ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8“CARLOS CASTILLO PERAZA”
YUCATÁN
ASIGNATURA: INFORMÁTICA 1
BLOQUE 2
ADA #4: CREAR DOCUMENTOS
EQUIPO: XIMENA ALDAZ ALCALA
PROFESOR: ISC. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELÁZQUEZ
FECHA DE ENTREGA: 28 – 30 DE OCTUBRE DE 2015.
ADA 4
Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a continuación:
1. Crea documentos de cada una de las siguientes actividades:
Del bloque 1: 4 y 5.
Del bloque 2: 2 y 3.
NOMBRE DEL ARCHIVO Diagnostico_ Computadora<<TUS INICIALES>>
Act1<<TUS INICIALES>>
Act2<<TUS INICIALES>>
Act3<<TUS INICIALES>>
Recomendación_<<>TUS INICIALES>
Competencias_ internet_<<TUS INICIALES>>
UBICACIÓN DE ALMACENAMIENTO En la carpeta del portafolio de evidencias que corresponda al
bloque de la actividad.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN Encabezado de página · Nombre de la
escuela
· Nombre completo
Grado y grupo
Pie de página · Nombre del profesor
· Nombre de la
asignatura
· Número de página
fecha
FUENTE DE TÍTULO Arial 10, negritas.
FUENTE DE TEXTO Arial, 10
FUENTE DE CITAS, ENCABEZADO Y
PIE DE PÁGINA
Arial 8 (alineación libre para encabezado y pie de
página).
ALINEACIÓN Título: centro; texto: izquierda, citas: derecha
INTERLINEADO 1;5 líneas
ESPACIADO 6 puntos anterior y 6 puntos posterior.
TAMAÑO DEL PAPEL Carta
MÁRGENES Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y
derecha
Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos libremente.
ADA #4
BUSCA EN INTERNET LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LAS SIGUIENTES IMÁGENES,
ESCRIBE SUS NOMBRES AL MARGEN Y SEÑALA CON UNA FLECHA DONDE SE UBICAN:
Tarjeta madre: O Mother Board en inglés, es la parte principal del hardware, a ella se conectan los
periféricos y componentes de la computadora.
RANURA AGP
RANURAS ISA
BIOSCACHE
CHISPET
CONECTOR ELÉCTRICO
ZÓCALO ZIF
RANURAS DIMM
RANURAS SIMMCONECTOR EIDE
CHISPET
PILA CONECTOR DISQUERA
RANURAS PCI
CONECTORES, TECLADO, RATÓN, USB
Disco duro: Es el dispositivo de almacenamiento de datos que emplea un sistema de grabación
magnética para almacenar archivos digitales. El disco duro esta normalmente alojado en el interior
de un computador. DISCO
MOTOR
CABEZAL DE LECTURA/ESCRITURA
ACCIONADOR
INTERFAZ
FUENTES SUMINISTRO DE
ENERGIA
ALTERNADOR GRÁFICO
Teclado: Es un dispositivo o periférico de entrada, en parte inspirado en el teclado de las
máquinas de escribir, que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como
palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la computadora.
Ratón (Mouse): Es un periférico de entrada imprescindible en una computadora de escritorio, pese
a la aparición de otras tecnologías con una función similar, como la pantalla táctil, la práctica
demuestra todavía su vida útil.
ESCAPE
TABULADOR
MAYÚSCULAS
SHIFT
CONTROL
TECLAS DE FUNCIÓN ESPECIAL
ES
TECLA WINDOWS
ALTERNADOR
ESPACIOCURSOR
ES
BLOQUEO NUMÉRICO
BOTÓN IZQUIERD
OBOTÓN
CENTRAL/RUEDA
BOTÓN DERECH
O
DESCRIBE LAS FUNCIONES DEL RATÓN
CLIC Es la acción de pulsar cualquier botón o tecla del dispositivo apuntador de la
computadora. Como resultado de esta operación, el sistema aplica algún proceso o
función al objeto señalado por el cursor o puntero en el momento de realizarla.
DOBLE CLIC Se usa sobre todo para abrir elementos del escritorio.
ARRASTRAR Puede mover elementos alrededor de la pantalla arrastrándolos. Arrastrar se usa
sobre todo para mover archivos y carpetas a una ubicación diferente y para mover
ventanas e iconos en la pantalla.
