FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Elearning
EL BLOQUE ACADÉMICO DENTRO DEL AULA VIRTUAL
AUTOR:
Jaime Ernesto Rivadeneira Palacios
INTRODUCCION
La metodología PACIE se basa en el trabajo en línea y usa las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de un aula virtual, por lo tanto se debe poner un especial empeño en estructurarla adecuadamente.
PACIE es el acrónimo de:
• Presencia• Alcance• Capacitación• Interacción• Elearning
BLOQUES DE UN AULA VIRTUAL
Según la Metodología PACIE, un aula virtual está dividida en tres Bloques: • El Bloque PACIE o bloque 0• El Bloque Académico• El Bloque de cierre Éstos a su vez se dividen en Secciones diferentes.
EL BLOQUE ACADEMICO
Como bien lo dice su nombre, abarca los temas, contenidos e información sobre lo que se aborda como objetivo del curso o materia. Se utilizan para ello diferentes recursos, enlaces, etc. que permiten al estudiante adueñarse y construir sus propios
conocimientos.
SECCIONES DEL BLOQUE ACADEMICO
La sección de Exposición
Es clave para el interés y asimilación de la información sobre los temas que se aborden en el curso que se imparte. Ésta ha de ser presentada con diferentes recursos de la manera más clara y atractiva posible, mediante enlaces, presentaciones, documentos, etc.
Se ha de cuidar de variar los recursos, para no caer en la monotonía, tan perjudicial para el estudiante. Se debe desarrollar el sentido de análisis y crítica personal para que el estudiante pueda encarar y discernir con criterio propio, extrayendo lo que es más adecuado para construir su conocimiento.
La sección de Rebote
También llamada de Filtro y Autocrítica, y que permite comprobar que el estudiante ha leído y asimilado efectivamente (Filtrado…) toda la información expuesta en la sección previa. Con este propósito, es ideal la implementación de debates, discusión en salas de chat y otros foros.
El estudiante que no ha leído dicha información, no atinará a participar adecuadamente en los indicados foros, y se verá obligado a "Rebotar", esto es regresar a la fase anterior para apropiarse de la información faltante.
La sección de Construcción
Muy importante, ya que es aquí en donde el estudiante, basado en el análisis, crítica y discusión indicados anteriormente, es capaz de construir y compartir los conocimientos sobre el curso dictado, con sus compañeros de aula. Esto se lo implementa mediante foros de discusión, sala de chat, etc. Evidentemente en esta fase no participa directamente el tutor.
La sección de Comprobación
El estudiante demuestra que ha asimilado y que posee el conocimiento y habilidades sobre los temas abordados en el curso impartido. El tutor comprueba y verifica este alcance de síntesis de los conocimientos mediante la implementación de
test, pruebas, evaluaciones y autoevaluaciones, tareas, etc.
CONCLUSION
• La metodología PACIE indica que, para poder establecer adecuadamente procesos operativos y administrativos, un aula virtual se ha de dividir en bloques y secciones.
• De especial importancia es el bloque académico con sus secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación.
• En este bloque se presenta el material de apoyo del curso a dictarse, que debe ser claro, preciso y variado.
• Las diversas secciones nos conducen a un análisis, discusión, apropiación y síntesis del conocimiento, que el tutor y el estudiante pueden verificarlo y comprobarlo al final del curso.