2. Edat dels infants Temps Agrupament 2-3 anys 60 minuts
aproximadament Conte interactiu: Tot el grup JCLIC: grups reduts
mxim 5 infants
3. Material necessari Titella Fada Cullerada Joguines pels
racons de la Cuineta i de la parada del mercat PDI (Pissarra
Digital Interactiva Recursos TIC: Conte Els regals del Quimet:
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=46225 JCLIC:
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/hortal/jclic/h
http://clic.xtec.cat/projects/fruites/jclic/fruites.jclic.zip&lang=ca&title=Les+fruites
4. Desenvolupament Benvinguda Les educadores comenarem per
donar la benvinguda als nens amb la can del bon dia tots asseguts
en forma de mig cercle a la zona de catifes de la sala polivalent.
Un cop complerta la rutina, els presentarem, amb l'ajuda de la Fada
Cullerada les activitats que es duran a terme durant el dia.
5. Tot seguit, desprs del plantejament de treballar amb
recursos TIC els nens aniran a l'aula on tinguem la PDI.
6. Activitat 1: Els regals d'en Quimet En primer lloc, els nens
i nenes visualitzaran un conte anomenat Els regals del Quimet, que
t una estreta relaci amb el que es va dur a terme a l'activitat
anterior i tamb amb el que es podr observar a la sortida que tenim
preparada al mercat. Comenarem amb una avaluaci incial d'all que
recorden del mercat, de quines fruites i verdures en poden dir el
nom, de que creuen que veurem, i en acabar farem una reflexi del
que hem vist. La Fada Cullerada agafar el torn de paraula i els far
preguntes als nens relacionades amb el conte. Un cop hgim comprovat
que la majoria d'infants ha ents el significat del que hem
visionat, donarem pas a realitzar la segona part de
l'activitat
7. Activitat 2: JCLIC i joc simblic Aquesta activitat est
pensada per dur-la a terme en petits grups de 5 o 6 infants.
8. La resta del grup estar a l'aula polivalent amb una altra
educadora fent joc simblic, en aquest cas intentarem que juguin a
botiguetes o a cuinetes, per que les activitats que din a terme
durant el joc simblic vagin una mica relacionades amb la finalitat
de les activitats plantejades.
9. El petit grup el que estar fent ser manipulant la PDI. Amb
l'ajut d'un recurs JCLIC de fruites i verdures podrem comprovar els
coneixements adquirits fins al moment en relaci amb l'entorn de la
unitat didctica Mengem b, bo i sa i tamb amb el desenvolupament de
la motricitat fina ja que per treballar amb la PDI s necessari fer
s del llapis digital.
10. Amb els dos JCLICs que s'han triat per dur a terme aquesta
activitat, ens centrarem en una activitat que ens permet associar
el nom de les diferents fruites i verdures que podem trobar en un
mercat amb la seva imatge corresponent, i tamb en l'activitat que
ens permet fer unir els diferents aliments per fer parelles.
Utilitzarem els recursos indistintament amb els infants, per s que
cada grup de 5 dur a terme les dues activitats.
11. Els nens, un per un, aniran sortint a la pissarra i
desenvoluparan all que se'ls demani, si veiem que s ms favorable
treballar en parelles o amb tot el grup, el que farem ser triar un
portaveu que realitzi l'activitat a la pissarra per amb el suport i
rebent la informaci de la resta del grup. En quant, tot el
grup-classe hagi realitzat l'activitat, tornarem a la sala
polivalent per dur a terme la part final de la sessi.
12. Assemblea final La part final, tornar a tenir lloc a la
sala polivalent i tindr el mateix format que la Benvinguda. Els
nens s'asseuran a la zona de les catifes en forma de mig cercle i
les educadores, amb l'ajuda de la Fada Cullerada, preguntaran als
nens qu els han semblat les activitats de la sessi, quines els ha
agradat ms i faran un petit resum de tot all que s'ha
desenvolupat.
13. Per finalitzar la sessi, es cantar la can de comiat, o
introduirem la can de la Masovera que ser la protagonista de
l'activitat segent.
14. Avaluaci L'avaluaci d'aquesta activitat anir dirigida a:
L'avaluaci de l'infant L'avaluaci de la prpia activitat