DIBUJA QUE FORMA TOMA EL RATÓN EN LOS SIGUIENTES ESTADOS:
Ocupado: Toma esta forma cuando la computadora está
procesando y no permite hacer ninguna operación hasta que
no acabe la actual.
Texto: Toma esta forma cuando se encuentra en una zona
donde existe la posibilidad de escribir texto.
Punto de inserción: Es el lugar donde se escribirá la
siguiente letra. Este punto se va desplazando conforme
introducimos texto o mediante las teclas de las flechas del
teclado.
Normal: Es el aspecto normal del puntero del ratón.
ADA 5. BLOQUE 1
Busca en internet las principales diferencias entre Windows 7 y Windows 10. Escribe al menos
cinco.
Windows 7
1.- El administrador de tareas y procesos
sigue contando con las pestañas superiores
con cada función y actividad realizada por el
ordenador.
2.- Este sistema operativo se contaba con
una opción el panel de control llamada
Windows CardSpece.
3.- Rendimiento mejorado en procesadores
multinúcleo.
4.- Se agrega al panel de control como:
Aceleradores, Gadgets, infrarrojo, solución
de problemas, localización y otros sensores,
administrador de credenciales, Windows
Solutión center.
5.- Este sistema operativo tiene diferentes
herramientas administrativas para optimizar
el rendimiento del equipo y del sistema
operativo.
WINDOWS 10
1.- En particular el menú Inicio. Se inicia y
reanuda rápido, tiene más seguridad
integrada para mantenerte seguro y se
diseñó para funcionar con el software y
hardware que ya tienes.
2.- Es nuevo y es gratis. Sí, gratuita. Durante
el primer año a partir del 29 de julio, podrás
actualizar sin costo alguno tu versión de
Windows.
3.- No necesitas tener un ordenador de otro
mundo, los requisitos mínimos son bastante
modestos teniendo en cuenta las
características del hardware moderno.
4.- La asistente personal de Microsoft que le
pasa fácil por encima a la inteligencia de Siri
y Google Now, estará completamente
integrada en Windows 10, por lo que en este
nuevo sistema podrás hablarle a tu PC para
que se encargue de las cosas por tí.
5.- Te basta con 16GB de espacio en disco
duro y 1GB de memoria RAM para la versión
de 32 bits, y, 20GB de espacio en disco y
2GB de RAM para la de 64 bits. Protip: si
tienes más de 2GB de RAM en tu PC es
seguro que tienes un procesador de 64 bits.
ADA 2. BLOQUE 2
Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a continuación:
1. Edita el documento que creaste al inicio de este bloque.
Establece correctamente todas las propiedades y formato.
Añade lo que escribiste acerca de lo que no pudiste hacer y escribe al final tu nombre
completo, grado y grupo escolar.
Guárdalo en la carpeta del bloque correspondiente a tu portafolio de evidencias con el
siguiente nombre: Mi competencia inicial en Word_<<TUS INICIALES>>
2. Crea documentos para las actividades Planeación del documento, este debe contener una
explicación de cómo la realizaron, lo que escribieron en el blog, los comentarios de tus
amigos o contactos y la conclusión que pusieron en el muro de Facebook del profesor.
Los documentos deben tener las siguientes características:
NOMBRE DEL ARCHIVO Integración_<<TUS INICIALES>>
Act13_<<TUS INICIALES>>
UBICACIÓN DE
ALMACENAMIENTO
En la carpeta ADAS de la carpeta Bloque 3, del portafolio de
evidencias que creaste en tu dispositivo de almacenamiento.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN ENCABEZADO DE Nombre de la escuela.
PAGINA Nombre Completo.
Grado y Grupo.
PIE DE PAGINA Nombre del profesor.
Nombre de la signatura.
Número de página.
Fecha.
FUENTE DE TITULO Arial 10, Negritas.
FUENTE DEL TEXTO Arial 10.
FUENTE DE CITAS,
ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
Arial 8 (Alineación libre para encabezado y pie de página).
ALINEACIÓN Título: Centro; Texto: Izquierda; Citas: Derecha.
INTERLINEADO 1.5 Líneas
ESPACIADO 6 Puntos anterior y 6 puntos posterior.
TAMAÑO DEL PAPEL Carta.
MÁRGENES Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha.
Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos libremente.
