Foro Social de la Biodiversidad de Euskadi
Biodibertsitateari buruzko Euskadiko Foro
Soziala
Bilbao 2019/10/30#BIDREX #ForoBio2019
2019
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INTERREG EUROPA
• Identificar un interés común
• Trabajar juntos durante 3-5 años
Proyectos de cooperación interregional
• Elaborar un plan de acción
• Crear un grupo de agentes
• Participar en las plataformas de aprendizaje de políticas INTERREG EUROPA
• Evaluar el progreso de la implementación del plan de acción e informar de ello al socio principal
Cada región socia debe
compartir
experiencias,
ideas y
habilidades
Fase 1: Aprendizaje interregional (3 años)
Fase 2: Control de la ejecución del plan de
acción (2 años)
www.interregeurope.eu
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BID-REX
Aumentar el valor natural
a través de la mejora de las políticas de desarrollo regional,
mediante la creación / fortalecimiento de la relación
entre los datos relevantes sobre biodiversidad, y los procesos de
toma de decisiones en materia de conservación de la naturaleza
Promover el establecimiento de prioridades
en la asignación de presupuesto yseguimiento del impacto de las accionesfinanciadas por los fondos FEDER,alimentando los procesos de toma dedecisiones con la información adecuadasobre biodiversidad
BID-REX es un proyecto europeo financiado por el programa Interreg Europe, con una
duración de 5 años (abril 2016-marzo 2021), que tiene un doble objetivo:
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https://www.interregeurope.eu/bid-rex/good-practices/
https://www.interregeurope.eu/policylearning/
good-practices/
plataforma
de
aprendizaje
plan de acción
grupo de agentes
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Información para la toma de
decisiones
INFORMACIÓN DE CALIDAD
Consistente, relevante, estructurada y actualizada
REUTILIZACIÓN
DATOS Y
PERSONAS
Para comprender el medio en el que vivimos, complejo y cambiante, necesitamos datos y personas que los recojan, los relacionen y los interpreten.
DATOS ABIERTOS
CONOCIMIENTO
Para que nuestra intervención en el medio se haga de manera inteligente y sostenible.
TOMA DE DECISIONES BASADA EN EVIDENCIAS
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El puzle de la biodiversidad
Existen muchas personas y entidades
trabajando en diferentes
especialidades y produciendo
conocimiento de alta calidad, aportando
piezas al puzle de la biodiversidad.
Si no juntamos todas las piezas, si no
compartimos todo el conocimiento, estaremos
lejos de solucionar los problemas que nos
afectan directamente, que afectan a nuestro bienestar y a nuestra
calidad de vida.
Colaborar no es una opción, es
una necesidad.
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El Plan de Acción: las reglas del
juego
DISEÑO COLABORATIVO
estabilidad y seguridad a medio
plazo
criterios de inversión y apoyo público a la conservación de la
biodiversidad
red de seguridad y apoyo a los agentes tanto públicos como
privados
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EJES DEL PLAN DE ACCIÓN
Sistema de Información
Red de conocimiento
Integrar conocimiento
experto
Criterios para la
financiación pública
Ciencia ciudadana
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El Foro de hoy
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GUÍA para el diseño de proyectos
de generación de conocimiento
sobre biodiversidad
Generar conocimiento compartido
Construir relaciones en red
Poner en valor y concienciar
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Doble objetivo
Administraciones públicas
• priorizar proyectos
• asignar fondos
• realizar un seguimiento del impacto de las acciones financiadas
Agentes locales que desarrollan proyectos
• construir mejores proyectos, más orientados a las necesidades de Euskadi
entre todos, sumamos más
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3 pilares
• ¿Qué valor aporta el proyecto?
• ¿Y en relación con el sistema?1.- Propuesta de valor
• ¿Cómo construir un buen proyecto?
• ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta en su diseño y en su ejecución?
2.- Calidad
• ¿Estamos dando respuesta a retos estratégicos?
• ¿Estamos aportando allí donde más se necesita?
3.- Orientación
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1 PROPUESTA DE VALOR
¿Cómo y en qué mejora el proyecto
el conocimiento sobre la
biodiversidad del País Vasco?
