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0 PRESENTACIN
DIRECCIN ESCUELAPERIODO2016-2018
Alejandro Osorio Morndiseador | Universidad Valparaso
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escuela
revivamoselser
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agencia de acreditacin que es AADSA(Arquitectura, Artes y Diseo S. A. nica en Chile especialista en el rea)
AcreditacinCarrera de DiseoUniversidad de Valparaso
Se acredita a la Carrera de Diseo de la Universidad deValparaso, impartida en la ciudad de Valparaso,
Regin de Valparaso, en jornada diurna y vespertinapor un plazo de 5 aos, que culmina el
07 de abril del 2020.
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Existe un camino trazado, ahora se vuelvefundamental plantear la manera deimplementarlo, reconociendo el trabajo realizado
desde el 2014 por la Escuela.
Plan Estratgico1
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Vinculacin con el medio.
Plan de Comunicaciones
Plan de Difusin
Fomento a la Investigacin y Postulacin a fondosconcursables.
Oferta acadmica de postgrado y posttulo.
Proyectos delPlan Estratgico2
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Tutora Acadmica:Disminucin desercin estudiantil
Sistema de seguimiento de avance curricularTitulacin oportuna
Seguimiento de egresados
Infraestructura de aulas-taller de Diseo. Espacios
para el aprendizaje colaborativo.
Proyectos delPlan Estratgico2
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En el contexto de Valparaso como ciudad
patrimonial y cultural, vemos a la Escuela de Diseo
de la Universidad de Valparaso creando un sistemade diseo yliderando su proceso de
articulacin y consolidacin como uno de los
ejes de desarrollo estratgico de la Regin,
conformando reas de investigacin y
experimentacin que permitan poner a la ciudadcomo referente de la creacin y la innovacin
de productos para la industria y las empresas
y organizaciones del pas y Amrica Latina.
Visin
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lo que somos,lo que hemos construidoy que es la base del futuro,
no es todo de nuevo,no es volver a empezar,es reconocer y
sentar las fortalezasde NUESTRA Escuela.
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1 PROPUESTA
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social
funcionalestructural
S
E F
MBITO RELACIONAL
MBITO CONFORMACIONAL MBITO OPERACIONAL
ESTRATGICO
OPERATIVO
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socialS
MBITO RELACIONAL
INNOVACINSOCIAL
CONCURSOS
FORMACIN
CO-WORKING
INCUBACIN
INVESTIGACIN
FINANCIAMIENTO
Participaremos activamente en la formacin de nuestros alumnos en actividadesque comprometan una vinculacin real con el medio. Talleres temticos.
Estableceremos, de acuerdo a las lneas de interes de la Escuela, capacitacionespara Acadmicos y funcionarios.
Acompaaremos la inicitiva de Co-working con capacitacin deemprendimiento en su etapa inicial.
Propiciaremos la conformacin de espacios de trabajo compartidoentre egresados y alumnos para la generacin de emprendedores.
Formalizar estructuras para publicar, donde acadmicos y estudiantes,recibirn el apoyo, desde el manejo escrito hasta donde realizar lel paper o publicacin
Generar alianzas con empresas e instituciones para financiar proyectos.
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estructural
E
MBITO CONFORMACIONAL
DESARROLLOINFRAESTRUCTURA
TECNOLOGA Y CAPITAL HUMANO
RECURSO HUMANO ACADMICO
RECURSO HUMANO FUNCIONARIO
RECURSO HUMANO ESTUDIANTIL
LABS.
BOLSA DE TRABAJO
DEPENDENCIAS ESCUELA
ampliar la planta docente en funcin de poder cumplir con los desafos tantoen investigacin como en gestin acadmica, pensando adems en el recambio generacional.
disponer de equipos de monitores para la atencin integral delos Laboratorios.
revisin y orientacin de los Laboratorios a espacios abiertosde desarrollo de tcnicas y tecnologas
implementacin de espacios donde desarrollar labores inherentes al diseoque permitan la empleabilidad de alumnos con escasos recursos.
Por ejemplo implementacin de Librera Universitaria
Hacer de la Escuela, un verdadero espacio creativo de diseoTransformar el hall del primer piso en la SALA ROJAS,con exposiciones permanentes de asignaturas, acadmicos, estudiantes, egresados y organizaciones
Ampliacin Escuela | Proyecto Facultad Diseo
desarrollar una poltica de ingreso que promueva laincorporacin de talentos.
