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Administración de Proyectos
Avance del Proyecto
PPA-Bullying 2015
“Proyecto Plan Antibullying”
Integrantes del Grupo:
Adin Enrique i!il "olina # 110210$2%ub&n 'avid (ome) *ua)o # +0$11,2
Catedrática:
.ng/ 'ulce alesa %audales %audales
egucigal3a4 rancisco "ora)6n4 noviembre2015
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Bene;ciarios"aestros4 3adres de >amilia y0 alumnos bene;ciados/
'uración 2 meses
'e;nición del 3roblema El 3royecto se desarrollara enuna escuela 3Cblica de nivel3rimario donde la mayor 3artedel alumnado 3roviene de)onas de alto riesgo social yque est6n 3ro3ensos a
desarrollar 6bitos da=inosdebido al entorno ostil en elque se desenvuelven/
ema a desarrollar El 3royecto4 PPA-Bullying 20154est6 en>ocado en la 3revencióny reducción del acoso escolar4como consecuencia seim3artir6n carlas con equi3odid6ctico con el 3ro3ósito de>acilitar el 3roceso de
ense=an)a4 logrando unamayor rece3ción y reDeión delo ense=ado/
Fusti;cación del 3royecto Brindar *ervicio *ocial a lacomunidad educativa 3ublica3ara contribuir al desarrollo dela educación de los ni=os yni=as4 concienti)ando sobre lose>ectos del “Bullying” y3romoviendo las buenas
3r6cticas de convivenciasocial/
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Administración de Proyectos
INT!"#CCI$N
El 3resente 3royecto es desarrollado 3or alumnos de ortalecer los la)os de amistad mostrandoa3oyo mutuo y com3a=erismo/
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Nom%re del Proyecto
PPA-Bullying 2015“Proyecto Plan Antibullying”
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Administración de Proyectos
!%&eti'os del proyecto de clase
!%&eti'o General
Prevenir el acoso escolar dando a conocer lasconsecuencias que acarrea el “Bullying”4 acoso4 tanto enlas victimas como en los agresores/
!%&eti'os (spec)*cos
1/ ectos del “Bullying”4acoso o intimidación4 mitigando cualquier tentativa o casoavan)ado de acoso/
2/ 'ar a conocer la im3ortancia de mantener buenasrelaciones inter3ersonales en la sociedad/
+/ omentar el com3a=erismo y el traba!o en equi3o en los
adolescentes4 3ara >ormar ombres y mu!eres que brindena3oyo a la sociedad/
H/ "ostrar las consecuencias negativas que se obtienencuando se 3ractica el “Bullying”/
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Administración de Proyectos
+arco ,ógico
Análisis de In'olucradosIn'olucrado
sCaracter)stica
socioeconómi
cas
Intereses Potencialidades . "e%ilidades
Im
"aestros • 7iveleducativosu3erior yIonivel medio Ia
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Estudiantes • 7i=os y ni=asde escasosrecursos enriesgo social
• 'esarrollarseen unentorno !usto4acogedor yagradable
• .nmadure) @'• *e de!an
inDuenciar @'• 'esconocimient
o de susderecos @'
A >a
(ru3o deEstudiantes dea
/r%ol de Pro%lemas
Ausentismoescolar
rastornosemocionales
'e3resiónBa!orendimientoacad&mico Practica de
“Bullying” en losni=os4 @
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Administración de Proyectos
Análisis de estrategias
.nDuenciasBa!aautoestima
Ausencia de
valores
iolencia
.ntra>amiliar
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ectos del
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Administración de Proyectos
+atri0Indicadores +edios de
'eri*caciónupuestos
Fin+e&orar lacon'i'enciaescolar
0 ni=os yni=asasistiendo yconviviendoactivamente ala escuela/
• Encuestas• 'iagnostico• ?istas de
asistencia
