1. Al final de cada etapa, segmento o trayecto delrecorrido
debe quedar cuidadosamente registrado loaprendido y las reflexiones
de la prcticainvestigativa las cosas que los asombren, lasnovedades
del camino, los procesos que se vayanpresentando, sus bsquedas,
entrevistas eindagacionesas podremos transmitir las experienciasde
esta aventura del conocimiento a otros nios, niasy jvenes de
Colombia.Bienvenidos y bienvenidas!1
2. 2
3. Primera fase de sistematizacinBITCORAS PROYECTOS DE
INVESTIGACINESTAR EN LA ONDA DE ONDASNombre de la institucin a la
que pertenece elgrupo de Investigacin: IE Tcnico Industrial Simona
DuqueDepartamento: Antioquia.Municipio: MarinillaDireccin: Calle 29
N 32-73Telfono: 5480072Correo institucional: [email protected],
[email protected] del grupo de investigacin:Nombre del
maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente
Miranda G.rea del conocimiento en la cual se desempea elmaestro(a)
co-investigador: Tecnologa e InformticaDireccin Web del semillero
de investigacin:INTEGRANTESNOMBRRE DEL SEMILLERO:Pregunta de
investigacin:NNOMBRES Y APELLIDOS ROL QUEDESEMPEA GRADO DOCUMENTO
CORREOELECTRNICO TELEFONO1 esteban pino ceballos Logstica 9B NO SE
LO SABE [email protected] norbey alexander
quintero Tesorero 9B NO SE LO SABE
[email protected] diego andres alzate
Secretario 9B NO SE LO SABE [email protected]
31289709814 mateo montoya alzate diseador 9BNO SE LO SABE
[email protected] valentina duque ruiz Lder 9BNO
SE LO SABE [email protected] pino3
4. Logo y foto: disear un logo o escudo que los
identifique.LOGOSEMILLERO N DE INVESTIGACINDe izquierda a derecha:
Norvey Alexander Quintero,Diego Andrs Alzate, Mateo Montoya,
ValentinaDuque y Esteban Pino.Esteban pinoHaga un relato en donde:
A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y
realice una caracterizacin deste (motivaciones, expectativas,
sentimientos e intereses).Al iniciar el ao 2014 los profesores de
Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes quetienen
capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes
semilleros de investigacin quese conforman. Continuar el relatoEl
grupo lo conformo mateo Montoya y decidimos que valentina duque
fuera la monitora a elgrupo le hace falta ms dedicacin y ms
compromiso lo integrantes son:Valentina duqueEsteban pinoMateo
MontoyaNorvey AlexanderDiego AndrsValentina duque4
5. Estamos tratando de que nuestro equipo tenga un mejor
desempeo en estemomento estamos trabajando en nuestro proyecto el
cual es como hacer que las casas deloriente consuman menos
energa.Valentina duqueDISEONorvey Alexander.5
6. LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTAA. Registre las
cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los
integrantes del grupode investigacin.1. como podemos crear un
proyecto que ayude el medio ambiente?2.como crear un medio de
ahorro mas adecuado con paneles solares?3.que podemos hacer para
economizar energa?4.como ayudar al ambiente por medio de
energa?5.como hacer que las casas del oriente consuman menos
energa?B. Escriba la pregunta de investigacin.Cmo hacer que las
casas del oriente consuman menos energa?C. Realice un resumen de la
discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas
deinvestigacin.Porque para lograr un buen proyecto debemos tener
buenas preguntas de investigacin paraas poder hacerlo realidadD. Qu
informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las
preguntas iniciales? Hagauna sntesis de la informacin que hallaron
citando la fuente donde la encontraron.Algunas fuentes fueron
encontradas en Wikipedia y otras en diferentes paginas.E. Cul es la
importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas
que se le presentan adiario?Mejorar el consumo de energa en las
casas de marinilla.Esteban pino.6
7. BITCORA 3:SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE
INVESTIGACINA. Describa el problema de investigacin y argumente
hasta dnde pretende llegar sta, teniendo encuenta los recursos
humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.El problema de
investigacin es hacer que las casas tengan menos consumo de energa
queremosllegar si nuestro proyecto continua tratar de que las casas
del oriente tengan paneles solares.B. En un escrito relate cules
elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin
degrupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento
del problema, con relacin a lasvivencias (fortalezas y
dificultades) de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo
deinvestigacin.Me pareci un mtodo apropiado ya que podemos decir lo
que queremos sobre el proyecto las dificultades sera
elcomportamiento en el momento de trabajos en equipo.Valentina
duque7
8. Segunda fase de sistematizacinBITCORA 4:DEFINICIN DE LA
TRAYECTORIA DE INDAGACINDisear la ruta de investigacin. (Si ya la
tienen, pegarla aqu)esteban pino8