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funcional
F
MBITO OPERACIONAL
POSICIONAMIENTODE LA DISCIPLINA
EGRESADOS | EMPLEADORES
INVESTIGACIN
COMUNICACIN
EXTENSIN
AGENTES ESTRATGICOS
formalizar los vnculos con egresados as como tambin con empleadores. Esta accintendr impacto para actualizar y perfeccionar los planes y programas de estudio.
definir la lneas prioritarias de desarrollo de la disciplina, de maneratal de potenciar y transversalizar el capital humano interno de los Centros.
insertarse dentro de la red latinoamericada de diseo ( DISUR ) comoparte de su directorio, as se establece una poltica de extensin.
Adems de las polticas asociadas a la red CRUCH.
insertarse dentro de las poltica pblicas de innovacin. Ya sea desdeEl Gobierno Regional (GORE) quien ha asumido el compromiso de elaborar una Estrategia Regional de
Innovacin (ERI) para potenciar la competitividad econmica y el desarrollo sostenible de susterritorios, fortaleciendo su Sistema Regional de Innovacin (SRI).
Vinculacin efectiva con los Centros de Desarrollo Negocios ( CDN- SERCOTEC), que comienzan
su desarrollo a partir del 2016.
potenciar las capacidades internas de desarrollo editorial y generar protocolosde registro de las actividades de pre-post grado y proyectuales acadmicas
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2 CONCLUSIN
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EXPECTATIVAS COMPARTIDAS
respeto institucional
confianza y sintonia
buenas prcticas comunicacionales
funcionamiento
protagonistas en las definiciones
impulsores del cambio hacia una cultura de impacto
capacidad crtica
inversin en mejoras estructurales y capacidad
cada estamento debe sentirse orgulloso de las capacidades y los esfuerzos individualesy colectivos que se realizan en torno al objetivos comn.
se deben transversalizar los logros y las capacidades
nos debe guiar el Diseo por sobre cualquier diferencia ideolgica oinstrumental, es tiempo de revivir la Escuela, en torno a la tradiciny los esfuerzos comunes.
potenciar la reas de comunicacin, con nfasis en la triestamentalidad,lo que significar, disponer espacios de encuentro, para
debatir y proponer en torno a objetivos comunes.
reconocer nuestros valores en la diversidad, generar mas espacios de
convivencia, proyectos transversales, reconocerse y potenciarlo que significa estudiar Diseo en Valparaso y en Playa Ancha.
generar instancias de apertura y dilogo para la opinin constructiva,en la construccin colectiva y el encuentro participativo.
ser reconocidos con lideres en el mbito local, que nos permita impulsar accionesque involucren a la ciudadana y sus inquietudes, para planear
nuestra postura nacional e internacional.
guiar y consensuar la capacidad crtica profesional que poseemos,para generar acuerdos que potencien el desarrollo acadmico.
nuestra Facultad, se ha visto menoscabada, fsica y estructuralmenteen los ltimos aos, es importante que poseamos un espacio acorde
a la motivacin de nuestra disciplina.
resumen de frases obtenidas en la reunin condocentes , funcionarios y estudiantes.
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25diseo
en docencia
secretara acadmica
coordinacindiurno|vespertino
en administracinuniversitaria
aos
aos
aos
aos
aos
14
4 6
10profesional
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Secretario Acadmico
Secretaria de Planificaciny Desarrollo
equipodireccinOscar Acua Pontigo
ngela Herrera Paredes
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con un centro de estudiantesactivo en la toma de decisiones
y funcionarios universitarios quesean reconocidos como parte
fundamental de la Escuela.
la direccinsomos todos
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potenciar la diversidadla capacidad creativa de responder desde:el patrimoniola identidadlos textilesla artesana
la tecnologalos materiales
la comunicacin
la investigacinlas patenteslo maritimolos oficios
el artela ingeniera
el diseo
para un mismo problema, esa
capacidad de responder yreconocer la diversidad nosdiferencia del resto de las
Escuelasde Diseo
nuestrocompromiso
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social
funcionalestructural
S
E F
MBITO
RELACIONAL
MBITO
CONFORMACIONAL
MBITO
OPERACIONAL
INTERNAEXTERNA
NACIONAL
COMUNIDAD
UNIVERSIDAD TERRITORIO
INTERNACIONAL
LATINO
AMERICANO
INV.LABS
OBSERVATORIOS
CENTROSSERVICIOS
INNOVACIN CDN
DOCENCIA
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PROP
UESTA
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muchas gracias
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