%endimientoescolar o3timo
PropósitosPre'enir yreducir el acosoescolar1 (scuela!s2aldo ,ópe0Arellano
0 ni=os yni=asconsientes delas causas ye>ectos del“Bullying”4acoso/
• Estad:sticas• ormadossobre lost&rminos
“Bullying”4acoso4 suscausas ye>ectos/
• %egistros de3royecto
• .n>orme• otos• ideos
%endimientoescolar o3timo%es3onsabilidad socialeducativa
Acti'idades1/1343 Charla
inducti'a345 Proyección
de 'ideoin6ormati'o
347 "esarrollode dinámicas
348 Proyecciónde 'ideosre9ei'os
34; Conclusión
• Presu3uesto• .n>orme
• 'ocumentosa3robados
• otos• ideos
%endimientoescolar o3timo%es3onsabilidad socialeducativa
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+atri0 de esponsa%ilidades
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Administración de Proyectos
74348 ectos del“Bullying”4 3ara me!orar la convivencia en los entornos en losque se desarrollan y contrarrestar toda conducta da=ina/
*e desarrollaran dos carlas en el transcurso de 1 d:a4 cada
carla durara 1 ora en las cuales se lograra concienti)ar yacer reDeionar sobre las conductas da=inas que 3uedena>ectar el desarrollo integral de sus seme!antes/
"e*nición del alcance
8b!etivo de 3royecto
Prevenir el acoso escolar dando a conocer las consecuenciasque acarrea el “Bullying”4 acoso4 tanto en las victimas como enlos agresores/
'escri3ción alcance de 3roducto/
Requisitos:
7i=os mayores de , a=os
Características:
El 3royecto del
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P l a n
L A
n t i b u l l y
i n g L
Plani;cacion y8rgani)acion
%eali)ar ecBas de las visitas
Pre3aracion de las
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Administración de Proyectos
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Administración de Proyectos
(sta%lecimiento de la ecuencia de las Acti'idades:(ntradas
1. Lista de Acti&idades
• ormativo• 'esarrollo de din6micas• Proyección de videos reDeivos•
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Administración de Proyectos
• Proyección de video in>ormativo9 15 minutos• 'esarrollo de din6micas9 15 minutos• Proyección de videos reDeivos9 10•
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Administración de Proyectos
Gestión de ComunicacionesPlanificación de las Comunicaciones
*o" medio" de com0nicaci+n 0tiliado" a lo lar,o del #royecto (0eron !ariado" y a contin0aci+n lo"
detallaremo">Correo Electrónico: Tomando en c0enta =0e todo" lo" inte,rante" del ,r0#o #o"eemo" c0enta" de correoelectr+nico 0no de lo" medio" cla!e" #ara la concentraci+n de la in(ormaci+n en 0n "olo #0nto #ara lainte,raci+n y or,aniaci+n (inal de lo" in(orme" y a#orte" (0e el correo electr+nico.
Redes Sociales (Whatsapp, Faceboo!: &"te e" 0n medio directo de com0nicaci+n ya =0e adem/" de "er in"tant/neo también e" a tiem#o real la com0nicaci+n e" inmediata y todo" lo" inte,rante" #o"eemo"telé(ono" inteli,ente" y lo" re=0erimiento" nece"ario" #ara la com0nicaci+n de e"te medio< tomando enc0enta =0e #od'amo" hablar al in"tante y en todo momento #or e"ta red "ocial o men"aer'a in"tant/nea<decidimo" com0nicarno" diariamente #or e"te medio #ara #lani(icar y e"tr0ct0rar la" medida" y lo"método" =0e 0tiliar'amo" #ara realiar cada 0na de la" accione" =0e #en"/bamo" realiar.
Reuniones Presenciales> Para #oder di"trib0ir la in(ormaci+n y lo" rec0r"o" académico" en al,0no" ca"o"rec0rr'amo" a re0nione" en la 0ni!er"idad o en el mi"mo centro de e"t0dio" Beric+< lo c0al no" ay0daba aaclarar d0da" (/cilmente y a or,aniarno" de manera ma" e(ica.
