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Estimado(a) Director(a),
TABLA DE CONTENIDOMonitoreo a los indicadores de los CGE
Compromiso de Gestin 1
C i d G ti 2
Esta segunda parte del Aplicativo, tiene la fnalidad de ayudarte a monitorear el logro de indic
2016. A partir del traa!o reali"ado en el Aplicativo 1 #$ara la %ormulacin del $A&', te permitir(compromiso, para )ue puedas tomar decisiones oportunas. Es proale )ue, por la caracter*stdifcultad, por lo )ue sugerimos )ue nos alcancen las sugerencias pertinentes para acerle a!uconvierta en un uen recurso para tu gestin escolar este ao 2016.
Matriz de monitoreo al logro de indicadores de los Compromisos de Gestin Escolar.
Monitoreo de metas en Comunicacin, Nivel Inicial EIBMonitoreo de metas en Ciencia y Ciudadana, Nivel Inicial
Monitoreo de metas en Ciencia y ersonal !ocial, Nivel Inicial "Monitoreo de metas en Comunicacin, Nivel rimaria EIBMonitoreo de metas en Comunicacin y Matem#tica, Nivel rimariaMonitoreo de metas en Ciencia y ersonal !ocial, Nivel rimaria $"%Monitoreo de metas en Comunicacin y Matem#tica, Nivel !ecundariaMonitoreo de metas en C&' e (ia, Geogra)a y Economa, Nivel !ecundaria $"%
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C i d G ti 2
Indicador; orcenta*e de actividades plani0cadas en el '& 2ue )ueron implementadas.
Matri$ de monitoreo al lo%ro de indicadores de los Co
N' COM"#OMI(O INDICADO# E)"ECTATI*A DE A*ANCE
Inicia
l
EIB
En rel
rogreso anual de todas y todos los
orcenta*e de estudiantes 2uelogran un nivel satis)actorio enla Evaluacin Censal deEstudiantes ECE y ECE
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rimaria
EIB
es u an es e a ns uc nEducativa.
orcenta*e de estudiantes, de
los dem#s grados, 2uealcanzan nivel satis)actorio enrendimiento.
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!ecundaria
2Inicial
Concl
Concl
!ec.
Concl
3
Inicia
l
(oras
rim.
!ec.
In
icial
rimaria
icial
El nivcali0c
El nivcali0c&ecnol
El nivcali0cGeogr
1etencin anual e interanual deestudiantes en la InstitucinEducativa.
orcenta*e de permanencia$estudiantes 2ue culminan elao escolar y se matriculan enel ao siguiente% y conclusin .
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4 rim.
!ec.
!
&odoslosn
iveles
'compaamiento y monitoreo a lapr#ctica pedaggica en laInstitucin Educativa
orcenta*e de docentes 2uereci+en monitoreo yacompaamiento por parte dele2uipo directivo.
acompaados en su pr#cticapedaggica por el e2uipo directivo,tomando en cuenta el usopedaggico del tiempo, uso deerramientas pedaggicas y uso demateriales educativos.
Con redocen
Con redocen
Gestin del clima escolar en laInstitucin Educativa.
orcenta*e de conDictos so+relos 2ue el e2uipo directivotoma accin, en relacin aln-mero de conDictosidenti0cados y registrados.
!e incrementa el n-mero deconDictos so+re los cuales el e2uipodirectivo toma accin, respecto dea2uellos identi0cados y registrados,ocurridos en la IE. &
odoslos
niveles Con re
escolaregistr
Implementacin del lan 'nual de&ra+a*o $'&%
.6 orcenta*e de actoreseducativos 2ue participan enla ela+oracin del EI.
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promisos de Gestin Escolar&
Alcance del indicador+
A5.5 @5.5
@5.5 F5.5
A5.5 @5.5
cin al rendimiento en Matem#tica. A5.5 @5.5
A5.5 @5.5
A5.5 @5.5
Meta 2,1!-Trasladar las metas desde la matri$
de plani.cacin del aplicati/o 10Datos parciales
lioDatos .nales
Diciemre
cin a Comprensin grado8 ya " en => grado de IIEE EIB.
