Chordata IILos peces
Clase Myxini
Clase Cephalaspidomorphi
Clase Chondrichthyes
Clase Actinopterygii
Clase Sarcopterygii
Contribuciones biológicas
• Vértebras reemplazan al notocordio• Cerebro y cordón nervioso protegidos dentro
del cráneo y la columna vertebral; sistema nervioso central separado del resto del cuerpo
• Quijadas con dientes• La evolución de aletas pectorales y pélvicas
pareadas sostenidas por cinturones• Vejiga natatoria (homóloga al pulmón)
Phylum ChordataSubphylum VertebrataSuperclase Agnatha
Clase Myxini
• Cuerpo redondo y esbelto; piel con glándulas mucosas, sin escamas
• Sin apéndices pareados, sin aleta dorsal (la
caudal se extiende anteriormente en la superficie dorsal)• Esqueleto fibroso y cartilaginoso; notocordio
persistente• Marinos; depredadores o carroñeros
Características-Clase Myxini
• Boca sin quijadas, con 2 filas de dientes eversibles
• Corazón bicameral con seno venoso (cámara antes del atrio que recoge la sangre del sistema venoso para asegurar que pase suavemente al corazón); con 3 corazones accesorios
• 5 a 16 pares de agallas, con número de aperturas al exterior variable
Características-Clase Myxini
• Riñón pronéfrico en el adulto; marinas, únicos vertebrados con fluidos corporales isosmóticos al ambiente
• Sistema digestivo sin estómago; intestino sin válvula espiral, ni cilios
• Sin cerebelo; 10 pares de nervios craneales
Características-Clase Myxini
• Sentidos de sabor, olor, audición; ojos degenerados; laberinto con 1 par de canales semicirculares (responden a la
aceleración rotacional)
• Dioicos (un individuo con ovarios y testículos pero
sólo uno de ellos es funcional)
• Fecundación externa; sin etapa larval
Myxine glutinosa
Phylum ChordataSubphylum Vertebrata
Clase Cephalaspidomorphi
• Cuerpo redondo y esbelto, sin escamas• 1 ó 2 aletas dorsales, sin apéndices
pareados• Esqueleto fibroso y cartilaginoso,
notocordio persistente• Disco oral tipo ventosa; lengua con
dientes queratinizados
Lamprea comiendo
Clase Cephalaspidomorphi
• Corazón bicameral, con seno venoso; arcos aórticos en la región de las agallas
• 7 pares de agallas, cada una con apertura al exterior
• Marinos y de agua dulce; algunos parásitos• Riñón opistonéfrico; anádromos (migran del mar a
agua dulce a desovar); fluidos corporales regulados osmótica e iónicamente
Clase Cephalaspidomorphi
• Cordón nervioso con cerebro diferenciado; con cerebelo pequeño; 10 pares de nervios craneales
• Órganos sensoriales para sabor, audición, olor; ojos bien desarrollados en adultos; 2 pares de canales semicirculares
Clase Cephalaspidomorphi
• Sistema digestivo sin estómago, intestino con doblez espiral
• Dioicos;1 gónada sin conducto; fecundación externa; etapa larval (amnocete) prolongada
Ciclo de vida de una lamprea
Phylum ChordataSubphylum Vertebrata
Superclase GnathostomataClase Chondrichthyes
• Cuerpo fusiforme o deprimido dorso-ventralmente
• Aleta caudal heterocerca; dificerca en quimeras
• Aletas pectorales y pélvicas pareadas, dos aletas dorsales medias; aletas pélvicas del macho forma “agarraderas”
Clase Chondrichthyes
• Boca ventral; 2 sacos olfatorios que no abren a la boca (elasmobranquios) o sí abren (holocéfalos)
• Quijadas modificadas de arco faríngeo
• Piel con o sin escamas placoides; sin escamas en quimeras; dientes formados por escamas placoides
Aletas caudales en los peces
Squalus acanthias
Escamas en los peces
Clase Chondrichthyes
• Endoesqueleto cartilaginoso; notocordio persistente pero reducido; vértebras completas y separadas en los elasmobranquios; vertebras presentes pero sin centra en holocéfalos
• Esqueletos apendicular y visceral y cinturones presentes.