"elefon#a $ó%il: C0ando nin,0no de e"to" medio" era re"#ondido de manera inmediata o ten'amo" lanece"idad de 0na re"#0e"ta r/#ida cont/bamo" con el acce"o a la tele(on'a m+!il donde inmediatamente
#od'amo" com0nicarno" de 0na manera ciertamente ma" #ractica #or medio de la com0nicaci+n oral.
Gestión de los ecursos =umanos
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Administración de Proyectos
3ara im3artir lascarlas
54345 Plani;cación y Fornali)ación de
las carlas
P P
54347 'istribución delas actividadesincluidas en lascarlas
* P
54348 %eunión gru3al3ara elesclarecimientode dudas
P P
7 'esarrollo de lascarlas
P *
74343 .nstalación deequi3o did6ctico yordenamiento del6rea
* P
74345 Presentación * P74347 .nicio de las
carlasP P
74348
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Administración de Proyectos
Aneos
Per*l de proyecto @asado en el +arco deFormulación de Proyectos del PN#"B
I4 "atos del per*l
1/ Problema de desarrollo que abordar6 el 3royecto
El 3royecto PPA-Bullying 2015 “Proyecto Plan Antibullying”est6 en>ocado en la 3revención y reducción del acosoescolar4 el 3royecto se desarrollara en una escuela 3Cblicade nivel 3rimario donde la mayor 3arte del alumnado3roviene de )onas de alto riesgo social y que est6n3ro3ensos a desarrollar 6bitos da=inos debido al entorno
ostil en el que se desenvuelven/
2/ Pertinencia del 3royecto 3ara la 3ol:tica de salud del3a:s an;trión y 3ara las 3rioridades establecidas 3or8P*
+/ in del 3royecto @ob!etivo de desarrollo
?a ;nalidad del 3royecto es 3revenir el acoso escolardando a conocer las consecuencias que acarrea el*+ullyin#”4 acoso4 tanto en las victimas como en losagresores/
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Administración de Proyectos
H/ Pro3ósito del 3royecto @ob!etivo inmediato
El 3royecto tiene como ob!etivo inmediato concienti)ar alos ni=os sobre los e>ectos del *+ullyin#”4 acoso ointimidación4 mitigando cualquier tentativa o casoavan)ado de acoso/
5/ Estrategia del ProyectoPara alcan)ar los ob!etivos tra)ados4 el 3royecto sereali)ara llevando a cabo un 3rograma es3ec:;co en el quese ar6 uso de di>erentes materiales did6cticos con el3ro3ósito de >acilitar el 3roceso de ense=an)a4 lograndouna mayor rece3ción y reDeión de lo ense=ado/
O/ 'escri3ción sumaria del 3royecto
El 3royecto se llevara a cabo 3or medio de una carla queseguir6 un 3roceso de ense=an)a-reDeión9
• ?a introducción
• El desarrollo
• El resumen
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• %eDeión
*e llevara a cabo de esta manera 3ara 3oder tenercomunicación directa con los ni=os y 3oder tener3artici3ación activa logrando que tomen una actitudreDeiva en cuanto al tema/
,/ Partes .nteresadas'entro de las 3artes interesadas est6n los maestros4 ladirectora de la escuela 8sNaldo ?o3e) Arellano y los3adres de >amilia/
$/ rea geogr6;ca del 3royecto y gru3o bene;ciarioEl 6rea geogr6;ca com3rendida en la Escuela 8sNaldo?ó3e) Arellano4 3rimera entrada
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Administración de Proyectos
Al ;nali)ar el 3royecto la situación la escuela tendr6 ni=osconscientes de sus actos4 reDeionando sobre los l:mitesque ay en el trato acia sus amigos y com3a=eros4creando un ambiente de com3a=erismo basado en elres3eto y la tolerancia/
10/ 8tros donantes o 3rogramas en el mismo cam3o
11/ *u3uestos y riesgos @>actores eternos
?os >actores eternos que 3ueden 3oner en riesgo nuestro3royecto serian9 un 3aro inde;nido de las escuelas3Cblicas4 el clima en caso de una tormenta tro3ical/
12/ Esquema de 3resu3uesto
1+/ An6lisis de los costos recurrentes @sustentabilidad
1H/
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