cin a Comprensin
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F5.5 FH.5
F5.5 FH.5
F5.5 FH.5
F5.5 FH.5
5.5 5.5
5.5 5.5
H6." 5.5
En relacin a los estudiantes 2uealcanzan el nivel satis)actorio $'? y'% en
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5.5 5.5
5.5 5.5
5.5 5.5
sin en el nivel inicial. 5.5
sin en el nivel primaria 5.5
sin en el nivel secundaria. 5.5
lectivas cumplidas en el nivel inicial. FA.7 FH.A
F.A FH.6
FF.H FA.@
FA.7 FH.A
F.A FH.6
FF.H FA.@
A A@
l satis)actorio incluye resultados decin 6@/"58 6=/6A en Matem#tica.
l satis)actorio incluye resultados decin 6@/"58 6=/6A en Ciencia,
oga y 'm+iente.
l satis)actorio incluye resultados decin 6@/"58 6=/6A en (istoria,)a y Economa.
lectivas cumplidas en el nivelia.
lectivas cumplidas, en el nivelaria.
a la+oral e)ectiva de docentes delicial.
a la+oral e)ectiva de docentes delrimaria.
a la+oral e)ectiva de docentes delecundaria.
specto al n-mero de visitas aes del nivel inicial
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6A 6A
67 6=
=.6 A.7
HA.6 "7.H
specto al n-mero de visitas aes del nivel primaria
specto al n-mero de visitas aes del nivel secundaria
specto a los casos de violenciar atendidos so+re el total deados.
specto a los actores educativos 2uepan del proceso.
ta*e de actividades plani0cadas en elnual de &ra+a*o $'&% 2ue )ueronentadas.
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue alcanzan rend
Qu hacer?
">
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue alcanzan rend
Monitoreo a metas de rendimiento en Comunicacin y Matem#tica.
Qu hacer?
">
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue alcanzan rendimient
Metas de rendimiento en Ciencia y 'm+iente, ersonal !ocial.Qu hacer?eguir el procedimiento anterior.
:rea de Ciencia 8 Amiente "arciales 5inales :rea de "ersoNro. estudiantes "5 "5 Nro. estudiant
' 6= 6B = 7C " 6' A5.5 @5.5B "5.5 6H.5C 65.5 H.5
:rea de Ciencia 8 Amiente "arciales 5inales :rea de "erso
3 aos
Nro. estudiantes "5 "5
3 aos
Nro. estudiant' 6= 6B = 7C " 6' A5.5 @5.5B "5.5 6H.5C 65.5 H.5
4 aos
Nro. estudiantes 5 5
4 aos
Nro. estudiant' 5 5B 5 5C 5 5
'
CON(OLIDADODE #E(6LTADO( DEL NI*EL INICIAL -Cali.caciones pa
NivelINICI!
NivelINICI!
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudcali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiancali0cacin
#E(6LTADO( "O# EDADE( 9
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudcali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiancali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudcali0cacin
d di - d di
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue
Metas de rendimiento en Comunicacin $
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' "5.5 6H.5
B 65.5 H.5C 5.5 5.5
-do %rado
Nro. estudiantes 5 5
-do %rado
'? 5 5' 5 5
B 5 5C 5 5'?'BC
3er %rado
Nro estudiantes 5 5
3er %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-n
cali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
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4to %rado
Nro estudiantes 5 5
4to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
5to %rado
Nro. estudiantes 5 5
5to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'
BC
.to %rado
Nro. estudiantes 5 5
.to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-n
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
" Nro/ de estudia#tes$ +dealmente ser( el mismo n-mero desde el inicio de ao, asta el fnal. in emargo, pue
"" Estudia#tes se% cali'caci#$En estos recuadros coloca el n-mero de estudiantes con cada califcacin seg
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lcanzan rendimiento satis)actorio.
ua%
posteriores.
"arciales 5inales
Nro. estudiantes "5 "5'? 6= 6' = 7B " 6C 5 5
'? A5.5 @5.5' "5.5 6H.5B 65.5 H.5C 5.5 5.5
"arciales 5inalesNro. estudiantes "5 "5
'? 6= 6' = 7B " 6C 5 5
'? A5.5 @5.5
estudiantes en cada grado, seg-n el perodo. !e presentan dosestres, considerar#s los dos primeros8 si te organizas por trimestres,
caciones parciales 8 .nales 2,1!0 9
COM6NICACI;NG6NDA LENG6A
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
e ComnicacinG6NDA LENG6A0
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
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' "5.5 6H.5B 65.5 H.5C 5.5 5.5
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5
B 5 5C 5 5'?'BC
Nro estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-n
cali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
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Nro estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?
'BC
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-n
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
e variar de periodo a periodo y al fnal del ao.
