Tecnología y Educación para el Siglo 21
Alfonso Molina
Director Científico, Fondazione Mondo DigitalePersonal Chair en Estrategia Tecnológica
Presentación para el Congreso del Futuro, Santiago, 19-24 de Enero 2016
Daré por Sentado
(1)Vivimos en un Mundo Complejo (C&T, cambios en toda la Sociedad, crisis) y esto requiere una Nueva Educación para el Siglo 21
(2)Hay un número de propuestas significativas sobre lo que tendría que ser el contenido de una Nueva Educación, p. ej.: Gardner, Morin, Delors.
(3)Existe una enorme cantidad de innovación en el mundo educacional, que toca materias, métodos de aprendizaje, aulas, escuelas, etc.
Constitución de Chile
El derecho a la educación
La educación tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las distintas
etapas de su vida
El Desafío de la Innovación de la Educación para el
Siglo 21
¿Cómo iniciar una Educación para el Siglo 21 que integre nuevos conceptos y prácticas a partir de la escuela existente, con las personas y recursos existentes?
¿Cómo progresar en un contexto de recursos financieros limitados y demandas ilimitadas?
¿Cómo iniciar un proceso holístico en ambientes donde tiende a predominar una visión de corto plazo y donde la innovación sistémica es débil?
El Desafío
Contenido de la Educación
Métodos y Ambientes de Aprendizaje
Innovación Sistémica
Innovación
Educacional
Dimensiones de la Innovación Educacional
Tipo de aprendizaje, actividad (evaluación)
clase, escuela
Gestión delProceso
Didáctico y de la Escuela
Gimnasios de la Innovación
configurables y evolutivos
Gobernanza y Política del
Sistema Educacional
Contenido de la Educación
Métodos y Ambientes de Aprendizaje
Innovación Sistémica
Innovación
Educacional
Propuesta de la FMD
Contenido de la Educación
Métodos y Ambientes de Aprendizaje
Innovación Sistémica
Innovación
Educacional
Gimnasio de la Innovación
Ecosistemas Personales y
Educación para la Vida
Red Nacional de Gimnasios de la Innovación (escuelas
y territorio)
Propuesta de la FMD
La educación debería contribuir a equipar a las personas a construir, innovar y reconstruir ecosistemas personales que conlleven a la realización de sus vidas en interacción y colaboración con los demás y en el ejercicio de una ciudadanía responsable
La Educación y los Ecosistemas Personales
Educación para la Vida
Conocimiento
Disciplinar Estandariza
do
Competencias Blandas para el Siglo 21
Valores para una
Ciudadanía Responsable
Tres Grandes Tipos de Contenido
Personas al Centro
Educación para la VidaTres Grandes
Tipos de Contenido
Durante Toda la Vida (Lifelong)
Todos los Ámbitos de la Vida (Lifewide)
Transformativo(Lifedeep)
Tres Grandes Tipos de
Aprendizaje
Personas al Centro
Educación para la Vida
Autentico,
Conectado
Basado en la
Tecnología
Basado en el Proyecto, Problema, Practica,
Experiencia, Pregunta
Personalizado y
Colaborativo (entre pares)
Auto-organizadoAutónomo
Basado en el Cerebro
Metodologías de Aprendizaje
Personas al Centro
Educación para la Vida
Conocimiento
Disciplinar Standardiza
do
Competencias para el Siglo
21(Life Skills)
Valores para una
Ciudadanía Responsable
Durante Toda la Vida (Lifelong)
Todos los Ámbitos de la
Vida (Lifewide)
Transformativo
(Lifedeep)
Autentico,
Conectado
Basado en la
Tecnología
Basado en el Proyecto, Problema, Practica,
Experiencia, Pregunta
Personalizado y
Colaborativo (entre pares)
Auto-organiza
doAutónomo
Basado en el Cerebro
Metodologías de Aprendizaje
Tres Grandes Tipos de Contenido
Tres Grandes Tipos de Aprendizaje
Personas al Centro
Gimnasio de la Innovación
y
Red de Gimnasios de la Innovación
un ambiente físico-virtual para la educación para la vida;
un gimnasio para el aprendizaje experiencial y la práctica de la creatividad y la innovación en todas sus expresiones: innovación tecnológica, social y cívica;
un espacio abierto al territorio, a la escuela, a las empresas, a la universidad, que tiene como núcleo a los jóvenes;
un lugar de encuentro entre viejas y nuevas profesiones donde se estimula la experimentación, el auto-emprendimiento y las competencias blandas para el siglo 21.