9. BITCORA 5:PRESUPUESTONombre de la Institucin EducativaIE
TECNICO INDUSTRIALSIMONA DUQUEMunicipio MARINILLA9
10. Nombre del Grupo deInvestigacinPREVENTERSLnea de
InvestigacinCIENCIAS SOCIALES Y
DELCOMPORTAMIENTOTOTALESPORCENTAJE(%)PRIMER SEGMENTO O
TRAYECTOMateriales de divulgacin (plegable, videos,fotografas,
afiches) Diseo e impresin deposter.80000 16Papelera (Fotocopias,
impresiones, lpices, lapiceros,libreta de apuntes). Impresin de
textos en PDF 30000 6Subtotal 110000 22SEGUNDO SEGMENTO O
TRAYECTOInsumos para la investigacin. (Compra de accesoriospara
construir artefacto tecnolgico) 150000 30Papelera (Fotocopias,
impresiones, lpices, lapiceros,libreta de apuntes) 30000
6Refrigerios (Jornada extraclase) 20000 4Subtotal 200000 40TERCER
SEGMENTO O TRAYECTO 0Insumos para la investigacin (Impresin del
informe ybitcora para tener versin fsica para ferias)
10000020Transporte municipal e intermunicipal 400008Materiales de
divulgacin ( plegable, videos, fotografas,afiches). Plegable con
informe final. 5000010Subtotal 190000 38Nota: Cada uno de los
gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar
soportadoscon un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los
recibos deben contener: La fecha de compra Los datos del almacn o
la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto Nombre
o razn social (cuando es un negocio) Su NIT o nmero de cdula de
ciudadana La direccin El telfono10
11. La firma11
12. BITCORA 6:RECORRIDO DE LA TRAYECTORIADisear el poster de su
proyecto de investigacin.valentina12
13. Poster 2014 semillero 3 9b (1).pptTercera fase de
sistematizacinBITCORA 7:REFLEXIN DE LA ONDAElaboracin del informe
finalA. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para
incorporar en su vida a partir de larealizacin del proyecto.El
momento de estar investigandoB. Cules seran las principales
capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.La
paciencia y el trabajoC. Seale los principales cambios que deben
realizarse en su institucin para que la investigacin seconvierta en
una estrategia pedaggica.Mejorar la parte de escoger lo
equiposValentina duque13
14. Cuarta fase de sistematizacinBITCORA 8:PROPAGACIN DE LA
ONDAHas recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una
presentacin del proceso metodolgico de lainvestigacin como
estrategia pedaggica en la que muestres: La propagacin de los
resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y
familia. La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de
indagacin La propagacin, finalizada la investigacinESPACIOS
LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLEtaller detecnologia Espaol el
portafolio 15 de agisto diego alzateel parque espaol el proyecto
consus materiales 20 de agosto esteban pino ynorvey
quinterohospital Espaol portafolio ycuadernos septiembrevalentina
ruizdiego alzateDiego alzateA. Qu podemos hacer con el grupo de
investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala
susresultados?hablar con el profesor para q nos deje dar a conocer
los resultados que conseguimosB. Cmo se beneficia la comunidad con
ste proyecto?ahorando mas luz y asi no contaminaremos tanto y
cuidaremos mas el medio ambiente14
15. OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA
INNOVACIN.ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALESSe
refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad
que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar
cmo semanejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos
sobre la salud o integridad de los investigadores y de los
organismos.Se incluye la manera como se desechan los residuos de
una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no
producir problemas enel ambiente o en los sujetos y la manipulacin
de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos,
sustancias de uso restringido,elementos pirotcnicos, instrumentos
de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre
otros).Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o
recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben
tramitar anteslas entidades gubernamentales competentes. Sin
embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al
menos la descripcin delnmero de especmenes animales y/o vegetales
que sern recolectados y manipulados en la realizacin del
proyecto.Se busca que, independientemente del rea temtica del
proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una
actitud responsable frentea la utilizacin de los recursos. Tener
presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda
del desarrollo
sostenible._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ASPECTOS
BIOTICOSSe debe describir como se realizar la interaccin con las
personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les
darn, el manejo de lainformacin que stas les brinden etc.Cuando
hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a
:1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin
de sustancias, procedimientos mdicos)15
16. 2. Estudios psicolgicos o de opinin3. Observaciones de
conducta/ comportamiento de cualquier tipo4. Estudios en los que el
investigador es objeto de estudioLas entrevistas, encuestas,
material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la
investigacin deben ir acompaadas de un consentimientoinformado de
las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad,
tambin de un permiso de participacin de parte de los padres
oacudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn
adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de
esteconsentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.ASPECTOS
BIOTICOS continuacin-Con la casa solar que estamos planeando hacer
en nuestro equipo semillero # 3 estamos mirandoque debemos de tener
en cuenta los instrumentos y los materiales que debemos de tener
ytambin los cuidados y precauciones de hacer esta casa solar
.conservar el medio ambiente y hacer de este planeta mejor en el
futuro y poner las zonas ruralcomo urbana en un mejor estado ms
civilizado con estas casas con paneles solares .En el mundo ya hay
casas solares pero nosotros queremos darle ms reconocimiento a este
granavance tecnolgico de actualidad .16
17. Mateo montoyaTrabajar los 10 conceptos ms importantes para
desarrollar su proyecto. En este espacio pueden incluirlos mapas
conceptuales realizados en la 2 actividad del 3 periodo.No olviden
incluir referencias bibliogrficas (Bibliografa).Anexos1. Los
paneles fotovoltaicos: estn formados por numerosas celdas que
conviertenla luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas
clulas fotovoltaicas, del griego "fotos", luz.Estas celdas dependen
del efecto fotovoltaico por el que la energa lumnica produce cargas
positivay negativa en dos semiconductores prximos de diferente
tipo, produciendo as un campo elctricocapaz de generar una
corriente.Silicio cristalino y arseniuro de galio son la eleccin
tpica de materiales para celdas solares. Loscristales de arseniuro
de galio son creados especialmente para uso fotovoltaico, mientras
que loscristales de silicio estn disponibles en lingotes estndar ms
baratos producidos principalmentepara el consumo de la industria
microelectrnica. El silicio policristalino tiene una menor eficacia
deconversin, pero tambin menor coste.Cuando es expuesto a luz solar
directa, una celda de silicio de 6 cm de dimetro puede producir
unacorriente de alrededor 0,5amperios a 0,5 voltios (equivalente a
un promedio de 90 W/m, en unrango de usualmente 50-150 W/m,
dependiendo del brillo solar y la eficacia de la celda).
Elarseniuro de galio es ms eficaz que el silicio, pero tambin ms
costoso.Las clulas de silicio ms comnmente empleadas en los paneles
fotovoltaicos se puede dividir entres subcategoras: Las clulas de
silicio monocristalino estn constituidas por un nico cristal de
silicio. Este tipo declulas presenta un color azul oscuro uniforme.
Las clulas de silicio policristalino (tambin llamado
multicristalino) estn constituidas por unconjunto de cristales de
silicio, lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al de
lasclulas monocristalinas. Se caracterizan por un color azul ms
intenso.17
18. Las clulas de silicio amorfo. Son menos eficientes que las
clulas de silicio cristalino perotambin menos costosas. Este tipo
de clulas es, por ejemplo, el que se emplea en aplicacionessolares
como relojes o calculadoras.Los lingotes cristalinos son cortados
en discos finos como una oblea, pulidos para eliminar posiblesdaos
causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas aadidas
para modificar laspropiedades conductoras) dentro de las obleas, y
se depositan conductores metlicos en cadasuperficie: una fina
rejilla en el lado donde da la luz solar y usualmente una hoja
plana en el otro.Los paneles solares son construidos con estas
celdas cortadas en forma apropiada. Paraprotegerlos de daos en la
superficie frontal causados por radiacin o por el mismo manejo de
stosse los enlaza en una cubierta de vidrio y se cimentan sobre un
sustrato (el cual puede ser un panelrgido o una manta blanda). Se
realizan conexiones elctricas en serie-paralelo para determinar
elvoltaje de salida total.2. Uso de la energaDeben su aparicin a la
industria aeroespacial, y se han convertido en el medio ms fiable
desuministrar energa elctrica a un satlite o a una sonda en las
rbitas interiores delSistema Solar,gracias a la mayor irradiacin
solar sin el impedimento de la atmsfera y a su alta relacin
potenciaa peso.En el mbito terrestre, este tipo de energa se usa
para alimentar innumerables aparatosautnomos, para abastecer
refugios o casas aisladas de la red elctrica y para
producirelectricidad agran escala a travs de redes de distribucin.
