Práctica 2: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTOYolanda Ares Comba
Patricia Cabarcos LamasMercedes Hermida Aguiar
Begoña Otero Fernández
Sociedad de la información
Definición 2:Es sinónimo de “nuevas tecnologías dela información y comunicación”.Es importante en cuanto al acceso a laformación y el conocimiento, la organización del trabajo y lamovilización de las competencias, lavida práctica y el ocio. Crea nuevas oportunidades para la participaciónciudadana.
Definición 1:Las tecnologías que facilitan la
creación, distribución y manipulaciónde la información juegan un
papel importante en las actividadessociales, culturales y económicas.
Sociedad de la información
-Sociedad digital
-Sociedad del conocimiento
-Nuevas tecnologías de la información y la comunicación
-Ciudadanía digital
-Sociedad red.
Sinónimos
Sociedad de la información
Adquirir la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y como evaluarla, utilizarla y
comunicarla de una manera ética.Es un requisito para participar eficazmente en la sociedad de la
información.
Sociedad de la información
Sociedad de lainformación
DEFINICIÓNES
SINÓNIMOS
ALFABETIZACIÓNINFORMACIONAL
Las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.
Es sinónimo de “nuevas tecnologías de la información y la comunicación”. Es importante en cuanto al acceso a la formación y el conocimiento, la organización del trabajo y la movilización de las competencias, la vida práctica y el ocio. Crea nuevas oportunidades para la participación ciudadana.
Adquirir la capacidad de saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. Es un requisito para participar eficazmente en la sociedad de la información.
Sociedad digital, sociedad del conocimiento, nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ciudadanía digital, sociedad red…
Alfabetización digital
Definición 1 :
La alfabetización digital tiene comoobjetivo enseñar y evaluar losconceptos y habilidades básicos dela informática para que laspersonas puedan utilizar latecnología informática en la vidacotidiana y desarrollar nuevasoportunidades sociales y económicaspara ellos, sus familias y suscomunidades.
Definición 2:
Trata de que proporcionemoscompetencias dirigidas hacia lashabilidades comunicativas, sentido critico, mayor cotas de participación,capacidad de análisis de lainformación a la que se accede…
Alfabetización digital
-Alfabetización en nuevas tecnologías
-Alfabetización informal-Alfabetización bibliotecaria
-Alfabetización en medios-Híper - alfabetización
- Conocimiento de los sistemas informáticos (hardware, redes, software).- Uso del sistema operativo.- Búsqueda y selección de información a través de Internet.- Comunicación interpersonal y trabajo colaborativo en redes.- Procesamiento de textos.- Tratamiento de la imagen.- Utilización de la hoja de cálculo.- Uso de bases de datos.- Entretenimiento y aprendizaje con las TIC.- Telegestiones .- Actitudes generales ante las TIC.
Alfabetización digital
Competencias
Alfabetización digital
¿Qué es la alfabetización digital?
De qué otras maneras se denomina o con que conceptos similares se relaciona
Qué competencias comprende la alfabetización digital de los ciudadanos de la Sociedad de la Información
La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades
La alfabetización digital no pretende formar exclusivamente hacia el correcto uso de las distintas tecnologías. Se trata de que proporcionemos competencias dirigidas hacia las habilidades comunicativas, sentido crítico, mayores cotas de participación, capacidad de análisis de la información a la que accede el individuo, etc. En definitiva, nos referimos a la posibilidad de interpretar la información, valorarla y ser capaz de crear sus propios mensajes
Alfabetización en nuevas tecnologías, alfabetización informacional, alfabetización bibliotecaria, alfabetización en medios o híper-alfabetización
-Conocimiento de los sistemas informáticos (hardware, redes, software).
-Uso del sistema operativo.
-Búsqueda y selección de información a través de Internet.
-Comunicación interpersonal y trabajo colaborativo en redes.
-Procesamiento de textos.
-Tratamiento de la imagen.
-Utilización de la hoja de cálculo.
-Uso de bases de datos.
-Entretenimiento y aprendizaje con las TIC.
-Telegestiones
-Actitudes generales ante las TIC.
La brecha digitalTres definicionesWikipedia: la brecha digital
hace referencia a la diferenciasocioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y
aquellas que no.
Autores: la separación queexiste entre las personas que
utilizan las TIC de formarutinaria y aquellas que no
tienen acceso o no saben utilizarlas.
OCDE: la diferencia que existe entre individuos,
hogares, empresas yáreas geográficas a
diferentes niveles económicos conrespeto al uso de Internet como
como las oportunidades de acceso a las TIC
La brecha digitalLas TIC en Galicia
En los hogares- Ha empeorado en los últimos años.-Crecimiento pero leve con respecto las demás -Comunidades
Ejemplo: GaliciaAño 2006 52,9 % de hogares con ordenador→Año 2008 53,6 % de hogares con ordenador→Balance: tan solo un aumento del 0,7 %
Castilla LeónAño 2006 → 52,9 % de hogares con ordenadorAño 2008 58,4 % de hogares con ordenador→Balance: casi un 6 % de aumento
La brecha digitalLas TIC en Galicia II
En las oficinas- Ha aumentado hasta un 1, 32 %- Galicia se coloca en el décimo puesto- y en el puesto 13 en cuanto a empresas con acceso a Internet-La comparación con otras Comunidades sigue siendo grande.