Qué es el Gimnasio para la Innovación
Espacios/Funciones del Gimnasio de la Innovación (Hoy)
Gimnasio de la
Innovación
Orientación & Ideación
Video Juegos Interactivos
Animación 3D y Efectos Visuales
Fabricación Digital
Liderazgo & Construcción de Equipos
Robótica
Nube & Apps (en progreso)
Realidad Virtual
Orientación e Ideación
Pizarra Interactiva, Sondeos de Opinión en Tiempo Real
Resolución de Problemas(Problem Solving)
Herramientas Conceptuales (árboles, etc.)
Proyección – Juegos Serios Lego(Lego Serious Play)
Liderazgo y Construcción de Equipos (1)
(Team-building)
Zome Tool
Liderazgo y Construcción de Equipos (2) (Team-Building)
Toobeez
Laboratorio de Fabricación Digital(FabLab)
Recomendaciones del Center for Bits and Atoms del MIT
Soldadura para Niños
Laboratorio de Robótica(Robotics Center)
Abeja, We Do, Mindstorm, Robot Originales
Laboratorio de Animación 3D y Efectos Visuales(VideoLab)
Computadores Apple, Cámaras, Maya, etc.
Laboratorio de Video Juegos (GameLab)
Ambiente PC, Unreal Engine, Unity
Laboratorio de Realidad Virtual (ImmersiveLab)
Oculus Rift, CAVE, Casco Neuronal, Unreal Engine, etc.
¿Con Quiénes Trabajamos?
Solución de problemas, creatividad, innovación social
Ciudadanía responsable
Jóvenes
Brecha DigitalBrecha Intergeneracional
Competencias para el Siglo 21
Abuelos en Internet
Trabajo Comunitario
Jóvenes y Ancianos Juntos
Creatividad y tecnología digital a través del arte
Festival de Arte Digital
Artistas y Escuelas
Robótica y didáctica construccionistaSolución de problemas, creatividad y
trabajo de equipoCompetición internacional
Robótica Educativa (RomeCup)
Aprender en todos lo ámbitos (escuela-trabajo) Aprendizaje mutuo
Aprendizaje basado en problemas reales
Jóvenes y Artesanos
Brecha tecnológica de género
Programación para Muchachas (CodinGirls)
Orientación al Mundo ComplejoAuto-conciencia y Trabajo,
Jóvenes en Transición
Jornadas Dedicadas a las Familias
Familias
Co-proyectación, Co-trabajo & Co-innovación a 360o (Tecnológica, Social y
Cívica)
Acelerador Juvenil (Youth Accelerator)
Construye tu Propio Futuro
Conexión al MundoPhyrtual.org
Red Nacional de Gimnasios de la Innovación
Escuelas y Territorio
Red Nacional de Gimnasios de la Innovación en Escuelas y ComunidadesLos gimnasios son configurables, evolutivos, inclusivos y crecen desde abajo
Han adherido 103 escuelas en 19 regiones italianas
www.innovationgym.org
Caminante no hay camino, Se hace camino al andar.
Spanish poet, Antonio Machado (1875-1939)
Hace falta creer en un mejor destino,
Y tener la voluntad de dar!Fondazione Mondo
Digitale
!Muchas Gracias!
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