiste en el mantenimiento
permanente del software para verificar la eficiencia
del producto
EDICIÓN
Se refiere a sucesivas versiones
del producto
POST-PRODUCCIÓN…….
DISTRIBUCIÓN
Después de que fue un éxito hay que repartirlo
para su comercialización
POST-PRODUCCIÓN…….
Satisfacción DEL CLIENTEEs importante la calidad
Esta llamada es para verificar
la funcionalidad del Pica-software
Pos- venta…….
ExcelenteProducto
Felicidades PEDRO
TELE FORMACIÓNPos- venta…….
La Teleformación o el e-learning permite realizar acciones formativas a través de Internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de tutores especializados. Todo ello con una eficacia equivalente o superior a la formación tradicional y con un coste por alumno formado muy inferior.
ANALISIS GENERAL RESUMIENDO….
El Análisis permite conocer las necesidades del cliente, se realizá el diseño de forma general y estudia la viabilidad del proyecto.
En el Desarrollo se realiza el guión multimedia, los contenidos y se genera los prototipos ALFA y BETA, que son verificados con 2 evaluaciones, INTERNA y EXTERNA para sus ajustes necesarios para obtener la Versión 1.0 del proyecto
La Post-Producción, se encarga de mantener, mantener y adecuar el producto en relación a su calidad, así como la distribución para su comercialización y la teleinformación para en educación a distancia
¡¡¡¡Vilmaaaaaaa!!!
BIBLIOGRAFÍA
)Marqués, P. (2000). Diseño y desarrollo multimedia. [documento electrónico]. Disponible en http://www.peremarques.net/disdesa.htm
Marqués Graells, Pere (1995).Software Educativo: guía de uso, metodología de diseño. Barcelona: Editorial ESTEL
Sánchez, Jaime. (1993). Informática Educativa. Santiago de Chile: Ed. Universitaria.http://www.javeriana.edu.co/cursos/ntae/metodologia.htm