Clase Chondrichthyes
• Sistema digestivo con estómago en forma de J; quimeras sin estómago
• Intestino con válvula espiral
• Usualmente con hígado grande lleno de aceite (escualeno)
Clase Chondrichthyes
• Corazón tetracameral con seno venoso y conus arteriosus
• Respiración por 5-7 pares de agallas expuestas en elasmobranquios y 4 pares cubiertas por un opérculo en quimeras
• Sin vejiga natatoria ni pulmóm
Clase Chondrichthyes
• Riñón opistonéfrico y glándula rectal (absorbe agua e iones según se necesita)
• Sangre isosmótica o levemente hiperosmótica al medio marino
• Altas concentraciones de urea y óxido de trimetilamina en la sangre
Invasión de aguas dulces
• Hace 400 millones de años los peces con quijadas empezaron a invadir los estuarios y las aguas dulces
• Necesitan desarrollar una regulación osmótica efectiva para regular la entrada de agua y la pérdida de sales
Soluciones al problema
• La pared del cuerpo es bastante impermeable al agua
• El agua que entra al cuerpo pasa a los riñones que producen una orina diluida
• Las agallas tienen unas células especiales que absorben sales (iones de Na y Cl, por
transporte activo) del agua y los pasan a la sangre
Regreso de los peces al mar
• A lo largo de millones de años los peces de agua dulce establecieron su concentración de iones en los fluidos del cuerpo equivalente a 1/3 parte a la del agua salada
• Cuando regresaron al mar tuvieron problemas ya que sus fluidos tenían una concentración de sales menor al del agua salada (hipo-osmóticos)
• Problema: ganan sal y pierden agua
Soluciones al problema
• Los peces beben agua de mar para adquirir agua y la absorben en el intestino
• El NaCl va a las agallas (por la sangre) donde células especializadas lo tranportan de nuevo al mar
• Los demás iones salen con las heces o por los riñones
• Sólo toman la cantidad necesaria de agua para sustituir la perdida.
Anatomía interna de Squalus
Clase Chondrichthyes
• Cerebro con 2 lóbulos olfatorios, hemisferios cerebrales y lóbulos ópticos
• Con cerebelo y médula oblongata
• 10 pares de nervios craneales
• 3 pares de canales semicirculares
Clase Chondrichthyes
• Sentidos:– olor – visión – electrorecepción – recepción de
vibración (línea lateral)
Clase Chondrichthyes
• Dioicos; gónadas pareadas • Conductos reproductivos desembocan
en la cloaca• Quimeras con apertura genital
separada de la anal• Ovíparos, ovovivíparos o vivíparos• Fecundación interna; desarrollo directo
Clase Chondrichthyes
Subclase Elasmobranchia
tiburones Squalus
rayas Raja
Subclase Holocephali
quimeras Chimaera
pez rata
Diversidad de tiburones
Raya eléctrica
Holocephali – pez rata
Clase Actinopterygiipeces con aletas con rayos
• Esqueleto con hueso de origen endocondral (hueso que sustituye al cartílago en
el desarrollo)
• Aleta caudal heterocerca en las formas ancestrales y homocerca en las formas descendientes
Aletas caudales en los peces
Clase Actinopterygii
• Piel con glándulas mucosas y escamas dermales– En los ancestrales
• ganoides
– En los avanzados• Cicloides• Ctenoides• Sin escamas
Escamas en los peces
Corte a través de la piel de un pez óseo que muestra las escamas solapadas. Las escamas están en la dermis y las cubre la epidermis.