EL EDITOR DE TEXTOS Y LA EXPRESIÓN DE MIS IDEASBloque
2
TIEMPO ASIGNADO: 24 sesiones
CAMPO DISCIPLINAR: comunicación
CRITERIO:
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un Lenguaje
respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua (AML), asumiendo
una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del
tema elegido.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información.
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno
de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y
expresar ideas.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Propone maneras para solucionar u n problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del
daño ambiental en un contexto global interdependiente.
PROBLEMÁTICA A TRABAJAR:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: logra que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de
XIMENA CAROLINA ALDAZ ALCALÁ. PRIMERO I.
Esta actividad se realizó debido a una copia de la portada del libro de texto, Informática 1, con las
especificaciones que decía el ADA 2, y a si finalmente se lleva a cabo la tarea.
ADA 3. BLOQUE 2
Con todas las herramientas que se te presentaron realizarás lo que se te indica a continuación:
1. Crea documentos de cada una de las siguientes actividades:
Del bloque 1: 1, 2,3 y “recomendación para comprar una computadora”, en la Actividad
integradora.
NOMBRE DEL ARCHIVO Diagnostico Computadora<<TUS INICIALES>>
Act1<<TUS INICIALES>>
Act2<<TUS INICIALES>>
Act3<<TUS INICIALES>>
Recomendación_<<>TUS INICIALES>
Competencias_internet_<<TUS INICIALES>>
UBICACIÓN DE
ALMACENAMIENTO
En la carpeta del portafolio de evidencias que corresponda al
bloque de la actividad.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN Encabezado de página Nombre de la escuela
Nombre completo
Grado y grupo
Pie de página Nombre del profesor
Nombre de la
asignatura
Numero de página
fecha
FUENTE DE TÍTULO Arial 10, negritas.
FUENTE DE TEXTO Arial, 10
PROBLEMÁTICA A TRABAJAR:
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: logra que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de
FUENTE DE CITAS,
ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
Arial 8 (Alineación libre para encabezado y pie de página).
ALINEACIÓN Título: Centro; Texto: Izquierda, Citas: Derecha
INTERLINEADO 1;5 líneas
ESPACIADO 6 puntos Anterior y 6 puntos Posterior.
TAMAÑO DEL PAPEL Carta
MÁRGENES Normal: 2.5cm Superior e Inferior y 3 con Izquierda y
Derecha
Los formatos que no estén especificados puedes elegirlos libremente.
ADA #1
Realiza un cuadro que describa los grandes momentos de la computación en México.Llena la siguiente tabla con base en las fuentes proporcionadas y describe los momentos más significativos de la historia de las TIC en México de 1958 a la fecha. (La tabla puede tener tantos renglones como necesites)
AÑO INSTITUCIÓN DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO MODELO DE COMPUTADORA (SI LA
HAY)8 de junio de 1958
UNAM La computadora fue colocada a resguardo del Centro de Cálculo Electrónico (CCE), ubicado en el sótano de la antigua Facultad de Ciencias.
IBM-6501
1961 UNAM El CCE comenzó a diseminar conocimiento sobre las aplicaciones de la nueva tecnología de computadoras.
Poco después de la creación del panel frontal de la computadora IBM-650
1965 IPN Varias universidades decidieron ofrecer programas de licenciatura y posgrado en ingeniería y ciencia de computadoras.
el primer programa de licenciatura en ingeniería de computadoras
1980 Compañías en Estados
Unidos,Apple.
Fabricación de computadoras personales basadas en microprocesadores
Apple III
1984 UNAM compró otras computadoras más sofisticadas (Adler-Lomnitz y Cházar)
Bendix G-15
2000 IPN y el Instituto Tecnológico de
Estudios Superiores de
Monterrey
se unieron al selecto grupo de usuarios de computadoras
IBM-709 y una IBM-1620,
ADA 2. BLOQUE 1
INSTRUCCIONES:
MODALIDAD: INDIVIDUAL O EN EQUIPO
Investiga de manera individual o en equipo los conceptos que se listan en la siguiente tabla y
escríbelos en tu cuaderno.
Recuerda: en el momento de investigar es necesario hacer referencias, así tu trabajo queda
sustentado y das crédito al autor del libro o fuente que consultaste.