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De los datos al conocimiento
EVALUACIÓN
Analizar&comprender
INFORMACIÓN
Visualizar&describir
DATOS PRIMARIOS
Integrar&gestionar
Explicar & comunicar
Ciencia ciudadana
SEGUIMIENTOMedir & registrar
Calidad, actualización
Análisis de lagunas de información
Formación
DATOS+RELACIONES+PERSONAS
¿Desde qué
dimensión vamos
a trabajar?
Metodologías y armonización en la recogida y gestión de
datos, estándares e infraestructuras tecnológicas
Evidencia científica, investigación, clarificación de
definiciones
Modelos, tendencias y predicciones, indicadores…
Medidas del impacto antropogénico, efectividad de
las políticas
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Definición de la necesidad/reto al que
nos enfrentamos
Definición de la propuesta o solución novedosa
Beneficios de la
propuesta
Beneficiarios de los
resultados
¿Qué valor
aportamos?
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2 CALIDAD DE LA PROPUESTA
¿Cómo definir un buen proyecto?
¿Qué elementos debemos tener en cuenta?
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
Objetivos del proyectoFoco del proyecto
(alcance y públicos)
RecursosGestión de la información
Plan de trabajo
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Objetivo
Específic
o
Medib
le
Realiz
able
Rele
vante
Lim
itado
en e
l tie
mp
o
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Foco
DÓNDE
Área geográfica
SOBRE QUÉ
Ámbito biodiversidad,
hábitat o especie
PARA QUIÉN
Público objetivo del
proyecto
CUÁNDO
Horizonte temporal
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RECURSOS ECONÓMICOS
Fondos propios o ajenos que
pueden destinarse al proyecto.
RECURSOS DE PROCESO
Metodologías, técnicas o
software que
necesitaremos a lo largo
del proyecto
RELACIONES
Todo el capital social de nuestra
organización: socios,
colaboradores, masa social,
clientes, proveedores… que nos
pueden nutrir en el proceso
ESPACIOS
Instalaciones o lugares necesarios para
desarrollar nuestra actividad
EQUIPAMIENTOS
Instrumentos, dispositivos y
materiales para realizar una tarea
PERSONAS / CAPITAL HUMANO
Atendiendo al tamaño del equipo necesario
(cuántas personas necesitamos involucrar y en
qué momento), pero también al conocimiento
o saber hacer que necesitamos sumar
(cualificación o perfil).
¿QUÉ RECURSOS
NECESITAMOS?
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Plan de trabajo
QUÉ
• las acciones / tareas que vamos a realizar
CUÁNDO
• los momentos de inicio y fin de cada trabajo
QUIÉN
• la persona o equipo responsable de que cada tarea suceda y a quién deben implicar
CÓMO
• el proceso que seguiremos en cada acción (metodología, lugar, canales...)
IMPACTO
• cuál es el resultado (entregable) de cada tarea para considerar que se ha realizado (o no)
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Evaluación
Qué hemos obtenido y qué no• ¿Estamos obteniendo aquello que buscábamos?
Cómo lo hemos obtenido• ¿El proyecto nos ha ayudado a:
• Desarrollar o afianzar capacidades y conocimiento en el equipo de trabajo
• Generar nuevas relaciones, contactos o alianzas
• Mejorar nuestro posicionamiento
• …?
Pueden existir soluciones diferentes• ¿Qué podemos aprender de ellas para mejorar nuestro proyecto?
• ¿Qué características tiene nuestro proyecto que lo hacen diferente y único sobre los proyectos de otras entidades?
?
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3 ORIENTACIÓN ESTRATÉGICA
más allá de los objetivos de nuestra
organización y proyecto, somos parte de un sistema al que
debemos nutrir de conocimiento para mejorar la toma de
decisiones.
Conservación de la biodiversidad
¿Cómo alineamos
los esfuerzos
entre todas las
partes interesadas
y permitimos una
mejor
comprensión
integrada de la
biodiversidad?