Estadísticas Galicia → 97, 8% ( Balance: 1, 32%)Andalucía → 98,1 % ( Balance: 1,47 %)Castilla León → 99,1 % ( Balance: 1,86 %)
La brecha digitalLas TIC en Galicia III
En las aulas-El grado de incorporación de las TIC en la enseñanza es muy deficiente-Escasez de recursos-Equipos informáticos y formación del profesorado inferior con respecto al resto de España
Estadísticas Centros TIC Dotación de medios TICGalicia: 20 Galicia: muy escasaPaís Vasco: 120 Aragón: un ordenador para cadaPrimeros centros TIC alumno Galicia: hace dos años. Extremadura: un ordenador porAsturias: 8 años. Cada dos alumnos
La brecha digitalGalicia se encuentra por debajo del
90% de la media nacional en cuanto a:
- Personas que han utilizado el ordenador en los últimos 3 meses (57,8%)
- Usuarios frecuentes de Internet (48,3%)- Además tan solo el 46,5 % de las
viviendas gallegas tienen acceso a Internet
Han utilizado el
ordenador en los
últimos 3 meses
Han utilizado Internet en los
últimos 3 meses
Usuarios frecuentes
de Internet
Total Nacional
67,4 64,2 58,4
Andalucía 63,2 59,2 52,4
Extremadura 61,1 57,2 48,5
Castilla León 65,2 61,7 57,5
País Vasco 70,0 66,6 60,7
Galicia 57,8 53,6 48,5
Ceuta 64,4 62,3 55,4
Cataluña 73,1 71,8 67,7
Navarra 68,4 64,3 58,5
La brecha digital
La Globalización y la Sociedad deinformación y en especial lastecnologías de la información,Internet, han desencadenado toda unaserie de consecuencias negativas
la diferencia entre países info-ricos e info-pobres se establece en función del porcentaje de la población que tiene acceso a la comunicación y a la información
La brecha digital
Definiciones Las TIC en Galicia Significado deconceptos
Wikipedia
OCDE
Autores En los hogares
En las empresas
En las aulas
Info-ricos
Info-pobres
Las TICs
T : Tecnologías
I : Información
C : comunicación
TIC : Tecnologías de la Información y Comunicación
Significadode las
SIGLAS
Las TICs
Definición 1
Definición 2
Agrupan los elementos y las técnicas empleadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, fundamentalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Las TICs• Tienen como fin la mejora de la calidad de vida de
las personas dentro de un entorno. • Funcionan como apoyo a las diferentes
actividades que se desarrollan dentro de un equipo de trabajo.
• Tienen ventajas como el aprendizaje a distancia, comercialización vía Internet, etc. y
• Desventajas como aislamiento o fraude.• Influyen a nivel social, cultural, lingüístico,… e
involucran a todas las personas.
Las TICs
Las TICs
Siglas
T: tecnologías
I: información
C: comunicación
Definiciones
Impacto de las TICen la sociedad
Conjunto de tecnologíasdesarrolladas para gestionarInformación y enviarla de un
lugar a otro.
Agrupan los elementos y las técnicas empleadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, fundamentalmente de informática, internet y telecomunicaciones.
Mejora la calidad de vida
Apoyo de actividades
Ventaja: aprendizaje a distanciaDesventaja: fraude o aislamiento
Involucran a todas las personas
La integración de las TIC en educación
¿Qué significa integrar las TIC en educación?
Significa utilizar un conjuntode técnicas y dispositivos avanzadosque integran funcionalidades del almacenamiento en el aula comoUna herramienta didáctica
La integración de las TIC en educación
¿Por qué tenemos que integrar las TIC en Educación?
Mejo
ra la
pro
ductiv
idad
Escasez de materialesde biblioteca
Mejora el índice de trabajo
Crecientemulticulturalidad
La integración de las TIC en educación
• Habilidades de aprendizaje autónomo
• Mayor tiempo de trabajo
• Problemas de seguridad
• Clases presenciales
La integración de las TIC en educación
Significado de integrar las TIC
Utilizar dispositivosavanzados como
herramienta didáctica
Porque tenemosque integrar las
TIC
Factores
-Mejorar la productividad-Crecientemulticulturalidad-Mejorar el índice de fracasos-Escasez de materialesde biblioteca.
Aprendizajeautónomo
Mayor tiempode trabajo
Problemas deseguridad
Clases presenciales
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