APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
María José Díaz M.Cuarto “B”
Concepto
•Proporcionan instrucción a través de medios de comunicación.•Estrategia educativa para usar las últimas aplicaciones en las nuevas tecnologías.
Ventajas para la Universidad
Ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados
a la educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta.
Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del dinero público
Futuro de la Educación Virtual
Cuatro factores en la Educación Virtual:
Investigación sobre su efectividad.
Los avances tecnológicos.
Los costos y la competencia del mercado.
La respuesta a las influencias del mercado.
•Los exploradores de Internet tendrán opciones más sofisticadas para controlar diversos medios audiovisuales.•Los proveedores de conexión a la Red ofrecerán servicios cada vez más complejos y potentes.
Aplicación
ATR cuenta con unos de los portafolios mas importantes en consultoría en educación virtual en Colombia y con presencia en el sector corporativo y empresarial, en la universidad, en el sector gobierno y actualmente prepara la masificación de su oferta y experiencia a partir del portal educativo
Diseño desarrollo, virtualización y publicación de Contenidos.
Estándares SCORM Aplicación del Método de diseño
Instruccional para desarrollo de Contenidos
Aplicación del Método Pedagogía y la Didáctica para educación Virtual.
Desarrollo de Contenidos por demanda. Sostenibilidad del Proyecto
Implementación de Plataformas
LCMS Campus Virtuales Planes y programas de Educación
Virtual Soporte y Consultaría Formación y Capacitación de
Roles: Administrador. Tutor. Editor, Estudiante. Monitor.
Niveles de la Educación Virtual
Nivel I: no se realizan cambios estructurales ni pedagógicos a la educación convencional, exceptuando el empleo de las TICs como apoyo a la docencia.
Niveles
Nivel II: se emplean las TICs como apoyo a la docencia, y las funciones académico-administrativas (inscripciones en línea, etcétera) se realizan virtualmente.
Niveles
Nivel III: se emplean plataformas virtuales para digitalizar e integrar las diversas funciones bajo los modelos pedagógicos Las TICs apoyan las actividades de docencia, administración, investigación y extensión
Niveles
Nivel IV: se diferencia del nivel anterior por la introducción de nuevas herramientas para facilitar el aprendizaje, como las plataformas de currículo multiruta, los objetos y recursos educativos modulares, y la adecuación a las necesidades específicas de cada estudiante.
Top Related