-n periodo indicado.
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue
Metas de rendimiento en Comunicacin y Matem#tica.Qu hacer?
"> En la ta+la :1E!J
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B 65.5 H.5
C 5.5 5.5
-do %rado
Nro. estudiantes 5 5
-do %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5
C 5 5'?'BC
3er %rado
Nro estudiantes 5 5
3er %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?
'BC
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
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4to %rado
Nro estudiantes 5 5
4to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'
BC
5to %rado
Nro. estudiantes 5 5
5to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'B
C
.to %rado
Nro. estudiantes 5 5
.to %rado
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-n
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
" Nro de estudia#tes$ +dealmente ser( el mismo n-mero desde el inicio de ao, asta el fnal. in emargo, pue"" Estudia#tes se% cali'caci#$En estos recuadros coloca el n-mero de estudiantes con cada califcacin seg
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lcanzan rendimiento satis)actorio.
posteriores.
a Matem
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B 65.5 H.5C 5.5 5.5
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5
C5 5
'?'BC
Nro estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
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Nro estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'
BC
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro. estudiantes 5 5'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
Nro de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-n
cali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
e variar de periodo a periodo y al fnal del ao. -n periodo indicado.
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue alcanzan rendim
Metas de rendimiento en Ciencia y 'm+iente, ersonal !ocial.Qu hacer?eguir el procedimiento anterior.
:rea Ciencia 8 Amiente Notas parciales Notas .nales :rea "ersonal (ocialNro. estudiantes 5 5 Nro. estudiantes
'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
:rea Ciencia 8 Amiente Notas parciales Notas .nales :rea "ersonal (ocial
er %rado
Nro. estudiantes 5 5
er %rado
Nro. estudiantes'? 5 5' 5 5B 5 5
C 5 5'?'BC
-do %rado
Nro. estudiantes 5 5
-do %rado
Nro. estudiantes'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'B
CON(OLIDADODE #E(6LTADO( DEL NI*EL "#IMA#IA -Cali.caciones parci
Nivel
*+I+I
Nivel
*+I+I
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
#E(6LTADO( "O# G#ADO( 9
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
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5to %rado
'? 5 5
5to %rado
' 5 5B 5 5C 5 5
'?'BC
.to %rado
Nro. estudiantes 5 5
.to %rado
Nr'? 5 5' 5 5B 5 5C 5 5
'?'
BC
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de ecali0caci
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estucali0caci
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de ecali0caci
de estudiantes seg-n
cali0cacin
de estu
cali0caci
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue
Metas de rendimiento en el Nivel !ecundaria.Qu hacer?
"> En la ta+la :1E!J
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Indicador; orcenta*e de estudiantes, de los dem#s grados, 2ue alcanzan rendim
Metas de rendimiento en el Nivel !ecundaria / Ciencia, &ecnologa y 'm+iente8 (Qu hacer?eguir el procedimiento anterior.
:rea Ciencia= Tecnolo%>a 8 A& Notas parciales Notas .nales :rea ?ia= Geo%ra@Nro. estudiantes 5 5 Nro. estudian
6@/"5 5 5
6=/6A 5 566/67 5 55/65 5 5
6@/"56=/6A66/675/65
:rea Ciencia= Tecnolo%>a 8 A& Notas parciales Notas .nales :rea ?ia= Geo%ra@Nro. estudiantes 5 5 Nro. estudian
6@/"5 5 5
6=/6A 5 566/67 5 55/65 5 5
6@/"56=/6A66/675/65
Nro. estudiantes 5 5 Nro. estudian6@/"5 5 56=/6A 5 566/67 5 55/65 5 5
CON(OLIDADODE #E(6LTADO( DEL NI*EL (EC6NDA#IA -Cali.caciones p
Nivel0EC1ND+I
Nivel0EC1ND+I
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin Nro. de estudcali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiacali0cacin
#E(6LTADO( "O# G#ADO( 9
er%rado
er%rado
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudcali0cacin
de estudiantes seg-ncali0cacin
de estudiacali0cacin
-do%rado
-do%rado
Nro. de estudiantes seg-ncali0cacin
Nro. de estudcali0cacin
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Indicador; orcenta*e de estudiantes 2ue culminan el ao escolar "56H y se matriculan y concluy
Matrcula y porcenta*es de conclusin, permanencia, a+andono y trasladoQu hacer?