Debido a la creciente demanda de energasrenovables, la fabricacin
de clulas solares e instalaciones fotovoltaicas ha
avanzadoconsiderablemente en los ltimos aos.Los paneles
fotovoltaicos de este yate pueden cargar unas bateras de12 V hasta
a 9 amperios.Entre los aos 2001 y 2012 se ha producido un
crecimiento exponencial de la produccin de energafotovoltaica,
doblndose aproximadamente cada dos aos.5 Si esta tendencia contina,
la energafotovoltaica cubrira el 10% del consumo energtico mundial
en 2018, alcanzando una produccinaproximada de 2.200 TWh,6 y podra
llegar a proporcionar el 100% de las necesidades energticasactuales
en torno al ao 2027.7Experimentalmente tambin han sido usados para
dar energa a vehculos solares, por ejemplo enel World Solar
Challenge a travs de Australia o la Carrera Solar Atacama en
Amrica. Muchosbarcos8 9 y vehculos terrestres los usan para cargar
sus bateras de forma autnoma, lejos de la redelctrica.Programas de
incentivos econmicos, primero, y posteriormente sistemas de
autoconsumofotovoltaico y balance neto sin subsidios, han apoyado
la instalacin de la fotovoltaica en un gran18
19. nmero de pases, contribuyendo a evitar la emisin de una
mayor cantidad de gases de efectoinvernadero.103.ENERGIA EOLICA: La
energa elica es la energa obtenida a partir del viento, es decir,la
energa cintica generada por efecto de las corrientes de aire, y que
es convertida en otras formastiles de energa para las actividades
humanas.En la actualidad, la energa elica es utilizada
principalmente paraproducir electricidad mediante aerogeneradores,
conectados a las grandes redes de distribucinde energa elctrica.
Los parques elicos construidos en tierra suponen una fuente de
energa cadavez ms barata, competitiva o incluso ms barata en muchas
regiones que otras fuentes de energaconvencionales.1 2 Pequeas
instalaciones elicas pueden, por ejemplo, proporcionar electricidad
enregiones remotas y aisladas que no tienen acceso a la red
elctrica, al igual que hace la energasolar fotovoltaica. Las
compaas elctricas distribuidoras adquieren cada vez en mayor medida
elexceso de electricidad producido por pequeas instalaciones elicas
domsticas.3 El auge de laenerga elica ha provocado tambin la
planificacin y construccin de parques elicos marinos,situados cerca
de las costas. La energa del viento es ms estable y fuerte en el
mar que en tierra, ylos parques elicos marinos tienen un impacto
visual menor, pero los costes de construccin ymantenimiento de
estos parques son considerablemente mayores.A finales de 2013, la
capacidad mundial instalada de energa elica fue de 318 gigavatios.4
En 2011la elica gener alrededor del 3 % del consumo de electricidad
mundial.5 Dinamarca genera ms deun 25 % de su electricidad mediante
energa elica, y ms de 80 pases en todo el mundo la utilizande forma
creciente para proporcionar energa elctrica en sus redes de
distribucin,6 aumentando sucapacidad anualmente con tasas por
encima del 20 %. En Espaa la energa elica produjo un21,1 % del
consumo elctrico en 2013, convirtindose en la tecnologa con mayor
contribucin a lacobertura de la demanda, por encima incluso de la
energa nuclear.719
20. La energa elica es un recurso abundante, renovable, limpio
y ayuda a disminuir las emisiones degases de efecto invernadero al
reemplazar fuentes de energa a base de combustibles fsiles, lo
quela convierte en un tipo de energa verde. El impacto ambiental de
este tipo de energa es adems,generalmente, menos problemtico que el
de otras fuentes de energa.La energa del viento es bastante estable
y predecible a escala anual, aunque presenta
significativasvariaciones a escalas de tiempo menores. Al
incrementarse la proporcin de energa elicaproducida en una
determinada regin o pas, se hace imprescindible establecer una
serie demejoras en la red elctrica local.8 9 Diversas tcnicas de
control energtico, como una mayorcapacidad de almacenamiento de
energa,20