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Marco GBIO+www.biodiversityinformatics.org
Cultura
• Gestión de datos abierta y colaborativa
• Estándares de datos
• Políticas e incentivos para el intercambio de datos
• Sistema de almacén y archivo a largo plazo
Datos
• Movilizar datos de todas las fuentes
• Los datos se recogen una vez y se reutilizan
• Todo tipo de fuentes de datos (observaciones de campo, secuencias y genomas, colecciones, sensores)
Evidencias
• Herramientas para convertir datos en evidencias
• Colaboración para mejorar la calidad y la aptitud para el uso de los datos
• Marco taxonómico
• Datos agregados de especies (atributos, interacciones, ...)
Comprensión
• de la biodiversidad y de nuestros impactos sobre ella
• Aplicar evidencias en modelos y herramientas de visualización
• Identificar lagunas para priorizar nuevas capturas de datos
Toma de decisiones
• Mejorar los resultados de las políticas públicas
• Detener la pérdida de biodiversidad aplicando el mejor conocimiento disponible
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Formación y capacitación
generar espacios para que el
conocimiento pueda transferirse y
compartirse entre personas y entidades.
personas de distinto perfil: investigador,
experto, ciudadano…
generar itinerarios que permitan el crecimiento y el
desarrollo de nuevas
capacidades.
avanzar hacia un sistema de validación
distribuida basada en un
reconocimiento y legitimación de los conocimientos y
capacidades de los agentes de la red.
identificar con qué agentes o personas
(con qué conocimiento) necesitamos conectar y colaborar.
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Apertura, reutilización y
transparencia
política de datos abiertos que cumpla
los criterios de disponibilidad, acceso,
reutilización y redistribución
acciones de mejora en la
comprensión de la información sobre la biodiversidad
alimentación de redes globales de información sobre
biodiversidad
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Colaborar entre diferentesIncorporar al proyecto y a nuestra actividad habitual capacidades y conocimiento complementarios a
los que ya tenemos.
Visibilizar la biodiversidad, al sumar a los proyectos a nuevos
agentes no especialistas
Mejorar la calidad de las actuaciones, al ser fruto de un
debate de ideas y reflexión compartida
Optimizar los procesos, al complementar competencias y
capacidades
Innovar, al abrirse nuevas oportunidades y nichos de
proyecto
Incorporar una mirada transversal a través de
la implicación de sectores no
especializados en biodiversidad.
Contemplar mecanismos de comunicación y
retroalimentación con las unidades y
personas decisoras de las políticas públicas.
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Fortalecer la base social
Reconocer el valor de la participación – qué resultados son posibles gracias a ella y
qué papel juega en el proyecto en general
Tratar de involucrar a agentes locales para promover una
participación contextualizada en la que la comunidad más
cercana al reto que queremos abordar se sienta interpelada en la búsqueda de la solución
Facilitar el acceso a la información del proyecto, lo que implica adaptar el lenguaje que
utilizamos para comunicar y desarrollar materiales
específicos que explique el porqué y el para qué de la
participación.
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El potencial que tiene cada
proyecto para generar el cambio que necesitamos
es limitado.
Pero muchos pocos suman un
mucho.
Si orientamos nuestra acción hacia este marco que hemos
construido en colaboración,
estaremos más cerca de cumplir nuestro
objetivo.
conservación
de la
biodiversidad
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RED de conocimiento
Generar conocimiento compartido
Construir relaciones en
red
Poner en valor y concienciar
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http://www.legebiltzarra.eus/ic2/restAPI/pvgune_descargar/default/f71d63b1-2513-4313-bb62-6046f0e9377d
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Cómo formar parte de la Red
Procedimiento administrativo: Comunicación con declaración responsable
Registro público de miembros.
En un futuro se podría acreditar a determinadas organizaciones si cumplen una serie de criterios estandarizados (similar a la acreditación LERC de UK) para las siguientes funciones:
verificadores de la calidad de los datos
protocolos de recogida de datos
formadores e itinerarios formativos
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www.euskadi.eus/bid-rex
Eskerrik asko! Marta Iturribarria. Gobierno Vasco
www.euskadi.eus/natura
@miturribar
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