CONCEPTO ILUSTRACIÓN DICE QUE: REFERENCIA
INFORMACIÓN La información es un conjunto
organizado de datos procesados,
que constituyen un mensaje que
cambia el estado de conocimiento
del sujeto o sistema que recibe dicho
mensaje.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Informaci%C3%B3n
DATOS Un dato es una representación
simbólica de un atributo o
variable cuantitativa o cualitativa.
https://www.google.com.mx/
search?
q=datos&biw=1366&bih=599&sour
ce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0C
AYQ_AUoAWoVChMIkL3p9Jvwxw
IVSPMeCh0RvAS7&dpr=1#imgrc=
_YVp6UND_ggoJM%3A
INFORMÁTICA Es una ciencia que estudia
métodos, técnicas, procesos, con
el fin de almacenar, procesar y
transmitir información y datos en
formato digital.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Inform%C3%A1tica
COMPUTADORA
S
Es una máquina electrónica que
recibe y procesa datos para
convertirlos en información
conveniente y útil.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Computadora
SOFTWARE Se conoce como software1 al
equipo lógico o soporte lógico de
un sistema informático, que
comprende el conjunto de los
componentes lógicos necesarios
que hacen posible la realización
de tareas específicas
https://es.wikipedia.org/
wiki/Software
HARDWARE Se refiere a todas las partes
físicas de un sistema informático;
sus componentes son: eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y
mecánicos.
https://es.wikipedia.org/
wiki/Hardware
PROCESADOR El procesador es el cerebro del
sistema, encargado de procesar
toda la información.
Básicamente, es el "cerebro" de
la computadora.
http://www.informatica-
hoy.com.ar/aprender-
informatica/El-Procesador-
de-la-computadora.php
SISTEMA
OPERATIVO
Es un Conjunto de órdenes y
programas que controlan los
procesos básicos de una
computadora y permiten el
funcionamiento de otros
programas.
https://
www.google.com.mx/
#q=sistema+operativo
ARCHIVOS Un archivo o fichero informático
es un conjunto de bits que son
almacenados en un dispositivo
https://es.wikipedia.org/
wiki/Archivo_(inform
%C3%A1tica)
REDES Es un conjunto de dispositivos
interconectados entre sí a través
de un medio, que intercambian
información y comparten
recursos.
http://www.redusers.com/
noticias/que-es-una-red-
informatica/
INTERNET Son redes que permiten la
interconexión descentralizada de
computadoras a través de un
conjunto de protocolos
denominado TCP/IP.
http://definicion.de/internet/
USB Se trata de un concepto de la
informática para nombrar al
puerto que permite conectar
periféricos a una computadora.
http://definicion.de/usb/
MULTIMEDIA es un término que procede de la
lengua inglesa y que refiere a
aquello que utiliza varios medios
de manera simultánea en la
transmisión de una información
http://definicion.de/
multimedia/
ADA 3. BLOQUE 1CATEGORÍA DE SOFTWARE EJEMPLO
SOFTWARE DE SISTEMA Windows 10: Es un sistema operativo que funciona como un servicio que puede recibir actualizaciones en curso para sus características y funcionalidades.
SOFTWARE DE DESARROLLO Microsoft Office: Es una serie de herramientas destinadas al uso y manejo de los oficinistas y estudiantes, es utilizado por casi todos aquellos que realizan actividades en computadoras personales.
SOFTWARE MULTIMEDIA Reproductor de Windows Media Player: Es un reproductor de medios creado por la empresa Microsoft.
SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD Hoja de cálculo: Tipo de aplicación que es usada en análisis y cálculos matemáticos, que permite trabajar sobre una matriz compuesta por celdas o casillas.
SOFTWARE PARA EL TRABAJO COLABORATIVO
Correo electrónico: Correo electrónico, es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos.
SOFTWARE EDUCATIVO Y DE CONSULTA Encyclopedie Microsoft encarta 98: Lo forman los programas educativos y programas didácticos creados con la finalidad específica de ser utilizados como para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
SOFTWARE DOMÉSTICO ContaHogar v.2.1: Este software se utiliza para controlar los ingresos y gastos de tu economía doméstica.
INVESTIGA EN INTERNET Y ESCRIBE ENLA SIEGUIENTE TABLA EL NOMBRE DE UN SOFTWARE DE CADA CATEGORÍA Y DESCRIBE BREVEMENTE PARA QUÉ SE UTILIZA.