Clase Actinopterygii
• Aletas pareadas y medias sostenidas por largos rayos dermales; movidas por músculos dentro del cuerpo
• Con quijadas; usualmente con dientes con cubierta tipo esmalte
• Sacos olfatorios no abren en la boca
Clase Actinopterygii
• Válvula espiral presente en formas ancestrales; ausente en formas avanzadas
• Respiración mayormente por agallas sostenidas por arcos y cubiertas por un opérculo
Agallas de un pez
Clase Actinopterygii
• Vejiga natatoria usualmente presente; con (fisóstoma) o sin (fisoclista) conducto que conecta al esófago
• En fisoclista– la sangre absorbe gas a través del ovale– La glándula de gas produce ácido láctico que
sube la acidez en el rete mirabile, obliga a la hemoglobina a liberar O; de ahí pasa a la vejiga
– fisóstomos también tienen rete mirabile
Clase Actinopterygii
• Corazón bicameral con seno venoso• Excreción por 1 par de riñones opistonéfricos• Cerebro con cerebrum, lóbulos ópticos y
cerebelo pequeños; 10 pares de nervios craneales; 3 pares de canales semicirculares
• Fecundación usualmente externa; larvas difieren de los adultos
Clase Actinopterygii
Subclase Chondrostei – 34 especies
esqueleto más bien cartilaginosoheterocercaganoide o sin escamasde agua dulce y anádromos
Subclase Neopterygii – 23,600 especies >>teleosts
esqueleto principalmente óseohomocercocicloide, ctenoide y sin escamas
Subclase Chondrostei
Clase Sarcopterygiipeces con aletas lobuladas
• Esqueleto con hueso de origen endocondral
• Aleta caudal dificerca en los vivientes y heterocerca en los ancestrales
• Piel con escamas dermales con una capa de cosmina (material parecido a dentina) en los ancestrales
Clase Sarcopterygii
• Aletas pareadas y medias– Pareadas con un sólo elemento esqueletal basal y
rayos dermales cortos– Los músculos que mueven las pareadas se
encuentran en el apéndice
• Con quijadas; dientes cubiertos de esmalte; sacos olfatorios pareados pueden o no abrir en la boca; intestino con válvula espiral
Clase Sarcopterygii
• Agallas sostenidas por arcos óseos y cubiertas por un opérculo
• Vejiga natatoria vascularizada usada para boyar y respirar (llena de grasa en el
celocanto)
Clase Sarcopterygii
• Corazón con seno venoso, 2 atrios, ventrículo parcialmente dividido y cono arterioso
• Circulación doble: circuitos pulmonar y sistémico; típicamente con 5 arcos aórticos
Clase Sarcopterygii
• Sistema nervioso con cerebrum, cerebellum y lóbulos ópticos
• 10 pares de nervios craneales• 3 pares de canales semicirculares• Dioicos; fecundación interna o externa• 8 especies
– 6 especies de peces pulmonados– 2 especies de celocantos
Peces pulmonados
Latimeria
Locomoción en el agua
• Natación es la forma de locomoción más económica
• Impulso a través de los músculos del tronco y del rabo
• Musculatura axial en miómeros• Los peces que nadan más rápido son
menos flexibles y limitan las ondulaciones a la región caudal
Nutrición en los peces
• Las quijadas le permiten ser depredadores
• Mayormente carnívoros; herbívoros, filtradores; omnívoros; carroñeros; parásitos
• Típicamente, la digestión sigue el plan general de los vertebrados
Reproducción y crecimiento
• Muchos marinos se agrupan en cardúmenes donde liberan los gametos
• Los pelágicos producen huevos pequeños que boyan
• Los huevos de los bénticos son grandes, adhesivos y no boyan
• Los huevos de peces de agua dulce no boyan
Reproducción y crecimiento
• Después de la fecundación, los huevos de las especies ovíparas absorben agua y se les endurece la cubierta externa
• El crecimiento depende de la temperatura
• La mayor parte crece a lo largo de toda la vida
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