Ni/el Edcati/o Grado Datos Aandono 2,1! Traslado 2,1!
INICIAL
3 aos/ro. estudiantes 6 5
$orcenta!e 5 54 aos
/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
aos/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
TOTAL del ni/elNro/ est/ ! 1 ,
*orce#ta2e ,+ ,
"#IMA#IA
1er %rado/ro estudiantes 6" 5 5
$orcenta!e 5 5
2do %rado
/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
3er %rado/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
4to %rado/ro estudiantes 5 5 5
$orcenta!e
to %rado/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
!to %rado/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
Completa los datos teniendo en cuenta las defniciones dadas. i no tienes estudiantes en alg-n grado o nivel, entonces coloca 0 en los recuadros correspondn-mero de estudiantes se mostrar(n autom(ticamente los porcenta!es de conclusin, permanencia, aandono y traslado correspondientes al ao 2016. ecuermodifcar los datos a medida )ue vayan surgiendo eventualidades.
#esltados 2,1! 9Matr>cla inicial
2,1!Matr>cla
adicional 2,1!
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(EC6NDA#IA
1er ao/ro. estudiantes "6 5 5
$orcenta!e 5
2do ao
/ro est. 5 5 5
$orcenta!e
3er ao/ro est. 5 5 5
$orcenta!e
4to ao/ro est. 5 5 5
$orcenta!e
to ao/ro. est. 5 5 5
$orcenta!e
TOTAL del ni/elNro/ est/ 21 , ,
*orce#ta2e ,+
TOTAL de la I&E&Nro/ est/ 3 1 ,
*orce#ta2e ,+
IM"O#TANTE!i tu IE tiene inicial y primaria, en los datos de :ermanencia H aos: de+er#s colocar el n-mero de estudiantes concluyeron H aos en tu IE!i tu IE tiene primaria y secundaria, en los datos de :ermanencia to grado: de+er#s colocar el n-mero de estudiantes 2ue concluyeron tEn caso tu IE no sea uno de los casos anteriores8 y en el caso de :ermanencia Hto ao:, de+er#s repetir el n-mero 2ue colocaste en :conc
'dem#s, recuerda 2ue este dato estar# del todo completo cuando ayas cerrado tus nminas de matrcula del ao "56.
De'#icio#es clave$atr*cula3 Es el n-mero de matriculados4as en tu +.E. por nivel educativo. En el cuadro de matr*cula inicial coloca el n-mero de estudiantes cadicional puedes ir colocando el n-mero de estudiantes )ue se matricularon luego del inicio del ao escolar.Conclusin3 e refere a los estudiantes )ue se matricularon en tu +.E., culminaron el ao escolar en tu misma +.E. El porcenta!e de conclusinao.$ermanencia3 e refere a los4as estudiantes )ue, aiendo culminado el ao escolar en tu +.E., tamin se matriculan en tu +.E. al ao siguiAandono3 e refere a a)uellos4as estudiantes )ue se matricularon en tu +.E., pero aandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna al n-mero de matriculados en el ao.&raslado3 e refere a los estudiantes )ue, se matricularon en tu +.E., pero %ueron trasladados a otras por di%erentes motivos. El porcenta!e de
Indicador 6; orcenta*e de oras lectivas cumplidas.
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Indicador 6; orcenta*e de oras lectivas cumplidas.
Calendarizacin y seguimiento del cumplimiento de oras en el ao escolar "56
Qu hacer?
6> En la ta+la :1egistro mensual de pKrdida y recuperacin de oras:, registra mensualmente la pKrdida y recuperaci
">
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p 2 p p p
?oras lecti/as mensales calendari$adas 9
?O#A( LECTI*A( MEN(6ALE(
EBR
Inicial Prim. Secun.
M'1L3 5 A" @=
'B1I< F5 65@ 6"
M'3 665 67" 6H=
JNI3 FH 66= 677
J
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MARZO
+nicial 5 "5.5 5.5 5.5$rimaria A" 5.5 "=.5 5.5
ecundaria @= 5.5 5.5 5.5
ABRIL
+nicial F5 5.5 5.5 5.5$rimaria 65@ 5.5 5.5 5.5
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MAYO
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JUNIO
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JULIO
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AGOSTO
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SETIEMBRE
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OCTUBRE
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NOVIEMBRE
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DICIEMBRE
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de oras lectivas, por nivel educativo.
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tre las oras programadas y las cumplidas.
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plani0cacin.
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Otros moti/os
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